1、高一年级家长会发言稿 大家好! 首先我代表高一年级的全体任课教师对你们的到来表示热烈的欢迎。你们能够准时 参加我们的家长会，单从这点就可出你们对自己的子女的关心和对我们学校的工作的支持。 我同时代表全体学生感谢大家的到来。为什么这么说呢？因为在学生的心中只要自己的家 长愿意来参加会议，对他们就是骄傲就是幸福。 现在我先自我介绍一下，我是担任高一年级心理课的陈正君老师。我和大家面临着 一个共同的问题，那就是怎样的教育方式才是对孩子真正的帮助和爱？面对那应付多科学 业准备高考的孩子，面对那不再顺从而有些叛逆的孩子，面对那不再告诉您小秘密而喜欢 独处的孩子，我们该怎样体现爱和关心呢？ 现在我真诚的向
2、在座的高一学生的家长提出几点希望：（如果你愿意，不妨做个简 单记录） 一、还给孩子尝试生活，发现生活的权利。 父亲、母亲如何才是对孩子真正的帮助和爱，并没有同一的模式和规则，忽视与冷 漠固然不好，但是无微不至的关心和照料，甚至把孩子的一切牢牢地放在手中，并不一定 就是好父母。爱，会成为一种善于的压力；爱，也会是一种控制。在与学生的交流中，我 发现现在的独生子女在不知不觉中承担起了过重的责任：作为家中唯一的孩子，要为关心 他们的父母争面子，要对得起为自己而辛苦工作的父母。懂事的孩子们经常听父母这样说 “*人家的孩子怎样怎样” 、 “为了你，我们工作再辛苦也值得 ”、 “你的失败将是我人生的最 大
3、失败”。家长们，在你说这些话的时候，请适度。当你为孩子不断的提出更高的分数目标 和要求，并用未来竞争的残酷使他们感受恐惧与焦虑时，请先考虑考虑你孩子的实际，提 醒家长朋友们慎用权威！下面请你仔细地聆听来自孩子的心声吧！这是一份学生的来信， 我作简要的复述。 陈老师：最近，我觉得自己似乎活的很累。我的学习、生活似乎都仅仅为了父母。 在这高手云集的学校，我觉的很自卑，总认为自己除分数外，其他知识太少，出了学校便 如同废人，将来也不会有什么前途。此外，尽管我明白父母爱我是因为我是他们的孩子， 但我总把他们对我的希望当作自己必须承担的责任，感到压力很大。有好几次，我好想和 父母说说，可我总放不开，我担
4、心父母误会我。 每每看到或听到学生这样的心声时，我想呼吁我们的家长，在你给孩子关心和爱时， 请注意要适度，给他们一些尝试的机会！有些家长对孩子抱有很高期望，生怕孩子在学校 遇到不适应的问题而影响学习成绩，于是对孩子在学校的什么事情都要管，像在自己家里 一样。有时甚至自己出面找学校领导、班主任老师帮孩子解决问题。我曾接触过好多位这 样的家长，结果不外乎两种：一种是孩子赞同你的做法，依赖感增强、自信心下降，可能 出现人际适应性不良。另一种就是家长在没获得孩子允许的情况下，甚至在孩子不知情的 情况下按自己的方式替孩子解决问题，造成孩子的敌对情绪。曾有学生跟我这样说：“早知 道他们会这样解决问题，我还不如不把事情告诉他们！”两种后果都是我们家长不愿看到的。 事实上，高一的孩子都会面临一些适应性问题，不要因孩子一说有困难就给予帮助。我们 可以给予他积极的鼓励，具体的指导，使其意识到他有能力面对高中生活，培养孩子的自 信心，让孩子在尝试中体验成功，这无论是对孩子的学习还是未来的生活都将是非常有利 的。相信关心孩子的家长会给自己的孩子多一些尝试生活、发现生活的机会。
