1、班级廉洁活动小结 一 、 一个中心 我们学校把“廉洁文化进校园”作为学校本年度的一个中心任务，列入学校教育教学 工作的重要内容，学校成立了以党支书记为组长的领导小组，以教导处、德育处、少先队、 班主任为主体、全员参与的实施队伍，认真落实通知要求，结合学校实际，切实开展内容 丰富、形式多样的“廉洁文化进校园”教育活动。 二 、 开展七项活动 廉洁文化对小学生来讲是一个抽象的概念，因此，我校主要围绕“敬廉崇洁”“ 诚信守 法”“勤俭节约” 等主题进行宣传并开展活动。把 “廉洁文化进校园” 教育活动融入校园德育 工作的方方面面，充分发挥学校育人功能的重要作用。 1开展一次教师座谈会 九月十七日下午，
2、学校领导班子召开了全体教师参加的“敬廉崇洁”调研工作会议， 会上听取了年组长、校领导和部分教师的发言。使我们的教师思想上得到一次洗礼，灵魂 又一次得到净化，从而更加规范教师、领导，廉洁从教、廉洁从政的行为。让我们更加清 楚地认识到：“敬廉崇洁” 重点不在于“ 反腐戒贫”而应该在于“ 清心明智”“贪者”并非“不知事 明理”而在于缺“ 健康心智” 。 2利用校园广播站进行广泛宣传， 廉洁文化对小学生来讲是一个比较模糊的概念，并且他们会错误的认为廉洁文化是 大人的事，与小学生无关。为了向孩子们讲清楚并引起他们的重视，学校德育处利用广播 站，进行了广泛的宣传。告诉孩子们：廉洁文化是中华民族的传统美德，
3、是华夏文明中一 颗璀璨的明珠。长期以来，我国一直流传着“宁为玉碎，不为瓦全”， “宁可毁人，不可毁誉” 等故事，历史上许多杰出人物以“威武不能屈，富贵不能淫，贫贱不能移”来严格要求自己， 做到清正廉洁，维护自己的人格尊严。如大家喜欢的包青天，纪晓岚，还有屈原，叶挺， 杨震等，他们都以其廉洁崇高的人格而流芳百世。还有我们身边的“红领巾志愿者”，他们 默默无闻地为大家服务，看到纸屑，主动捡起；水龙头开着，主动拧紧；白天电灯亮着， 主动关闭，看到有同学违反校规，毫不留情地指出他们不图什么回报，只求为大家营 造一个文明、和谐、团结的学习环境而无私奉献着，他们，堪称廉洁小先锋。还有我们的 老师，早晨 7
4、 点钟就上班了，傍晚 4：30 下班，真可谓是迎着朝霞来，披着晚霞归。站在 讲台上，拿着微薄的工资，尽心尽责地教书育人，他们只求孩子们能学到文化知识，懂得 做人之道。他们堪称廉洁好老师。因此，廉洁就在我们的身边。 通过广播由浅入深、由表及里的讲解，孩子们对廉洁文化有了一个较为感性的认识。 广播中还希望全校孩子们再接再厉，人小志气大，树立远大理想，做到诚实、守信、正直、 善良、节俭、公正、守法，从自己做起，从身边小事做起，养成关心他人，无私服务，不 谋名利，敢说真话的思想品质和行为习惯，造就自己优秀的人格。 3班主任利用晨会课再次进行广泛宣传 教育，仅靠一堂课是远远不够的，为此，德育处利用班主任
5、例会的时机，向各班主 任再做了重要的阐述，并布署了下阶段工作重点，下发了学习材料。根据学生的年龄特点， 低年级，我们选择了一部分富有儿童情趣的童话故事让孩子们学习，有市长佳佳 、 动 物联欢会的背后 、 森林里的节水动员会 、 小猫赚钱记 、 续集中年级我们选择 了一部分离他们生活较近的的故事供他们学习，有生活富了，还要节俭吗 、 竞选风波 、 压岁钱 、 拐杖的秘密 、 收破烂 、 廉政好少年 、 边边进步了 、 热心的爷爷 高年级我们选择了一部分名人、伟人的故事供他们学习，有司马迁拒收玉璧 、 诸 葛亮自报财产留清名 、 于谦两袖清风 、 林则徐拒贿拾遗 、 毛泽东过生日 、 周恩来 廉洁
6、从政小故事 、 xx 的廉洁故事 一个个鲜活的，生动有趣的故事，提高了学生对社会中腐败现象的认识，提高了他 们自觉抵制不良风气的警觉性，帮助他们在头脑中根植了“清正廉洁”的理念，帮助他们树 立了“廉洁光荣，腐败可耻” 的意识，达到了我们宣传教育的目的。 4组织一场主题班会，活动中渗透敬廉崇洁思想 为进一步深化敬廉崇洁主题，切实让敬廉崇洁思想深入到孩子们心中，各班级都开 展了“廉洁文化进校园” 主题班队活动。孩子们积极参与，充分准备，活动形式丰富多彩， 有讲故事的，有说快板的，有唱歌的，有小品表演的孩子们以各种形式诠释了廉洁的意 义，通过活动，孩子们明白了，敬廉崇洁应从小事做起，从身边事做起，从
7、我做起。 5出刊一期“敬廉崇洁”主题黑板报 学校充分利用少先队阵地，加强“廉洁文化进校园”的宣传力度，组织各班级出刊一 期“敬廉崇洁”主题黑板报。孩子们通过收集廉洁故事，廉洁名言警句，编写身边廉洁小故 事，又一次受到了廉洁文化的教育和熏陶。 6举办一期“敬廉崇洁”手抄报比赛 本次手抄报比赛，特别增加了一条比赛规则体现人文性。也就是手抄报中一定 要有班级“廉洁小先锋” 的光荣事迹。各班级在推荐评比的基础上，涌现出了一批“廉洁小先 锋”，他们的事迹登上了手抄报的头版头条新闻。有长年如一日为大家服务的班级劳动委员， 有默默无闻为身患毛病的同学端饭的普通同学，有站在大门口执勤的少先队大队干部 他们成了
8、大家身边的榜样。手抄报比赛，将活动推向了高潮。 7学科渗透，写好一篇作文 把敬廉崇洁思想教育渗透到各学科教学中，让孩子们在日常的学习、生活中潜移默 化地受到教育。语文课中的习作教学，是进行廉洁文化进校园教育的很好的渠道。我校组 织部分班级围绕“敬廉崇洁” 主题写好一篇作文xx，我想对你说 。在作文中，有的学 生为自己当初隐瞒考试真相而自责；有的学生为自己曾经一时的糊涂犯错而悔恨；也有的 学生为爸爸的官位提升而生活比较腐败而伤心，恳请爸爸注意形象，做一名清正廉洁的好 干部，语言虽然略显幼稚，但句句发自肺腑读着一篇篇学生的习作，让我们深感安慰： 润物无声啊，廉洁文化进校园，廉洁教育已深入到孩子们的心中。 以上是我校开展“廉洁文化进校园活动”的一点做法和教育的一点收获。当然，廉洁 文化进校园活动是一项长期的，坚持不懈的工作，我校将把此项活动继续深入开展下去， 抓住一切可教育的机会，利用一切可教育的时间，扎扎实实地推进廉洁文化进校园主题教 育活动，努力培养一批清正廉洁，正气高扬的社会主义事业接班人。
