1、精选五年级班主任工作计划范例 一、班级情况分析： 五(一) 班是一个具有高度集体荣誉感和凝聚力的班集体。大部分学生已经养成了良 好的行为习惯和学习习惯，自主性较强，思维较活跃。但是由于年龄小，自制能力差，时 常不能控制自己，上课时爱随便说话或者做小动作，很多行为习惯有待进一步培养。班级 中活跃着一批积极分子，他们热心为班级出谋划策，是老师的得力助手。如杨清华有主见， 做事利索能独当一面，李妍做事细心、谨慎、认真，孙华宇稳重、心灵手巧，于春婷认真 热情，孙华浩激情四溢，孙中奎、王涤清一直是学习上的标兵，具有一定的号召力和影响 力。部分班干和小组长工作被动，缺乏热情，不能积极面对困难，想办法战胜困
2、难。班级 里还有五六名学习困难生。 二、 班级发展目标 以德育处工作计划为指导，坚持以“以人为本，以德为先”为宗旨，坚持实践育人， 切实加强常规管理，加强青少年思想道德教育，开展生动活泼的道德实践活动，引导未成 年人牢固树立中国特色社会主义的理想和正确的世界观、人生观、价值观。不断促进学生 学习能力的提高及其学科成绩的进步。在班级管理工作中，继续培养班级小干部的管理能 力和工作能力，培养学生的服务意识，促进班级的协调发展和学生的共同进步。争创优秀 班级! 三、工作措施 1、健全班级评优制度。激发学生参与班级管理的热情。把工作细化，责任到人，并 引进竞争机制，引导学生创造性地管理班级，讲方法，讲
3、智慧，激活班级管理这盘棋。 2、读书”滋养心灵。读书可以明智，西汉刘向说：“书犹药也，善读可以医愚。 ”读书 可以净化人的心灵，高尔基说：“读一本好书，就像和一个高尚的人在谈话。 ” 著名教育家 苏霍姆林斯基再三强调阅读是对“学困生”进行智育的重要手段。学生学习越感到困难，他 在脑力劳动中遇到的困难越多，他就越需要阅读。读书越多他的思考就越清晰，他的智慧 力量就越活跃。这学期加强读书指导，开展亲子共读活动，初定一个月至少读四本书。 3、一步加强“书香班级”文化氛围建设，办好黑板报、手抄报，开好运动会。准备六 一儿童节班级联欢，给学生创造一个才艺展示的平台 。 4、结合传统节日开展丰富多彩的班队
4、活动、社会实践活动，发展智力，培养能力 ，增强社会主人翁意识。 5、拓宽教育资源，借助社会力量开展课外兴趣小组活动，尽量发挥自己的特长。努 力做个德、智、体、美、劳等全面发展的社会主义新人。 6、班干部的培养方面 班级管理光靠班主任一人来管理是不够的,而班干部却是班级管理的小助手.这学期我 将采取班干部轮流制(包括班长和组长 ),使班级管理再上新台阶 ,让每个孩子的潜能都得到充 分的挖掘,培养有个性的人,使孩子们学会学习,学会生活,学会合作和学会管理. 7、发挥小记者的作用，争取在枣庄日报上，发表宣传学校的文章。 2018 年 1 月小学五年级班主任工作计划范文 五年级班主任秋季工作计划 2018 年五年级班主任工作计划 小学五年级班主任 2018 工作计划范文 2018 年小学五年级班主任新学期工作计划范文 2018 年五年级班主任工作计划范文 2018 五年级班主任工作计划范文 2018 五年级班主任的工作计划范文 2018 年上期五年级班主任工作计划 2018 小学五年级班主任工作计划范文
