1、语文团队师德演讲稿：梦，从田野中走来 尊敬的各位领导，各位老师： 大家好！ 我们是来自 xx 中心校的“野百合”语文团队，今天我们演讲的题目是“梦，从田野中 走来”。 呼吸着初冬泥土的清香，沐浴着温和的阳光，任思绪飘飞不知不觉中，我们已 在教育的田野上走过了如歌的岁月。回首凝望，留下的是串串追逐梦想的足迹。一路走来， 感慨万千：因有梦而充实，因有梦而快乐，因有梦而幸福 镜头一：“野百合” 眷恋这片土 记得那一次，我与几个孩子聊起了家乡，当我问他们家乡有哪些特产、名人轶事时。 孩子们那腼腆的笑容，躲闪的目光激烈的碰撞了我的心。一个对家乡知之甚微的人。任凭 他学富五车、才高八斗也终将是心灵的流浪者
2、，我不忍看到，为孩子们做点什么呢？我深 深地思索着- 经我们语文团队研究决定，编一本反映家乡风土人情的校本教材吧。曾几何时，我 们利用课余和休息时间，上网搜集资料、查阅书籍、遍访街邻、到相关部门采访。炎炎烈 日下，有我们奔走于乡间小路的身影；斜风细雨中，留下了我们登门拜访的足迹- 我组的张 xx 老师，那时恰巧怀孕两个多月，强烈的妊娠反应和家人的反对。都没有 动摇她的决心。 我校要退休的孙 xx 老师，为了获取准确的数据，她亲自到双城的文化局去查找资料， 到景点去取景，一去就是七、八天。把不会做饭的老伴一人扔在家里，心中的牵挂有谁知 道呢？曾有人说：“都快退休了还图个啥”但孙老师自己心中有杆秤
3、：做人要善始善终，做 一天教师献一份爱。这就是她，一位普通的乡村教师最淳朴的为师之道。 在我们收获校本教材“脚下这片土”的同时。这种淳朴的师风潜移默化的在整个校园 蔓延，正如那一株株淳朴的野百合，扎根于田间。不争不显，无欲无求的眷恋着这片土。 镜头二：“野百合” 走进新时代 当新课程改革的热潮如火如荼的时候，我们深刻认识到“野百合”也要走进新时代， 积极学习先进的教育理念，网络教研的产生，犹如一股春风，为我们这些一线教师的专业 化发展提供了更为广阔的空间和舞台。为了拉近与网络的距离，我建立了自己的博客。写 博-也让我们更加深深的爱上了教研这块希望的田野。 我和我校的赵 xx 老师，自 XX 年
4、 3 月建立博客到现在四年多的时间里，我们不因工 作的繁重、家庭的琐事所羁绊，写博往往都是在孩子入睡后、或是准备早餐前，我们用博 客记录着发生在课堂内外的故事、听课所得、教学反思，与博友资源共享、互动交流，我 们的博文也写颁奖词 、 那一树的记忆 、 感谢素养大赛等相继发表，经常有人到我 们的博客留下中肯或赞赏的评论，其中语文的力量等博文先后被加精。四年间我们的 博客日志总数已达到了 120 篇，累计超过有 300 人喜欢，留下了 400 多条评论。访问次数 达 6477 人。 博客伴我们一路成长，天涯海角近咫尺，足不出户看世界！“野百合”也能走出 田野，走进新时代！ 镜头三：“野百合” 也有
5、春天 时光追溯到 XX 年，白 xx、刘 xx 等名师先后多次到我校 “传经送宝”，在他们的言 传身教下，我知道：“野百合”同样可以拥有美丽的春天 从那以后，我心无旁骛，勤学乐教，挥洒汗水，播种希望。XX 年 8 月 18 日，这是 一个令我终生难忘的日子，我有幸代表 xx 省参加了在 xx 安阳举办的“创新杯”全国教学艺 术大赛，数千人的会场座无虚席，一朵从田野中走来的“野百合”开始了自己的寻梦之旅。 最终，我荣膺二等奖，当我从人民教育总编辑傅国亮先生手中接过奖杯的时候，泪水 在我的脸上肆意流淌着 最近几年， “野百合” 也走进了省市县大大小小的教学活动现场， “创新杯”“ 雏鹰杯”“翱 翔
6、杯”“精英杯”“烛光杯”都有我的身影；双城市教坛新秀，教学之星，哈骨干、省教学能手， 省优秀教师，全国小学语文名师工作室也留下了我追逐梦想的足迹。 “一花独放不是春，百花齐放春满园”，XX 年 3 月，我带领着语文团队参加了哈市 uc 网络教研，要知道这是网络教研首次由一个农村小学单独承办。为了这次活动，我们历 尽艰辛，白天没有时间学习，只有利用晚上，而个别教师家中又没有网络，学校电脑老化， 怎么办？只有去网吧。难忘那十几个夜晚，我们十几名教师，从几里、十几里不同的村屯 或步行或骑车或家人接送，如赶集似的聚在一起学习、研究、探讨、反思。每每结束，行 走在田间小路上，披星戴月，风雪兼程，户外虽寒意刺骨，内心却温暖如春。天随人愿， 那次的教研好评如潮，并受到了哈市教研院专家的高度评价。
