1、温馨班级创建工作计划 温馨班级创建工作计划 101 班 马娟 一、班级情况分析： 本班共有 40 名学生，其中男生 21 人，女生 19 人。他们通过半年的学习、训练，大 多数学生能自觉地遵守学校的一日常规，个别学生遵守纪律的自觉性与学习的主动性十分 欠缺，生活自理能力较差。 二、指导思想： 以学校德育和大队部工作计划要求，针对班级实际，积极开展各类实践活动，进一 步对学生加强思想道德建设。努力使学生在各项活动中养成良好的行为习惯，勤奋学习、 快乐活动，全面发展，努力营造竞争向上、温馨和谐的良好氛围。 三、口号：我能行，我最棒！ 四、主要工作： 、以“三 a 争章” 活动为指导，通过班会、壁报
2、等在班级中营造浓郁的文化氛围， 让学生在积极参与班级建设的过程中，学知识、懂礼仪、增才干。 、根据一年级学生的年龄特点和兴趣，以“好习惯伴我快乐成长”为主题，结合 “三 a 争章”活动，强化训练与培养学生的好习惯。 、以校养成教育为契机，开展以“养成良好的行为习惯”主题活动，引导学生自觉 践行文明礼仪。 、利用家校联系册的纽带，充分了解学生在家的表现，使学生能够全面的健康的 发展。 五、具体安排： 1、根据班级实际情况，制定班级目标，布置好班级壁报。 2、行规教育重点： （1）礼仪方面：进出校门时，能主动与家长和老师打招呼。待人有礼貌，不打架， 不骂人。 。 （2）学习方面：按时上学不迟到。上课认真听讲。作业字迹端正。积极举手回答。 （3）卫生方面：做好个人卫生。不乱扔纸屑。勤剪指甲。 3、 “三 a 争章” 活动： 4、主题教育活动：庆“教师节”：组织学生开展“ 做一件让高兴的事 ”的活动，感受教 师的辛苦，增加师生之间的感情。 5、建立“帮扶小队” 四人为一组把一些有不良习惯或自制力较差的学生和有良好习惯 的学生分到一起，互相影响，互相帮扶，引导学生树立责任心，同情心和诚心从而使学生 团结友爱，和睦相处，互相帮助，共同成长。 (本文转自实用工作文档频道)
