1、班主任工作总结 2016 年 一学年顺利结束了，在科任老师的关心和支持下，在校领导的正确指导下，顺利走过 这一学年，现在我将这一学年的工作情况总结一下。 一、我所做的主要工作： 九年级是整个初中阶段重要时期，我深知自己肩负的责任重大，不敢有半点怠慢,在 这一学年学生心理和生理都发生了很大的变化，对于这一变化，学生的精神上有较大的压 力，而大多数的学生在这个转折时期显得迷茫，怎样让学生尽快适应这一变化，顺利度过 转折时期，这是我班主任的首要问题。 我主要做了两点;一是尊重每位学生，尽可能满足学生的的需要，努力的克服了固执 己见，尊重学生的个性发展，为学生的成长营造一个愉快的心理空间。二是善待每位
2、学生， 用真诚的爱心对待每个孩子。对于优等生不掩饰他的缺点，积极引导他们扬长改过，努力 使其达到更优秀，我班的刘安琪同学学习成绩优秀，集体荣誉感强，班干工作也很出色。 但是，同学间的关系处理的不是很好。针对这一点，我找她谈心，帮助她找原因。后来她 与同学之间的关系非常融洽。 对于后进生，不歧视他们，努力去发现他们的闪光点，激励他们不断自我完善。我 班的焦彬同学学习很差，上课不认真听讲，作业经常不做，课上课下纪录不能保证。行为 习惯很差，对于这样的学生只是批评指责，他的自信心会越来越少，我发现他篮球打的不 错，在学校组织的篮球比赛中表现非常出色，于是我就鼓励他，如果你学习像打篮球那样 专注，你的
3、学习成绩一定会有很大的进步，对于他的每一点进步，我都会及时的发现并且 及时予以规律，培养他的自信心。对于后进生，我动员学习好的同学帮助他们，带动他们 把学习搞上去。 这个班的学生整体给人的感觉就是思维活跃，反应敏捷，但就是纪律性较差，缺乏 自我约束能力，如今的孩子今非夕比，他们接触面广，自尊心强，但又有现代青少年的极 大弱点，即缺乏勤奋刻苦拼搏的精神。这些都表现在他们的一言一行中，他们自由散慢在 队列了，有说话的，有打闹的，无精打采，我向学生提出要求，通过一些时间的训练，使 孩子们体会到严格有序的管理带来的效果。 我教育学生怎样正确处理同学之间的关系，并以此召开主题班会，对学生进行教育， 在处
4、理闹矛盾的学生时，让学生多做自我批评，在自己身上找不足，以此来培养学生宽厚 待人的精神，学会以宽容和大度之心对待周围的人。 劳动是培养学生德育思想品质的机会，现在的孩子一提起劳动就有厌烦心理，这些 学生平时很少干活，养成了懒惰的习惯，首先教会学生怎样干活，从扫地到拖地，从擦玻 璃到擦黑板，我都示范并严格检查，及时表扬做得好的同学，批评做得不认真和逃跑的同 学，让学生知道老师不仅注重他们的学习更注重他们的人品。 二、主要收获和体会 把微笑送给学生，很多人在提到教师时，总会与严肃与联系在一起，其实微 笑的力量才是无穷的，每天给学生灿烂的微笑，会让学生的身心感到愉快，智能得到发 展，有句谚语谁也说不清楚哪块云彩会下雨。 而我却相信我的每块云彩都会下 雨 ，因为我拥有有一种特殊的教育手段-微笑。 在学生取得成功时，我会微笑的送去欣赏，在学生感到失落时，我回微笑去鼓励， 在学生犯错误时，我回微笑送去宽容，因此，我用微笑赢得学生的尊重和爱戴，我想说;微 笑，是一把闪闪发光的金钥匙，能开启教育成功的大门，帮助学生茁壮成长。
