1、班主任高考段考分析会上的发言 尊敬的各位领导各位老师： 下午好! 受级长之托，我代表我们在座的高二级班主任汇报工作，说实在的我真的有些怯意。 我虽然教龄不短，但班主任工作远谈不上有经验，我只能将我一个多学期以来所做的工作 向大家汇报，以就教于各位同行。 我担任原高一 12 班，现在高二 6 班的班主任工作，这班孩子最大的特点是聪明活泼， 最大的不足是心态浮躁自负，不够踏实勤奋。刚刚分班的时候，我几乎是充当了警察兼保 姆的角色，晚修自习上课两操作业，几乎是时时处处我都要跟踪监管着他们，上学期的期 中考试的第一名，我觉得是被逼出来的。期末考得时候，我要挟他们，只有再考第一名， 我才继续做他们的班主
2、任(郭老师还笑我以死相逼 )，结果，恰是期考那天，我们班接二连 三的有十多名学生病倒，除了三位同学因为病情太重不能考试外，其他的同学戴着口罩顶 着病痛坚持考试，而且，他们又考了年级第一!这件事让我很感动，也让我彻底改变对他们 的看法，我觉得，其实每个学生的心中都会有一杆秤，他能体会和称量出老师的爱的分量， 而且，他们也懂得回报爱。我讲这一点的目的是想说明做班主任的第一条原则：无私的爱 学生。付出爱，才能收获感动。 当然，光有爱是不足够的，一个好的班主任也许还要非常熟知自己班级的特点和每 个孩子的情况，然后制定相应的计划和管理办法。高二是高中阶段最容易松懈和叛逆的时 期，但也是为高考打下坚实基础
3、的最关键时期。所以，刚升上高二，我就给他们灌输了这 样的观念：高二决定你的成败进退，千万松懈不得!我们提出这样的班级口号：“快乐学习， 和谐集体”，不提勤奋这些字眼，是顾及到他们的活泼个性，同时希望他们能够在快乐中学 习，在学习中体会快乐。然后，我还主要落实几个方面的工作： n(1)针对上学期课堂气氛不够理想的问题，这个学期刚开学就召集所有科代表和一 部分成绩优秀的学生和干部，让他们带头回应老师的问题，想方设法调动课堂气氛，提高 听课效率，这一措施效果明显，据所有科任老师反映，这学期我们班的上课气氛很好 n(2)针对上学期学生学习的自觉性主动性不足问题，狠抓晚修及自习课纪律( 由值班 老师登记
4、，扣分制度)，营造了安静专注的学习氛围。 n(3)针对个别学生纪律较为散漫、迟到、迟交缺交作业、抄袭作业等不良现象，实 行班级德育量化考核，给以相应的奖惩，使班风端正，学风浓厚。 n(4)成立 8 人学习小组，细化班级管理，大大提高了学生的纪律自觉意识和学习主 动意识，有很多学生克服了浮躁的心态。 学习小组的做法最早是由曾杰老师创造，以后又经过我们原来高一 b 级的几位班主 任改进和完善，一直沿用下来，最大的好处是能及时反馈学生在学习纪律考勤等各方面的 情况，而且细化了班级管理，能更充分调动学生的积极性。 在制定班级纪律措施的同时，我非常注意对学生的个别教育。如果班里出现一些不 良的现象，我会
5、在班上对事不对人的提出批评或警醒。但接下来，我一定会找到具体的个 人，对他们进行耐心的教育。在做学生工作时，我觉得很多学生喜欢和我谈心，他们也比 较会听从我的意见，甚至他们有什么自己困惑的问题，也喜欢找我讨主意。这当中我慢慢 觉得，之所以我和学生比较容易沟通，首先因为我尊重他们，其次是因为我能耐心聆听， 再次是我会换位思考，站在他们的立场，给他们容易接受又比较合理的建议。这三点是我 的一点小小的经验，和大家分享。 这次中段考，高二 6 班以平均总分 530.3 的成绩在年级排第 4 名,理科平衡班第 1 名! 又一次被评为先进班集体!之所以能取得令人满意的学习成绩，最主要是得力于我们有一个 优
6、秀负责的科任老师队伍，我们非常幸运!也借此机会我代表高二 6 班的全体同学深深的感 谢你们!数学郭老师经验丰富，他让我们班的学生数学成绩名列前茅;英语梁真老师亲切负 责，她让一群理科的学生不可救药的爱上了英语;物理蔡钳老师，他让我们全班为物理疯狂， 蔡老师还牺牲自己的周末休息时间，无偿的为孩子们补习功课，这种无私，让我们全班为 之感动!还有治学严谨的黄秀珠级长，她总能及时指出我们班存在的不足，让我们不断地进 步，还有温婉亲切的何润菊老师，她用她的智慧和魅力，让我们班的生物成绩得到不断的 提高，而且，在班主任的工作方面，我们经常交流意见，互相提点还有历史老师叶惠 英老师、政治老师谢顺兴老师、地理老师谢振生老师，他们总能及时反馈给我各科的学习 状况，并给我很好的改进建议，我们同舟共济，互相协调，合作愉快! 以上，就是我这个学期做作的一点工作，谢谢你们耐心的聆听。谢谢!
