1、班级总结 随着时间的推移，我们中五班上学期的教学工作即将结束。在这一学期里，我班幼儿 在老师和家长的共同努力下有了很大的进步。在身体发展方面,98%的幼儿达标;在智力认知 方面,80%的幼儿优良;在能力方面,全班幼儿也有着明显提高。同上一学期相比，我班幼儿 各方面取得的进步都让我们感到欣慰。与此同时，我们老师在工作中也获取了不少经验,在 培养幼儿各方面能力的工作上也取得了很大的进步，我们采取了细心观察，耐心指导，积 极鼓励等方式，令小朋友愿意亲近老师,愿意相信老师。在老师和幼儿的共同努力下,我班所 有幼儿现在都已经学会独立的穿脱衣服，并可将自己的衣物叠放整齐。幼儿不仅懂得自己 的事情要自己做，
2、并且愿意帮助身边的人做力所能及的事。在学习上也初步形成了良好的 学习习惯。随着学期的结束，我们对本学期各方面的工作进行了深刻的总结,以利于下学期 我班更好的开展工作,获取更大的进步。 一、班级特色 我们中班开展以泥工为特色的区域活动，这学期主要是让幼儿会用两个或两个以上 的图形变形组合有想象、 （继续投放多种添加物） 我们主要是培养幼儿玩泥的兴趣，可尝试在幼儿的生活中抓住幼儿关注的事物，选 择幼儿自身感知过的事，如：吃过的东西、用过的生活用品、喜爱的小动物等，并巧妙地 将泥工作品融于幼儿的游戏活动之中，达到泥工活动的教育目的，发挥其独特的教育作用。 如：泥工活动参与到娃娃家中，成为娃娃家餐桌上
3、的水饺、面条、水果蓝中的各种水果等。 为幼儿开展角色游戏提供了丰富的材料、道具，使幼儿的角色活动开展得更富有想象力， 模仿生活的内容更加真实生动、有趣。 二、常规工作 幼儿经过本学期的学习生活，在礼貌、礼仪、生活、习惯以及课堂常规方面有了很 大的进步。每天能够高高兴兴入园主动接受晨检，礼貌的与老师、小朋友问好，主动报告 自己的身体状况。能将自己的毛巾、杯子、鞋子放在指定的位置，能够有序上下楼梯，不 推挤，不冲跑。饭前便后，手脏时候能够主动的洗手，掌握正确的洗手方法。进餐时候保 持安静，坐好，正确的使用汤匙，保持桌面、地面、衣服的干净，并懂得饭后要漱口、擦 嘴巴。进睡房安静有序，自己脱衣服，并将
4、鞋子摆好在指定的位置，迅速入睡。起床后能 自己穿衣服、叠被子。离园前，能够自己整理好衣服，拿好书包，听到老师喊自己的名字 才可离开，离园懂得要和老师再见。 三、保育工作 今年因为甲流感，手足口病，我们很注重每天的检查消毒工作。每天早晨我们都做 好晨检工作，并做好记录。各项活动有组织有纪律的进行，时刻强调安全。现在幼儿正处 于生长发育时期，所以我们十分重视培养幼儿良好的饮食习惯，在幼儿吃饭前会让他们协 助老师做一些力所能及的餐前准备工作，如放凳子，发小碗等。这样在身体内也会发生一 系列反应，使他们食欲大增。在幼儿训练幼儿集中思想进食，从小养成专心吃饭，细嚼慢 咽的好习惯，同时教育幼儿养成良好的饮
5、食卫生习惯，食前便后洗手，饭后漱口不吃不洁 食物，不拣掉在桌上或地上的东西吃，咀嚼，喝汤不出声，进餐不说话，不乱扔残渣皮等。 我们班特别注意培养幼儿独立自主的能力，通过各种途径，让幼儿懂得自己的事情自己做， 遇到问题自己想办法解决，同伴之间要互相帮助等。中午午睡时给幼儿一个良好的睡眠环 境，每日让幼儿按时睡觉，在幼儿睡之前提前半小时让幼儿停止较剧烈的活动，及时拿开 易使幼儿兴奋的物品，保持房间空气通畅创设一个安静的睡眠环境，同时让幼儿养成良好 的睡眠姿势，幼儿睡眠时让他们向右侧卧，微曲双腿全身自然放松，手不要压在胸前或身 体下面，这样有助于增进幼儿健康。通过一学期的努力，我班幼儿就餐、睡眠等方面都养 成了良好的习惯。每位幼儿的身体素质都不错。 四、教育教学工作 主题活动的开展：本学期我们认真对照本班幼儿的年龄特点与幼儿的兴趣，结合 主题课程，开展了我升中班了 、 爱心小天使 、 落叶飘飘 、 神奇的翅膀 、 健康宝 宝 、 我在马路边等主题活动。在新纲要指导下，我们将新的教育理念融入课程设 置中，将各领域的活动有机地整合，相互渗透，注重趣味性、活动性，寓教育于生活、学 习中。在主题活动开展的过程中，我们和幼儿共同创设了主题环境，为幼儿提供了丰富的 操作材料，比如在我升中班了这一主题中，小朋友利用自己的绘画作品，把我们的教 室打扮一新，小朋友看着自己辛勤劳动的成果，特别兴奋。
