1、语文组教研工作总结 光阴似箭，岁月匆匆，我们又站在清点的站台。回顾一学期来，我们在学校的正确领 导下，语文教研工作再上新台阶。我们以教研为先导，以课堂教学为主渠道，按照省、市 教研部门的要求，参照校教研室XXXX 学年度第一学期研训工作计划 ，认真抓好校 本研训、课题实验以及常规教研活动，使我组教研教改工作扎实深入地开展。现将本学期 工作总结如下： 一、规范常规教学行为，开展课堂教学研讨 坚持教研活动常规化。全组至少每月一次，备课组每月至少集中学习两次，强化集 体备课。认真进行集体研讨、集体备课，确定每模块的教学内容及精神；及时发现问题， 共同制定解决方案。备课组结合研究专题上好一节研究课。每
2、位教师听课不得少于 16 节， 做到互相听课、评课，特别是师徒之间新老教师之间。在新教师汇报课中，不少教师主动 听取其他学科的课，取长补短。 本学期初举行第五、六批师徒结对帮扶活动徒弟汇报课，授课教师是黄云、陈晓萌。 课后，我们在科组办公室召开研讨座谈会，就在新课程模块教学背景下如何提高语文课堂 的学习效率的问题展开热烈的讨论，授课教师都自觉地实施了新课程理念。12 月底教学开 放周，吴淑立、吴金妹两位老师上研究课，课堂教学都很好地体现了学生是学习的主人的 思想， “主体参与” 、 “以学定教 ” 的教学模式在教学中广泛应用；现代化教学手段的应用较为 熟练。老师们对语文教学真本的理念又有了进一
3、步的认识，增强了教师实施新课程能力。 12 月底，蔡怡老师参加海口市语文十佳能手比赛获课堂教学（单项）二等奖。 二、抓好课题研究，深化教研改革 国家级课题中央教科所“十一五”重点科研课题传统文化与语文教学和市级 课题推进信息技术与语文课程整合的研究进入总结推广阶段，要求参加实验研究的老 师认真总结。在 XX 年海口市信息技术与课程整合论文评比中吴淑梅、戴雕两位老师获一 等奖，刘成、蔡怡两位老师获二等奖。XX 年市级课题 推进信息技术与语文课程整合的 研究通过专家鉴定顺利结题。 三、发挥骨干教师的指导作用，培养青年教师 我们充分利用本组资源优势，既发挥骨干教师的带头作用，又放手重用青年教师让 他
4、们当重任，唱“主角” 。年轻老师要上满两节汇报课，做到上课教师有教案，有反思；全 组老师听课评课，听课有记录，评课有针对。更快促进年轻教师成长。同时，在学校的统 一筹划下，两对新老教师开展师徒结对，开展一对一教研活动。师徒结对重过程，督促检 查青年教师的听课学习，坚持重点检查“徒弟”的课堂教学效果和各项规范的教学程序。 四、重视语文学习环境的建设 我们继续走大语文路线，坚持开展丰富多彩的语文活动。 9 月，组织高一学生参加海口市“纪念抗日胜利 65 周年”征文，高二学生参加省“我 崇敬的科学家”征文，并上送八篇到省市参评。 11 月，组织高二学生参加市级“建设海南国际旅游岛，做文明使者”征文，
5、选送 5 篇 优秀作品到市里参评。 12 月 7 日举办高一年级“纪念一二九”演讲比赛，360 班的蒙亮获一等奖 10 到 12 月期间，组织学校 1400 多名学生参加海南省首届中学生语文阅读与鉴赏能 力大赛，并推出作品参加全省评比，338 班的李平壮同学获省一等奖，338 班吴海波等三人 获省二等奖，另有四人获三等奖。 不断学习，不断更新，不断进取，是语文科组永葆青春的法宝。一学期来，我们扎 实工作，与时俱进，树立以“学生为根本，以教研为龙头，以教改为契机”新的教学观念， 特别是在新课改、课题研究和多媒体教学方面作出了许多有益的探索，取得一定的成绩。 展望未来，我们在追求卓越的路上，带着梦想和期待上路，去开创我们更加美好的明天。
