1、科任教师 12 月份工作总结 本学期，本人承担了四至六年级思想品德课的教育教学工作，现在对 3 月份的教学工 作做如下总结： 在这个月中，在教育教学任务中，本人尽职尽责。按照大纲要求制定并实施教育教 学工作计划。 1、教学中认真钻研教材，探索性的尝试设计种种教学方式，以新教材理念为指导， 不断反思积累经验，寻找有效的教学途径。学生积极主动的学习，成绩良好，提高了学生 的整体素质。 2、教学中把思品与生活课的教学同学生日常生活紧密联系起来，帮助学生掌握正确 的是非评价标准，懂得何谓善、恶、美、丑，提高他们养成良好道德行为习惯的自觉性和 安全意识，形成健康的人格和良好的心理，生理素质。 3、在课堂
2、上，关注言行不良表现的学生，及时调动班级和教师的力量帮助他们认识 错误，认识错误造成的严重后果，从而校正自己的言行。平时注重培养他们养成俭朴，文 明礼貌，尊老爱幼，遵纪守法，保护环境的道德行为习惯，个性心理方面培养学生形成健 康的人格和良好的心理、生理素质，总之，通过这个月的品德课教学，学生的整体素质得 到了提高，达到了预期的效果。 4、注重学生的亲身体验和活动，是有效实施道德品质教育和社会知识教育的客观要 求。本月，我强调拓展课堂的内涵，让学生有更多的时间进行各种活动，承担一定的角色， 在做中不断领悟、感知，在做中培养社会生活能力，发展个性品质，体验道德准则并规范 自身的行为。 经过这个月的摸索，我和学生虽有了收获，同时也看到了自己教师这门新课程时， 缺乏深度性、灵活性。要想教好这门课程，我必须严格要求自己做到，明确课程性质，全 面把握课程目标;让品德教育回归生活，突出课程的经验性; 追求教学的有效性，打好做人 的基础。
