1、评选优秀青年教师演讲稿 尊敬的各位领导，评委老师们： 大家好！很荣幸参加优秀青年教师的评选，弹指间，参加工作已有十年了，我很骄 傲能把人生中最美好的时光献给自己钟爱的教育事业。借此机会，我向各位领导老师汇报 自己的心得体会，请大家指正。 一我收获了勤勉上进，乐于奉献的精神。 为了成为一名优秀的语文教师，练就过硬的教学本领，我养成了虚心学习的习惯， 平日苦练教学基本功，潜心钻研新课标理论，大胆创新，勇于实践，构建自主合作的课堂 教学模式，并荣获东港区青年教师大比武优质课二等奖，先后四次被选派参加市级语文教 研培训学习活动。 因为年轻，所以敢挑重担，责无旁贷，一直担任班主任，从事语文教学，年年被评
2、 为优秀班主任或优秀教师，其中先后五次任毕业班班主任，不惜牺牲节假日和课余时间， 一心扑在工作上，所带班级共计 50 余人升入重点高中，并被评为区级优秀班主任。 二我收获了求真务实，坦诚待人的品质。 任职以来，我脚踏实地的工作，兢兢业业教学，不断增强个人对教育事业的使命感， 内化自己的责任意识，始终保持高涨的工作热情，不怕挫折，不畏困难，听点听调，尤其 在班级管理工作上，凡事往积极方面考虑，对缺点和过失不隐瞒，不推诿，对成绩从不虚 夸，不贪功，不出风头，不计较个人得失。 与同事相处谦虚谨慎，友好热情，乐于助人，虚心听取大家的意见。对待学生公平 公正，耐心细致，有求必应，关心每一个学生的学习和生
3、活。良好的道德品质让我多次在 师德考核中被评为优秀等级。 三我收获了善于教研，热衷读书的习惯。 近几年，我校新课标引领下的课题研究成绩斐然，校本教研成果丰富，在全市具有 相当的知名度，借此优势条件，我更加努力钻研课堂教学，坚持对“五环节课堂教学模式” 的探究，积极参与“龙山文化探秘”“经典诵读”等校本教研的开发和利用，被评为镇校本教 研先进个人。XX 年，在全区以“读书伴我成长” 为课题的读书活动现场会上，我作为教师 代表在会上做了经验介绍。 与此同时，我坚持作文教学的研究与实践，开创“激发激活积累”为课题作文辅导模 式，注重引导学生捕捉灵感，感受人生，发现生活之美，科学实施写作训练，创立班级
4、文 学刊物心海帆影 ，部分作文被作文网，语文教学网选登。上学期，我参与并责任编辑了 龙山文学社社刊两城风 ，得到领导的信任和师生的支持。 四我收获了以生为本，素质为先的理念。 在教学中，始终明确学生的主体地位，确立为学而教的思想，课堂上保护学生的创 新思维，采取多种措施进行引导、启发或设计活动来创设学习情境，构建自主合作探 究的教学模式。 在班级管理中，确立“一切为了每一个学生的发展”的理念，充分尊重学生的感情需 要、人格独立和个性自由，把学生作为班级管理活动的主体，增强学生自主、自律及民主 参与意识，以情感人，使学生因感到温暖而把班级当作自己的“家”，从而创造一种良好的 和谐的积极向上的班级
5、氛围。在此理念的指导下，我班连续两个学期被评为“优秀班级”。 五我收获了挥洒热血，激荡青春的记忆。 青年教师应该朝气蓬勃，激情四射，才能为学生展现最阳光的一面。几年来，我积 极投身到教育团委组织的各项文体活动中，参与筹备并主持各类文艺汇演，并在“讲师德， 树新风”演讲比赛中获奖，代表两城镇参加全区“五四青年节”登山比赛，和全区“园林杯” 环 城长跑比赛，在我校组织的乒乓球比赛中，荣获团体第一和个人第二的好成绩。今年，个 人还被评为“东港区优秀团干部”。 ”雄关漫道真如铁，而今迈步从头越”，青春点燃的激情，付出的无论是成功抑或失 败，都将激发我们不断向前的勇气和斗志，在两城这片土地上，我愿继续挥洒青春，我对 自己充满信心。 谢谢大家！
