1、班级卫生工作总结 班级卫生是班级中每一位学生学习生活的需要，整洁的教室能使同学们性情舒畅、身 心健康。在进行卫生清理的过程中能让学生们感受劳动的美、热爱劳动、懂得珍惜劳动成 果。班级卫生是集体活动，组织得当的话，能培养学生的团结协作能力和荣辱与共的美德。 班级卫生管理是班主任日常工作的一个重要的组成部分，每一位班主任都认真对待。班级 卫生管理分为两方面：一方面是做好班级卫生;另一方面是做好班级卫生保洁。 一、做好班级卫生 (一) 引入竞争机制，制定完善的卫生奖惩制度 没有竞争就没有动力，没有规矩不成方圆。制定科学的奖惩制度，对勤奋、认真、 乐于助人以褒奖，对逃避、偷奸耍滑予以惩处。班级卫生不是
2、哪一位同学的事，每一位同 学都要积极行动起来。对卫生获得名列前茅的的组免扫一次地，对表现突出的同学再适当 地加品行分;获得中等成绩的组不奖不惩，对表现突出的同学再适当地加品行分; 对卫生较 差、排名末尾的组要重扫直到获得中等以上名次为此。对各组中的落后分子要适当地扣品 行分，并及时地批评教育、帮助他(或她) 改过。对有意逃避、偷奸耍滑的同学由班主任督 促完成罚扫任务。 (二) 选定生活委员和组长并认真指导 生活委员是班级卫生管理的直接参与者和组织者，是班主任的好助手。生活委员的 选定与任用对于班级卫生管理有重要的作用。生活委员的选取要有一定的号召力，做事认 真负责，学习成绩中上更好。选好生活委
3、员后，将班级分成若干个卫生劳动小组(注意要勤 懒搭配，将班干均分到各组中以起带动协助作用)再从不是班干的同学中选有一定组织能力、 认真负责的同学任组长，以减轻生活委员负担，同时达到培养这些同学组织领导能力的目 的，增加他们的劳动积极性，可一举多得。 (三) 落实卫生责任 生活委员主要对班主任负责，每周作好各组值日安排，并时时提醒组长，再由组长 具体分配本组人员任务，以确保责任到人，并作好记录，认真监督。生活委员还要每天要 做好保洁安排和监督并作好记录。 (四) 检查验收。 劳动卫生的彻底与否以校学生会评分为准，优奖差罚。 二、卫生保洁 首先，全班都要提高保洁意识，积极行动起来，不乱扔果皮纸屑等
4、，养成爱卫生的 良好习惯。同时每一个同学都要保持自己座位及附近的清洁。公共区域的卫生由班上保洁 员负责，全班同学相互提醒监督，形成齐抓共管理的局面。班级卫生做到一定时时保持整 洁，给同学们的学习生活提供一个整洁、卫生的好环境。 其次，高年级学生正是思想形成的时期，思想燥动、叛逆是他们思想的主要特点， 每个班都会有那么几位不讲卫生或者是做些恶作剧的学生。如果没有人提醒，让他们一次 得逞，我们极力保持整洁卫生的班级环境就会受到破坏。发现这样的同学，要及时教育批 评，认真引导。同时也要给他们改过的机会，让他们把自己所造成的垃圾清理干净。对那 些不听班干或保洁同学劝告的同学要及时教育批评，同时要求参与当天大扫除，让他学会 珍惜他人的劳动成果。 最后，保洁人员的组成，一般由四个人组成。每天一轮换，两人负责清洁区，一人 负责教室及擦黑板。一人负责楼梯走廊。这样责任明确，不存在相互推委问题。不认真完 成要罚以重新保洁一天，劳动委员要及时提醒和监督，让他能认真的完成任务。保洁员主 要对劳动委员和班主任负责。 总之，通过以上的班级卫生管理达到卫生整洁，班上同学养成热爱劳动的习惯、珍 惜他人的劳动成果和团结互助的美德。同时，给生活委员和卫生组长提供了展示他们组织 领导才能的平台，并在班主任的指导中得以提高。也减轻了班主任和生活委员的工作量， 起到事半功倍的效果。
