1、计算机教研室工作总结 在学校党委的正确领导和关怀下，兄弟科室的大力支持下，根据 XX 年度计算机教研室 的岗位目标，结合学校的中心工作和科室的工作实际，一年来，我们以教学与教学研究为 中心，以全面推进素质教育为宗旨，进一步深化教学改革，强化教师素质与能力的提高。 全体教师刻苦学习新技术、新知识，不断提高自身的业务素质，踏实工作，认真贯彻学校 工作的指导思想和岗位目标，较好地完成了教学工作任务。现将本年度工作总结 一、注重政治学习和思想工作 不断将学习贯彻马列主义、毛泽东思想、邓小平理论等基础理论和“三个代表”重要思想 引向深入，认真学习党的 xx 届四中全会精神。坚持政治学习制度，保证时间、保
2、证人员、 保证学习质量。根据党群工作部的统一部署，组织党员、群众学习中央精神及有关材料， 学习党的制度和若干规定，并注意做好读书笔记。党员同志们还根据学习情况，写了大量 的学习心得。全科教师利用教学过程，强化对学生正确的思想观念、政治观念、理想观念 的引导和树立，推进邓小平理论和“三个代表”重要思想进教材、进课堂、进学生头脑。 二、加强老专业改造和新专业开发 年内完成了计算机软件、电子商务等两个新专业开发的前期工作。新专业的开发，已通 过对以 xx 市同方科技公司、xx 市旭达公司、xx 市九域科技公司等商业机构进行了调研， 完成了市场人才需求预测；并通过网络查证、了解，对计算机软件、电子商务
3、等两个新专 业的课程设置进行了研究制定。初步完成我校计算机软件专业、电子商务专业毕业生的市 场定位问题。在此基础上，写出了计算机软件专业、电子商务专业二个专业设置的可行性 报告。 三、教学工作及教学常规管理 本年度通过全体教师的努力，顺利完成了计算机原理、计 算机网络实践、可视化编程 vb、办公系统 officeXX 应用、电子基础、数制库应 用基础、foxbase、多媒体技术应用、网页设计、图形处理 3d-max、动画制作、计算机网络 技术、编程语言基础 qb、计算机组装与维护、图像处理 photoshop、internet 应用、计算机 基础知识等 18 门课程，共计 68 个班次的教学任
4、务。另外，针对今年六月份对口升学的需 要，还完成了汇编语言、basic 程序设计语言、foxbase 程序设计、计算机基本知识及网络 基础知识等课程的培训工作。 为确保教学质量，针对上学期计算机课程教学中暴露出的一些问题，年初科内就专门召 开会议，对提高教学质量做了布置，并讨论了提高教学质量的办法措施。上半年，除教研 室主任按规定完成听课任务外，在科内组织了一次公开课教学活动。全科教师都参加并对 讲课教师做了评价。课后大家讨论认为，听这种专业内容的公开课，其效果要优于听其他 公开课，因为教学方法、措施等都有可借鉴之处，可以真正实现互通有无。 在教学中，坚持以提高操作能力为本的原则，在加强课程与
5、教材改革的基础上，一是重 点加强教学方法的改革，积极开展教学方法的研究，突出动手能力，因材施教。对于学习 较好的学生，要求高一些，讲解深一点；对于基础较差的学生，强调其动手能力，强调操 作。耐心重复演示，引导学生完成，力争其有所收获。二是加强创新，根据计算机教学特 点，进一步完善无纸化考试系统。在学校支持下，上半年购进河北省计算机等级考试 系统，对 windows、office、文字录入、网络基础知识等门类的知识，实现了无纸化考试。 下半年计算机组装课程“机上考试系统”开发完成，年末实现了无纸化考试，进一步拓宽了 考试方法改革范围。 在教学常规管理方面，强化日常管理，注意多检查、多督促，年内开
6、展教案集中检查 2 次，每学期普查 1 次，平时不定期检查；开展作业集中检查 4 次，每学期检查 2 次，平时 不定期检查；开展教学进度集中检查 2 次，每学期普查 1 次，平时责成学科带头人对同头 课教师教学进度进行核对。另外，还强化劳动纪律检查，要求教师做到：准时上课、按规 定检查学生人数并记下缺课学生名单、返校日准时到校并认真参加学校、科室组织的各项 活动。平时利用周六下午开展教师教学研究活动，年内仅集中开展的较大的教研活动就有 20 余组次。除同头课教师集体备课外，还强调了对教育教学方法的交流与探讨。年内强调 备课过程打破传统型的手写方式，加强电子教案、演示文稿、电子课件的制作。授课过
7、程 强调充分利用多媒体教学手段，借助直观易懂的演示课件，改善教学效果。全体教师教学 中使用多媒体教学手段平均 3/5 以上。 四、强化科研工作 积极鼓励、大力倡导教师搞科研，提高全科同志科研能力和水平。年内我科教师在国家 级报刊上发表论文一篇，省级刊物上发表论文二篇，其中一篇获全国第六届职教优秀论文 三等奖，超额完成了年初的计划。今年由我科教师自主研发的“中英文录入测试系统”已完 成第一版本，并已在学生技能测试中投入使用。尽管系统还不是十分完善，正在升级调试， 但必竟迈开了第一步。另外，我科教师开发了“微机组装与维护”课程的计 算机考试系统。这套系统能够实现随机取题、自动判分等基本功能，并且着
8、重解 决机上考试互相传看的弊病。系统采取随机抽题、每次只能抽一道题、答案不能更改等方 法，避免了学生互相传抄答案的问题，目前系统尚在调试、试运行阶段。两个系统的开发， 是近年来我校教师首次自主研发完整系统并应用于教学实践，虽然系统还存在着这样那样 的毛病，但能够自主研发系统，已经标志着我科教师科技开发力量的基本形成。为下一步 新上软件专业，积累了开发经验，打下了坚实的基础。 本年度省教育厅组织的课件设计大赛活动，也在我科教师中引起了学知识、搞开发的热 潮。根据上级要求，为确保能做出代表我校计算机课件制作水平的课件，我科教师投入大 量心血，不懂的东西就通过网上查询，或向兄弟学校教师求教；牺牲业余
9、时间，通过网络 下载大量制作课件必须的软件，节省经费；教师间相互协作，互相支持。终于在短时间内， 完成了任务。课件的技术含量在我校属较高层次。 五、完善计算机专业教学设施 年内对“计算机组装实验室”试验机器设备进行了部分更新。经过几年使用， “计算机组装 实验室”原有的 486 型实验用计算机基本已全部损坏。为使教学正常进行，学校安排把第一 计算机房淘汰的 21 台机器，补充到组装实验室，解决了实验机不足的燃眉之急。这批机器 的配置比原有的 486 先进，与课程内容更为接近。 六、组织比赛活动，激发学生学习兴趣 上半年组织了全校一、二年级学生参加的 XX 年度 office 设计大赛。4 月底
10、，我们完成了 比赛的准备工作，并对全校一、二年级共计 21 个学生班下发了设计大赛通知。截止 5 月 15 日，报名参赛的班级共计 16 个班，报名参赛的学生共计 164 人。报名结束后，由各班 任课教师对学生参赛做了布置安排，教务科挤出机房，在业余时间，给参赛选手安排了两 次免费上机制作个人参赛作品的机会。经近一个月的设计，6 月初，我们完成了设计稿件 的回收与初评。经全体 office 任课教师评议，优中选优，我们从上交作品中选出 20 件作品， 作为这次大赛的优胜作品。其中有二名同学的作品以其新颖别致的构图、恰当的色彩搭配、 合理的选题以及作品所反映出的较为成熟的 office 应用能力
11、，被评为一等奖，其他作品分 获二、三等奖和优秀作品奖。 下半年，我们利用计算机专业毕业班开设“网页制作”的契机，举办了我校首次“网页设计 大赛”。网站建设与网页设计，是当前较为流行的计算机专业新技能，也是毕业生新的就业 方向，此次举办大赛，旨在检验学生在这方面的动手能力，并借此锻炼师资队伍，增强师 资技术实力。比赛采取业余时间完成作品，集中时间收作品、统一评比的办法，毕业班除 外出实习的 10 余名学生外，全部参加了此次比赛。比赛作品经认真评选，评出一等奖 5 人， 二等奖 10 人，三等奖 15 人。分别颁发了奖品和有关证书。 七、工作目标中未完成的项目 年内计划新建的“电子电工实验室”、 “计算机网络实验室 ”，由于学校财力的原因，没有能 够建起来。 XX1212
