1、特教老师工作总结 光阴似箭，转眼间一个月过去了。在这一个月中，我体会到了教学的快乐和艰辛，收 获了专业性的知识和教学的方法和技巧。教学来源于生活，又应用于生活，让孩子体会生 活的多姿多彩，更好的适应生活，这对孩子的发展是多么的重要。回想这一个月的教学工 作，总结如下： 1、 因人施教。每一个孩子的程度、基础不一样，根据孩子的个性特点，采用不同 的教学方法。例如：宣宣小朋友一直模仿老师及大人的话，可能是孩子对简单的对话和理 解能力比较欠缺。在不经过大脑思考的情况下，大人说什么，他就学什么。针对孩子的这 种情况，要及时的引导他，比如说：“谁和你一起上课？”在孩子没有跟老师模仿同样的话 之前，另外一
2、位老师用手势提示和语言提示他正确的答案-爷爷。让孩子先观察在回答。 经过一个月的训练和引导。宣宣能够正确的分辨学校的老师及家长。在遇到类似的问题时， 孩子能够思考后做出正确的回答。例如：“我是谁？曹老师”。 “谁送你上学？爷爷”。 “谁 在开车？爸爸”。 “你在干什么？搭积木” 等等。孩子重复性语言慢慢的得到了矫正。 2、 训练与生活相结合。将训练和生活融入一体。就是孩子与人交往的各种场合中 出现的各种问题，在生活中进行分解，把目标一步步的分解，逐一的突破。比如：“教孩子 涂色公交车的时候，将其分解成长方形、圆形和正方形，先涂好正方形，并说出这是正方 形，再让孩子完成其他。最后教孩子回家的时候坐几路公交车，上车的时候要投币等等。 让训练与生活相结合，提高孩子的各项能力。也只有在生活中训练，才能更好的改善孩子 的社会功能。 3、 循序渐进。做什么事情都不能急于求成，教育也是如此。根据孩子的基础，给 孩子制定个性化的教学方案，坚持每天进步一点点，使孩子慢慢的融入家庭和社会。 在这一个月中，有喜悦、有泪水、有懊丧、 、 、 、 、 、 。每一个孩子都是可爱的天使，我 愿意陪着孩子们在康复训练的路上一直的走下去。尽自己最大的努力让孩子取得更多的进 步。
