1、秋学期德育工作总结 德育是学校教育的灵魂，是学生健康成长和学校工作的保障，学校以”文化浸润德育创新打 造品牌”为基本理念，以” 创建文明校园争当阳光少年” 为主题，继续大胆创新，不断探索， 用心经营人文沃土，构建联通时空，强调自律、注重体验，联合分校打造了具有伍家实小 鲜明特色的生态德育系统。 一、完善德育机制，形成工作合力 德育工作是学校工作的重中之重。本年度，我校根据实际情况继续完善伍家实小 班主任工作及班级管理考核细则 、 伍家实小星级班级评价方案等有关德育管理制度， 形成以主管德育的副校长、德育主任、少先队大队辅导员、年级组长、班主任为骨干的德 育工作队伍。定期举办家长学校，召开学生家
2、长会，促进了家校联系。依靠社区利用节假 日开展教育活动，从而形成党、政、工、团队、年级组、班主任、学科教师齐抓共管，家 庭、社会和学校三教结合的学生思想道德教育工作网络，建立起促进学生身心健康成长的 长效工作机制。 二、加强师资建设，提高整体水平 通过多种途径组织教师学习中小学教师职业道德规范 、 师德启思录等规范和 书籍，增强全体教师的德育意识、大局意识、服务意识，真正做到面向学生、了解学生、 尊重学生，以高尚的人格感染、教育学生。从大处着眼，从小事入手，加强班主任队伍建 设。继续做好班主任学习、培训工作，定期召开班主任会，继续订阅小学德育 湖北教 育杂志、 现代少年报等了解新信息，通过交流
3、、学习、分享，不断提高班主任的工作 水平和能力。 三、狠抓常规管理，落实德育工作 习惯决定性格，性格决定命运。良好的习惯将使每一个学生终身受益。加强学生的 常规教育，养成良好的习惯，是学校德育工作的基石。 1、本学期，我们根据市教育局关于在全市全体学生中广泛开展”文明伴我成长”主 题教育实践活动的通知要求，结合区教育局”创建文明校园，争当阳光少年”的主题教育 活动，利用开学典礼”宜昌市民文明公约”，通过校园广播、国旗下讲话， ”新学期新希望”、 ” 争当四好少年”、 ”文明生活从秩序开始” 等黑板报和主题班会，深入开展安全文明教育活动。 2、落实伍家实小”一日常规管理”，加大了检查力度，发现问
4、题及时处理，并把检查 结果纳入班级量化考评。积极开展”人人争当环保小卫士”活动，成立校园”不乱丢乱扔义务 宣传员”、 ”课间不买零食义务督导员” 、 ”卫生死角义务义务清扫员” 等学生队伍，培养在学生 自主管理过程中养成良好的习惯。 3、为了使一年级新生尽快适应小学生活，我校一直坚持在入学一段时期后开展这项 比赛。传统比赛为三项：传递作业、收拾书包、路队整理。今年有所创新的是增加了自选 常规展示。在练兵过程中，孩子们态度极其认真，看得出来一招一式非一日之功。比赛评 委和观察员由班级管理金牌班主任老师担任。她们不仅用敏锐的洞察力帮助一年级班主任 诊断，还把他们丰富的管理经验、智慧传授给一年级的老
5、师。 四、体验科技活动，培养综合素质 1、解码泥石流探索生态路 10 月 12 日下午，伍家岗区第十一届青少年科技节科技实践活动展示在青少年活动 中心举行，11 个学校参与角逐，我校科技实践活动解码泥石流探索生态路一举获得一 等奖。 宜昌多山区，在市域总面积中，山区占 69%，丘陵占 21%。每年的 6-9 月，我市都 会集中降雨，易诱发泥石流灾害。泥石流到底是怎样形成的呢?它为什么会造成如此重大危 害?怎样才能预防泥石流的发生呢?带着一连串的问题，我校四至六年级近 800 名学生在老 师的指导下，开展了泥石流的成因、危害及预防的研究。 在历时半年的活动中，通过多种形式的广泛参与，培养了学生的科学探究的精神， 掌握一定的科学探究方法，提高了学生的社会责任感。并获得市、区科技实践活动一等奖。
