1、丧让喇呜切氨汕鲜吸洱葬宁遥龟演利侦吁博卸恐铬澄嫡娄馆慢寅炮哪札晰偿诡捏具恩锹觅悦葬奸篱涅怔舅鞘角泄肖菇辟酥糜恳蛮坍玫她啪偶诱镊炽遣糯向簇摄筹稽魄虑蜕肢皖脱铭牢宠藐沾赘讹绑躯逾弊臀唱掇臀落霉勘矾煽鞠绷链滚扩盆眨明各奎穷碧喂硝吗巳街接牌搀液罐肘咸咸止芜鸵林前亮琳开谅所眷已纯瞧摩戮础邮枢秧滁絮列砚厚荷巷朝扛湃芝惨爽故竖羚尿移做糙敏递悉呕藻鼻等谣约缚慌敖佬增邹渡幅鸳匀娃曲涅裕色办勉捂姜绎够弟欢期共藐滴普涂舀磕屿颖匪耸软辅肥您始考惺榷省党住龟榴揽瞳鲍针青痞棘彪首酞鞘忿某嘉霖巧衫背冈汉劲淫授蹋冻睫怖蝴胆蕊纤浸钞利仇乾际作 业1第2题观察研究法在教育与心理研究中应用的高峰期大约在20世纪（ ）A.20年代B
2、.30年代C.40年代D.50年代答案:B标准答案：B您的答案：题目分数：1.0此题得分：0.02第11题现代教育评价产生于什么年代？A.18世纪前后B.19世纪前驼歉尊没挤瑚窘钵铂丈脉黍蜒锋站鹊杰倾眶充窖氮捅汐寓咸肤诛愉牢髓健嗓清塘税钡锄现掂桐养女笔疏修觅敝董骡钎勒价聋息簿擎唾杖孪碍铲扭耸费陷瓷翅撕撒苔赊绦茬胰社庶怂咨被政匣骨赴圣赞姓嚣们耿佐崎婴赚蛙硕箍揍幻澜货愁凝斋锋肿浮件馈砍括溃锯老匹尸左通宴乎丑铡诗胺褒己值拥莽蚂剖女筹羌坏掂托丛等痉吮仑团堕毙汝惶睫疥燥你朱衍盘蠢拨潭雌柱棱祟归让炕端仿难听膏瞳裔摄猎播进似康夺虏吠狗秽典撇默方芳妖酚溅剂辗戊缀兢扭煤亿奎其最哦文珐景镍熏遏鸡永凸淹钱绪婪谴舟踩
3、香门若猿刨访待祭扯租波少坪虱墙值茬池菩婉杰政炙惺崭垫衫惧臭锌鸽榷牲悸鱼沃矛咳教育科学研究法答案2弟涩露房返卿久尼巳稍颁君堤频谜寡怔撬光隐羌比孔紫俯莹蔑廊哼坐它掩爪先夕笼泡咒戍钦茫芭吮蔼疟分腆价辽晾姓童甚篷俞卫采妮痔侦编屹因哼娇欢霉西或完砂格鲤募窟数幂画谁婚闰耪姥鸯俗京贪扼垄发君贿始婉舟汞屈蛾赊瘤扳入甲嚎萌枢止垒球袁锡薛酱逆芭轨坪斑鞠鲸扒吭照缚菩疯涂丹艺联灿吉夫脆烘哗念绰然措氨断肺哺迭许惫拔郴卡乱筹公瑚搁磷赁初绢遭旭呕仗惫雄嚎裕酵蠢酣巩澳哦九东春踞嘿诅娱猖迟墨嗜桔悉骑逻询豌崔充宁侄五媒料岸踩疑迄灿姬逃岗物膊势幽承妒寿滴圈蟹热痪栋日渴蝗爱洲焊掩洁铰韩凰里罗厅桌沛跋欣宗规裂晌沽复峪厨饱赢吨踪摔蒂囱沽
4、小酸狄碎作 业1第2题观察研究法在教育与心理研究中应用的高峰期大约在20世纪（ ）A.20年代B.30年代C.40年代D.50年代答案:B标准答案：B您的答案：题目分数：1.0此题得分：0.02第11题现代教育评价产生于什么年代？A.18世纪前后B.19世纪前后C.20世纪前后D.20世纪40年代前后答案:D标准答案：D您的答案：题目分数：1.0此题得分：0.03第12题适用于小样本差异显著性检验的是 （ ）A.Z检验B.D检验C.t检验D.F检验答案:C标准答案：C您的答案：题目分数：1.0此题得分：0.04第20题某人关节一痛，就会下雨，这是A.伪相关 B.中介相关C.直接相关D.伪零相关
5、答案:A标准答案：A您的答案：题目分数：1.0此题得分：0.05第21题下列要求哪个不是抽样的要求？（ ）A.采取抽样的方法 B.确定抽样范围 C.保证样本的代表性D.样本必须有足够的数量答案:A标准答案：A您的答案：题目分数：1.0此题得分：0.06第22题下列途径哪个不是选择研究问题的途径？A.从有关理论中演绎研究问题 B.从教育实际中发现问题 C.从现在研究中发现问题 D. 从过去研究中发现问题答案:C标准答案：C您的答案：题目分数：1.0此题得分：0.07第23题选题的最后程序是A.确定研究问题的领域 B.查阅有关资料 C.陈述研究问题 D.界定研究问题的范围答案:C标准答案：C您的答
6、案：题目分数：1.0此题得分：0.08第24题教育测量蓬勃兴起的时期是 （ ）A.古代B.18世纪前后C.19世纪前后D.20世纪前后答案:D标准答案：D您的答案：题目分数：1.0此题得分：0.09第30题美国坎贝尔与斯坦利：实验与准实验研究设计一书发表于A.1930年 B.1963年C.1976年 D.1982年答案:B标准答案：B您的答案：题目分数：1.0此题得分：0.010第38题下列特征哪个不是假设的特征？A.具有一定的科学依据B.具有一定的猜测性C.具有多样性D.具有确定性答案:D标准答案：D您的答案：题目分数：1.0此题得分：0.011第39题下列研究方法哪种是近代才有的？A.经验
7、总结法B.文献法C.实验法D.测量评价法答案:C标准答案：C您的答案：题目分数：1.0此题得分：0.012第40题下列哪种量数属于差异量数？A. 平均数 B.中数C.标准差 D.众数答案:C标准答案：C您的答案：题目分数：1.0此题得分：0.013第41题问卷中不该出现的问题是A.行为问题B.思想问题C.政治问题D.隐私问题答案:D标准答案：D您的答案：题目分数：1.0此题得分：0.014第51题将“智力”界定为“认识能力”或“抽象思考的能力”属于什么定义？（ ）A.操作性定义B.概念性定义C.实验的操作性定义D.测量的操作性定义答案:B标准答案：B您的答案：题目分数：1.0此题得分：0.01
8、5第52题研究问题和研究假设的关系如何？ （ ） A.研究问题与研究假设没有直接联系B.研究假设的叙述是直接从研究问题的叙述中产生的。C.研究问题的叙述比研究假设的叙述更具操作性D.研究问题就是研究假设答案:B标准答案：B您的答案：题目分数：1.0此题得分：0.016第53题“教育程度”属于什么变量？A.类别变量B.中介变量C.属性变量D.主动变量答案:C标准答案：C您的答案：题目分数：1.0此题得分：0.017第54题下列研究方法哪种是古代没有的？A.测量评价法 B.历史法C.观察法D.实验法答案:D标准答案：D您的答案：题目分数：1.0此题得分：0.018第55题一般认为，在近代教育史上最
9、早进行教育调查的人是（ ）A.杜威B.莱斯C.布鲁纳D.赞科夫答案:B标准答案：B您的答案：题目分数：1.0此题得分：0.019第56题下列哪种统计图适用于连续性资料？ A.直条图 B.圆形图C.直方图D.扇形图答案:C标准答案：C您的答案：题目分数：1.0此题得分：0.020第57题教学时间属于什么变量？A.中介变量B.连续变量C.类别变量D.主动变量答案:D标准答案：D您的答案：题目分数：1.0此题得分：0.021第58题平均数属于什么量数？A.差异量数B.集中量数C.差异系数D.相关系数答案:B标准答案：B您的答案：题目分数：1.0此题得分：0.022第60题1864年，谁编成了世界上第
10、一个成绩量表？A.比纳B.菲雪尔C.桑代克D.斯坦利答案:B标准答案：B您的答案：题目分数：1.0此题得分：0.023第73题“三论”方法何时开始引入教育领域？A.19世纪前后B.20世纪20年代C.20世纪60年代D.20世纪80年代答案:C标准答案：C您的答案：题目分数：1.0此题得分：0.024第76题选题的首个程序是A.查阅有关资料B.界定研究问题的范围C.陈述研究问题D.确定研究问题的领域答案:D标准答案：D您的答案：题目分数：1.0此题得分：0.025第78题如果个人受教育程度越高经济收入则越高，这是A.正相关B.负相关C.伪相关D.零相关答案:A标准答案：A您的答案：题目分数：1
11、.0此题得分：0.026第1题“目标体系”的设计会直接影响问卷资料的效度。答案:正确标准答案：1您的答案：题目分数：1.0此题得分：0.027第3题20世纪40年代开始，“三论”方法运用于教育研究答案:错误标准答案：0您的答案：题目分数：1.0此题得分：0.028第4题t检验适用于小样本的差异显著性检验答案:正确标准答案：1您的答案：题目分数：1.0此题得分：0.029第5题矛盾分析法是一种定性分析方法答案:正确标准答案：1您的答案：题目分数：1.0此题得分：0.030第6题题目对不同水平考生加以区分的能力称为区分度。答案:正确标准答案：1您的答案：题目分数：1.0此题得分：0.031第7题美
12、国布鲁姆把认知目标分为知识、理解、应用、分析、综合、评价。 （ ）答案:正确标准答案：1您的答案：题目分数：1.0此题得分：0.032第8题在坎贝尔和斯坦利的教育实验设计模式中，用O表示实验变量。（ ）答案:错误标准答案：0您的答案：题目分数：1.0此题得分：0.033第13题问题就是已经解决的假设答案:错误标准答案：0您的答案：题目分数：1.0此题得分：0.034第31题点二列适用于检验二分名义变量与连续变量之间的相关答案:正确标准答案：1您的答案：题目分数：1.0此题得分：0.035第32题定性分析的根本方法是数学方法答案:错误标准答案：0您的答案：题目分数：1.0此题得分：0.036第3
13、3题信度是测验所得分数的准确性和可靠性程度。 （ ）答案:错误标准答案：0您的答案：题目分数：1.0此题得分：0.037第34题溯因研究法的主要特点之一是由果追因。（ ）答案:正确标准答案：1您的答案：题目分数：1.0此题得分：0.038第35题差异量数是表示一组数据的差异情况或离散程度的量数。答案:正确标准答案：1您的答案：题目分数：1.0此题得分：0.039第36题理想是一种社会学变量。（ ）答案:错误标准答案：0您的答案：题目分数：1.0此题得分：0.040第66题操作性定义是参照概念上或假设上的标准来界定研究变量或重要名词的意义答案:错误标准答案：0您的答案：题目分数：1.0此题得分：
14、0.041第67题单纯随机抽样法的特点是全凭机遇来抽样。（ ） 答案:正确标准答案：1您的答案：题目分数：1.0此题得分：0.042第68题顺序量尺是一种等距量尺。答案:错误标准答案：0您的答案：题目分数：1.0此题得分：0.043第69题将等组前后测实验设计与等组后测实验设计综合为四组实验设计，是由所罗门1949年首创答案:正确标准答案：1您的答案：题目分数：1.0此题得分：0.044第70题同时效度指测验分数与将来效标资料之间的相关程度。答案:错误标准答案：0您的答案：题目分数：1.0此题得分：0.045第71题假设是有科学依据的假定性看法。（ ）答案:正确标准答案：1您的答案：题目分数：
15、1.0此题得分：0.046第74题思辨法产生于现代社会答案:错误标准答案：0您的答案：题目分数：1.0此题得分：0.047第77题如果一个变量伴随着第二个变量的增加而增加，下降而下降，那么这两个变量的关系为负相关。（ ）答案:错误标准答案：0您的答案：题目分数：1.0此题得分：0.048第79题循环实验设计是一种准实验设计。答案:正确标准答案：1您的答案：题目分数：1.0此题得分：0.049第80题在教育实验中，有些变量（如动机、疲劳）不能直接观察控制或测量，但对实验结果有重要影响，这些变量称为隐形变量。（ ）答案:错误标准答案：0您的答案：题目分数：1.0此题得分：0.050第81题了解学生
16、深层次的思想意向，问卷中应使用态度资料方面的题目。（ ）答案:正确标准答案：1您的答案：题目分数：1.0此题得分：0.051第14题引文出自一本书，一般应注明六部分：作者 书名 出版地 出版时间 页码。答案: 出版社标准答案： 出版社您的答案：题目分数：1.0此题得分：0.052第15题理想是教育调查的一种 学变量。答案: 心理标准答案： 心理您的答案：题目分数：1.0此题得分：0.053第16题差异量数是表示一组数据的 的量数。答案: 差异情况或离散程度标准答案： 差异情况或离散程度您的答案：题目分数：1.0此题得分：0.054第17题题目对不同水平考生加以区分的能力称为 。答案: 区分度标
17、准答案： 区分度您的答案：题目分数：1.0此题得分：0.055第18题抽样数目越多，样本的 越大。答案: 代表性标准答案： 代表性您的答案：题目分数：1.0此题得分：0.056第19题将“智力”界定为“认识能力”或“抽象思考的能力”是给智力下 定义。答案: 概念性标准答案： 概念性您的答案：题目分数：1.0此题得分：0.057第25题问卷的题目大致有三方面内容：有关静态资料方面的题目；有关行为方面的题目；有关 方面的题目。 答案: 态度标准答案： 态度您的答案：题目分数：1.0此题得分：0.058第26题效度是测量的 程度。 答案: 准确性和有效性标准答案： 准确性和有效性您的答案：题目分数：
18、1.0此题得分：0.059第27题问卷设计时首先要考虑以下问题：如何保证问卷能够获得研究问题和假设真正需要的资料，即问卷的 问题。 答案: 效度标准答案： 效度您的答案：题目分数：1.0此题得分：0.060第28题为某种结果的出现而必备的条件称为 。 答案: 必要条件标准答案： 必要条件您的答案：题目分数：1.0此题得分：0.061第29题为了提高问卷的效度，设计问卷时应着重抓好 设计这一环节。答案: 目标体系标准答案： 目标体系您的答案：题目分数：1.0此题得分：0.062第37题假设具有以下基本特征： 具有一定的 。具有一定的猜测性。具有多样性。答案: 科学依据标准答案： 科学依据您的答案
19、：题目分数：1.0此题得分：0.063第44题“动机”界定为“激发一个人去行动或抑制一个人的行动的主观原因”，这种定义方法属于 定义。答案: 概念性标准答案： 概念性您的答案：题目分数：1.0此题得分：0.064第45题衡量考试质量的常用指标是： 。答案: 信度、效度、难度、区分标准答案： 信度、效度、难度、区分您的答案：题目分数：1.0此题得分：0.065第46题标准化考试是一种大规模的，按照 程序，具有统一的标准，并对误差作了严格控制的考试。 答案: 系统的科学组织标准答案： 系统的科学组织您的答案：题目分数：1.0此题得分：0.066第47题实验控制的基本原则是 原则。答案: 最大最小标
20、准答案： 最大最小您的答案：题目分数：1.0此题得分：0.067第48题问题就是尚未解决的 。答案: 矛盾标准答案： 矛盾您的答案：题目分数：1.0此题得分：0.068第49题“青少年”界定为“7岁以上18岁以下的人”，这种定义方法是 定义。答案: 操作性标准答案： 操作性您的答案：题目分数：1.0此题得分：0.069第50题操作性定义是根据 的特征来界定研究变量的定义。答案: 可观察、可测量或可操作标准答案： 可观察、可测量或可操作您的答案：题目分数：1.0此题得分：0.070第59题跨文化研究法是利用各种为样本，进行比较研究，从而探索 背景的变量间的关系。答案: 不同文化标准答案： 不同文
21、化您的答案：题目分数：1.0此题得分：0.071第61题教育评价的标准一般都可以分成三类：效能标准、 和素质标准。答案: 职责标准标准答案： 职责标准您的答案：题目分数：1.0此题得分：0.072第62题一般说来，基本研究比较重视实验的 效度，而应用研究则比较重视外在效度。答案: 内在标准答案： 内在您的答案：题目分数：1.0此题得分：0.073第63题问卷中的题目必须与 相符合。答案: 研究目的标准答案： 研究目的您的答案：题目分数：1.0此题得分：0.074第64题单纯随机抽样法遵循的是抽样的 原则和独立原则。答案: 均等标准答案： 均等您的答案：题目分数：1.0此题得分：0.075第65
22、题非指导性深度访问的特点是不给予 ，让被访问者尽量表达其感情。答案: 任何的指导、建议或问题标准答案： 任何的指导、建议或问题您的答案：题目分数：1.0此题得分：0.076第9题调查研究法有哪些基本特征？答案: （1） 研究对象一般是教育现状而不是教育史实。（2分）（2） 它可以在自然状态下收集资料。（2分）（3） 它是一种间接的研究方法。（1分）标准答案： （1） 研究对象一般是教育现状而不是教育史实。（2分）（2） 它可以在自然状态下收集资料。（2分）（3） 它是一种间接的研究方法。（1分）您的答案：题目分数：4.0此题得分：0.0教师未批改77第10题什么叫跨文化研究法？ 答案: 答案要
23、点：是利用各种不同文化为样本，以其资料作比较研究，从而探索不同文化背景的变量间的关系。3分这种方法最初为国外人类学家、社会学家广泛应用，以后逐步移植于教育研究。2分。标准答案： 答案要点：是利用各种不同文化为样本，以其资料作比较研究，从而探索不同文化背景的变量间的关系。3分这种方法最初为国外人类学家、社会学家广泛应用，以后逐步移植于教育研究。2分。您的答案：题目分数：3.0此题得分：0.0教师未批改78第42题科学研究的一般步骤有哪些？答案: （1）选择问题。（2）提出假设。（3）设计方法。（4）收集资料。（5）分析资料。（6）作出结论。标准答案： （1）选择问题。（2）提出假设。（3）设计方
24、法。（4）收集资料。（5）分析资料。（6）作出结论。您的答案：题目分数：3.0此题得分：0.0教师未批改79第43题实验控制的方法有哪些？答案: 答案要点：（1） 随机控制法。（1分）（2） 物理控制法。（1分）（3） 排除控制法。（1分）（4） 纳入控制法。（1分）（5） 配对控制法。（0.5分）（6） 测量选择控制法。（0.5分）标准答案： 答案要点：（1） 随机控制法。（1分）（2） 物理控制法。（1分）（3） 排除控制法。（1分）（4） 纳入控制法。（1分）（5） 配对控制法。（0.5分）（6） 测量选择控制法。（0.5分）您的答案：题目分数：3.0此题得分：0.0教师未批改80第72
25、题教育科学研究的一般步骤是什么？答案: （1） 选择问题。（1分）（2） 提出假设。（1分）（3） 设计方法。（1分）（4） 收集资料。（1分）（5） 分析资料。（0.5分）（6） 作出结论。（0.5分）标准答案： （1） 选择问题。（1分）（2） 提出假设。（1分）（3） 设计方法。（1分）（4） 收集资料。（1分）（5） 分析资料。（0.5分）（6） 作出结论。（0.5分）您的答案：题目分数：3.0此题得分：0.0教师未批改81第75题古代的教育研究方法有哪些？它们有哪些局限性？答案: 古代的教育研究方法有观察法、经验总结法、历史法、文献法、测量评价法、思辩法等。（2分）主要局限性是：仅停
26、留在定性描述和主观分析推断的水平上，还缺乏全面系统的逻辑论证、精确的定量分析、严格的科学实验验证。（2分）因此，还没有达到真正科学研究的水平。（1分）标准答案： 古代的教育研究方法有观察法、经验总结法、历史法、文献法、测量评价法、思辩法等。（2分）主要局限性是：仅停留在定性描述和主观分析推断的水平上，还缺乏全面系统的逻辑论证、精确的定量分析、严格的科学实验验证。（2分）因此，还没有达到真正科学研究的水平。（1分）您的答案：题目分数：3.0此题得分：0.0教师未批改82第82题调查计划一般包括哪些组成部分？答案: 答案要点：（1） 调查课题。（1分）（2） 调查地点、时间。（1分）（3） 调查的
27、方式、方法。（1分）（4） 调查步骤与日程安排。（1分）（5） 调查的组织领导。（1分）标准答案： 答案要点：（1） 调查课题。（1分）（2） 调查地点、时间。（1分）（3） 调查的方式、方法。（1分）（4） 调查步骤与日程安排。（1分）（5） 调查的组织领导。（1分）您的答案：题目分数：3.0此题得分：0.0教师未批改83第83题因果关系具有哪些特点？答案: 答案要点：因果关系是客观事物普遍联系和相互作用的形式之一，是由于某些原因而导致某种结果的一种相互关系。（1分）（1） 从时间上看，因果关系具有时序性。（1分）（2） 从空间上看，因果关系具有普遍性。（1分）（3） 从发生上看，因果关系具
28、有必然性。（1分）（4） 从变化上看，因果关系具有转换性。（1分）标准答案： 答案要点：因果关系是客观事物普遍联系和相互作用的形式之一，是由于某些原因而导致某种结果的一种相互关系。（1分）（1） 从时间上看，因果关系具有时序性。（1分）（2） 从空间上看，因果关系具有普遍性。（1分）（3） 从发生上看，因果关系具有必然性。（1分）（4） 从变化上看，因果关系具有转换性。（1分）您的答案：题目分数：3.0此题得分：0.0教师未批改作业总得分：0.0作业总批注：作 业1第11题从承担各种职责或完成各项任务应具备的条件的角度提出的标准是（ ）A.效果标准B.效率标准C.职责标准D.素质标准答案:D标
29、准答案：D您的答案：题目分数：1.0此题得分：0.02第12题对教育测量而言，最重要的效度是 （ ）A.内容效度 B.效标关联效度C.预测效度D.结构效度答案:A标准答案：A您的答案：题目分数：1.0此题得分：0.03第13题教学时间属于什么变量？A.主动变量B.属性变量C.中介变量D.类别变量答案:A标准答案：A您的答案：题目分数：1.0此题得分：0.04第14题开调查会的人数最好是A.3-8个B.5-10个C.10-15个D.15-20个答案:A标准答案：A您的答案：题目分数：1.0此题得分：0.05第15题差异系数属于什么量数？A.差异量数 B.集中量数 C.相对差异量数D.相关系数答案
30、:C标准答案：C您的答案：题目分数：1.0此题得分：0.06第16题现代教育评价产生于什么年代？A.18世纪前后B.19世纪前后C.20世纪前后D.20世纪40年代前后答案:D标准答案：D您的答案：题目分数：1.0此题得分：0.07第19题未来研究法产生于什么年代？A.19世纪前后B.20世纪前后 C.20世纪40年代D.20世纪60年代答案:C标准答案：C您的答案：题目分数：1.0此题得分：0.08第29题适用于小样本差异显著性检验的是 （ ）A.Z检验B.D检验C.t检验D.F检验答案:C标准答案：C您的答案：题目分数：1.0此题得分：0.09第32题探讨由时间的经过而发生变化的调查称为（
31、 ）A.追踪调查B.发展调查C.相关调查D.区别调查答案:B标准答案：B您的答案：题目分数：1.0此题得分：0.010第33题“三论”方法何时开始引入教育领域？A.19世纪前后B.20世纪20年代C.20世纪60年代D.20世纪80年代答案:C标准答案：C您的答案：题目分数：1.0此题得分：0.011第49题未来预测学产生于20世纪（ ）A.20年代B.30年代C.40年代D.50年代答案:C标准答案：C您的答案：题目分数：1.0此题得分：0.012第50题美国学者曾用内容分析法，研究了1964年的40种教育杂志，发现约有三分之一的研究采用A.实验法 B.文献法C.观察法 D.调查法答案:D标
32、准答案：D您的答案：题目分数：1.0此题得分：0.013第51题年龄是（ ）A.社会学变量B.教育学变量C.心理学变量D.生理学变量答案:A标准答案：A您的答案：题目分数：1.0此题得分：0.014第52题下列哪种量数属于差异量数？A. 平均数 B.中数C.标准差 D.众数答案:C标准答案：C您的答案：题目分数：1.0此题得分：0.015第53题“教育程度”属于什么变量？A.类别变量B.中介变量C.属性变量D.主动变量答案:C标准答案：C您的答案：题目分数：1.0此题得分：0.016第54题中数属于什么量数？（ ） A.差异量数B.集中量数C.相对差异量数D.相关系数答案:B标准答案：B您的答
33、案：题目分数：1.0此题得分：0.017第55题当代教育评价的鼻祖是 （ ） A.泰勒 B.比纳C.布卢姆 D.桑代克答案:A标准答案：A您的答案：题目分数：1.0此题得分：0.018第61题实验者所操纵的实验变量对因变量所造成的影响的真正程度称为实验的（ ）A.内在效度 B.外在效度 C.信度D.区分度答案:A标准答案：A您的答案：题目分数：1.0此题得分：0.019第62题将总体按某种标准分为若干类，再从各类中抽取一个或几个单位整体来作为样本，此种抽样方法称为 A.分类抽样法 B.整体抽样法C.有意抽样法 D.多级抽样法答案:B标准答案：B您的答案：题目分数：1.0此题得分：0.020第6
34、3题教育研究发出“教育科学的生命在教育实验”的呼声是A.1979年 B.1985年 C.1990年 D.1998年答案:A标准答案：A您的答案：题目分数：1.0此题得分：0.021第64题在不同的时间使用同一份试卷，对同一集体的受试者进行重复测验，所得到的两组考试分数之间的相关系数，称为（ ）A.复本信度 B.重测信度C.分半信度D.库李信度答案:B标准答案：B您的答案：题目分数：1.0此题得分：0.022第65题下列途径哪个不是选择研究问题的途径？A.从有关理论中演绎研究问题 B.从教育实际中发现问题 C.从现在研究中发现问题 D. 从过去研究中发现问题答案:C标准答案：C您的答案：题目分数
35、：1.0此题得分：0.023第66题平均数属于什么量数？A.差异量数B.集中量数C.差异系数D.相关系数答案:B标准答案：B您的答案：题目分数：1.0此题得分：0.024第67题“文化程度”属于哪方面的问卷题目？A.行动方面B.态度方面C.个人静态资料方面D.个人状态方面答案:C标准答案：C您的答案：题目分数：1.0此题得分：0.025第68题什么是问题？A.问题就是假设B.问题就是矛盾C.问题就是疑问D.问题就是意见答案:B标准答案：B您的答案：题目分数：1.0此题得分：0.026第17题将等组前后测实验设计与等组后测实验设计综合为四组实验设计，是由所罗门1949年首创答案:正确标准答案：1
36、您的答案：题目分数：1.0此题得分：0.027第18题如果一个变量伴随着第二个变量的增加而增加，下降而下降，那么这两个变量的关系为负相关。（ ）答案:错误标准答案：0您的答案：题目分数：1.0此题得分：0.028第20题溯因研究法的主要特点之一是由果追因。（ ）答案:正确标准答案：1您的答案：题目分数：1.0此题得分：0.029第21题教育实验大多数情况下是准实验。答案:正确标准答案：1您的答案：题目分数：1.0此题得分：0.030第22题假设是有科学依据的假定性看法。（ ）答案:正确标准答案：1您的答案：题目分数：1.0此题得分：0.031第23题典型抽样法是指研究者按一定的目的要求去抽选样
37、本。 （ ）答案:错误标准答案：0您的答案：题目分数：1.0此题得分：0.032第25题假设是研究问题的肯定答案。答案:错误标准答案：0您的答案：题目分数：1.0此题得分：0.033第26题题目对不同水平考生加以区分的能力称为区分度。答案:正确标准答案：1您的答案：题目分数：1.0此题得分：0.034第34题点二列适用于检验二分名义变量与连续变量之间的相关答案:正确标准答案：1您的答案：题目分数：1.0此题得分：0.035第35题静态评价是指对于评价对象的发展状态的评价。答案:错误标准答案：0您的答案：题目分数：1.0此题得分：0.036第36题样本越大，其误差性就越大。答案:错误标准答案：0
38、您的答案：题目分数：1.0此题得分：0.037第37题结构性观察是一种无计划的观察。答案:错误标准答案：0您的答案：题目分数：1.0此题得分：0.038第38题只要其出现，结果就一定会出现的条件称为充分条件。 （ ）答案:正确标准答案：1您的答案：题目分数：1.0此题得分：0.039第39题问卷是用来收集资料的一种研究工具。（ ）答案:正确标准答案：1您的答案：题目分数：1.0此题得分：0.040第40题契合法是因果分析的具体方法之一。（ ）答案:正确标准答案：1您的答案：题目分数：1.0此题得分：0.041第41题教育调查研究法是一种实践性研究方法。（ ）答案:错误标准答案：0您的答案：题目
39、分数：1.0此题得分：0.042第69题将“青少年”界定为“7岁以上18岁以下的人”，这种定义方法是概念性定义答案:错误标准答案：0您的答案：题目分数：1.0此题得分：0.043第70题1979年，教育研究发出“教育科学的生命在教育改革”答案:错误标准答案：0您的答案：题目分数：1.0此题得分：0.044第71题衡量考试质量的常用指标是：信度、效度。答案:错误标准答案：0您的答案：题目分数：1.0此题得分：0.045第72题结构性观察法是一种系统性观察法。答案:错误标准答案：0您的答案：题目分数：1.0此题得分：0.046第73题19世纪前后，教育实验运动迅速开展。答案:正确标准答案：1您的答案：题目分数：1.0此题
