1、演讲稿“ 师德如玫瑰” 大丰小学各位领导、各位同仁： 大家好！我今天演讲的主题是“师德如玫瑰”。关于“师德”，我相信在座的各位同仁 一定和我一样有自己独特的感悟！ 说起师德，我不由地回忆起曾经教过我的老师。我很幸运，我的学生时代遇上了几 位好老师，我的老师不仅在教学上兢兢业业，一丝不苟，还时常关心我们的生活和成长， 引导我们树立理想，努力学习。那时的老师生活清贫，但是他们对每个学生都是发自内心 的关爱，他们忘我地工作，无私地奉献， ，不计较得失，也不求回报。这么多年过去了，和 这些老师发生的事情我至今还记忆犹新，我忘不了我的老师，因为他们不单传授给学生丰 富的知识，而且耐心地教导学生如何做人，
2、是他们无微不至的关怀让我感受到集体的温暖， 是他们耐心的辅导激起了我对学习的信心，是他们无私的帮助让我克服了一个又一个困难， 还是他们的诲人不倦引领着我一步一步实现自己的理想。这些老师对我的一生产生了巨大 的影响。 从古至今有许多有关教师的诗句：我们的先辈韩愈曾经说过“师者，传道，授业，解 惑也。 ”记得我们曾经的校训“学高为师，身正为范” ，甚至有一些精辟的比喻：教师是人类 灵马小燕 魂的工程师，它们为我们诠释着师德的深刻内涵。可是，在当今这个物欲横流的社会， 人们躁动不安，忙碌着去追求更好、更高的物质享受。在这个过程中，大多人迷失了方向， 遗失了自己。教师，作为社会分工中的重要一支，也不可
3、避免的处于这滚滚洪流之中。在 过去十几年的教师生涯中，我有过疑惑，有过彷徨，我不禁扪心自问：在这个现代社会中， 我应该如何去践行“师德” 的内涵。 我的婆婆是一名退休教师，因为我们有着相同的职业，所以我们有许多共同话 题。婆婆时常回忆起她当年工作时候的一些事情，我呢，经常与她分享我现在工作中的一 些事情。我渐渐地在他们身上看到了一种伟大的力量，一种对国家，对社会，对人民的爱； 我感受到那时的她们，虽然十分清贫，但是他们对工作和学生有高度的责任感，没有太多 的不满，简单而快乐；没有太多的抱怨，精神上非常满足。现在的我们，尽管物质条件逐 步改善，获取知识的途径越来越多，专业技能更加现代化，但是如今
4、的我们身上总好像缺 失点什么，也许我们缺失的正是她们所拥有的那份简简单单的快乐和满足。 在座的同仁们，也许我们正在感叹我们的人生过于平凡，工作中总有或多或少不尽 如人意的地方，但谁说平凡的人生就没有快乐，没有幸福呢？记得有一学期，因为工作的 关系，我要与我的学生们分离。当我走近教室的时候，教室里已经是哭声一片，孩子们对 我是那么的依依不舍，看着这群我用心血去浇灌的孩子们，我深深沉浸在这种真挚的师生 情谊中，这不正是我们教师的成功与幸福吗？ 我们教师既是是文明的传承者，更是灵魂的塑造者。孩子的心灵犹如金子般宝 贵，我们老师肩负着教书育人的神圣使命，一个肯定的眼神，一句温馨的鼓励，一个关切 的抚摸
5、，一次友好的交谈，一次难忘的活动都有可能点燃孩子进取的火种，改变孩子的一 生。我们班曾经就有这样一位学生，每天都有同学围着我告他的状，处理他惹出的一堆麻 烦，一度弄得我焦头烂额。家长、任课教师纷纷向我反映，课堂秩序受到影响。我想，既 然是我的学生，我就一定要帮助他改掉身上的坏习惯。经过我一段时间的努力，这个“调皮 鬼”居然成了我的得力助手，为班集体做了许多事情，我的工作轻松了许多，心情也愉快了。 看着学生的成长和进步，作为老师的我，喜在心里，感触良多。当学生和家长信任地称呼 我“马老师”时，我悄然醒悟：原来，我选择的职业虽然平凡，但是“马老师”这一职业称呼 已如我的姓名，将伴随我的一生。我只有爱一切学生，爱学生的一切，勤勤恳恳、兢兢业 业地工作，努力践行教师职业道德的深刻内涵，才能无愧于“老师”这个神圣的称呼。
