1、高一政治教学个人工作总结 本学期，本人担任高一年级七个班的政治科任课老师。一学期来，本人自始至终以认 真、严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。 作为任课老师，能认真制定计划，注重研究中学教学理论，认真备课和教学，积极 参加科组活动和备课组活动，上好公开课和平衡课，并能经常听指导老师的课，从中吸取 教学经验，取长补短，提高自己的教学的业务水平。每节课都以最佳的精神状态站在教坛， 以和蔼、轻松、认真的形象去面对学生。按照高中思想政治课程标准进行施教，让学 生掌握好科学知识。还注意以德为本，结合现实生活中的现象层层善诱，多方面、多角度 去培养现实良好的品德和高尚的人格。 教育是爱心事业
2、，为培养高素质的下一代，因此，教师不能只会传道授业解惑，更 重要的是引导学生通过自己的探索，学习到真正的新东西。本人时刻从现实身心健康，根 据学生的个性特点去点拔引导，对于个别差生，利用课间多次倾谈，鼓励其确立正确的学 习态度，积极面对人生，而对优生，教育其戒骄戒躁努力向上，再接再厉，再创佳绩。通 过现实生活中的典范，让学生树立自觉地从德、智、体、美、劳全方面去发展自己的观念， 树立崇高远大的理想。 作为教高一政治课的新教师，明白自己对教材的生疏，故在课前做到认真备课，多 方面去搜集相关进行资料。一堂课 45 分钟，精讲只能讲 15-20 分钟，而且这种讲，要 起到画龙点睛的作用，讲重点难点，
3、剩下的时间由学生自学、讨论、辨论、练习等。帮助 学生思考，不越俎代疱。一般来说，一节课的开始引入、结尾总结，中间难点重点由教师 讲，其他可由学生自己学、自己思考。如果教师一节课讲到底，教师的讲课就会变成学生 “催眠曲”，课堂教学效果就会大大降低。所以，教师要让出课堂，让学生参与进来，让师 生互动，这样课堂就会有生机，有活力。这时，教师已不是演员，而是躲在幕后的“导演”。 把课堂还给学生，能让课堂充满生命力;把班级还给学生，能让班级充满成长的气息; 把创 造还给学生，能让学生迎接挑战。为提高每节课的进行效果，教学质量，本人除注重研究 教材，把握好基础、重点难点外，还采用多媒体教学，如：投影、幻灯
4、、漫画、录音等多 样形式。通过培养学生学习政治的兴趣，调动学生学习的积极性、主动性，提高课堂的教 学质量，按时完成教学任务。 通过一学期努力，能制定好复习计划，并能认真备好复习课，培养好尖子生，提高 中等生，帮助差生。但由于本学期授课时间较短，复习内容较多，复习比较仓促，同时发 觉很大一部分学生接受能力较差，学习自觉性不高。因此，我专门指定了针对比较懒惰、 不出学习政治课的学生学习方法。由我亲自督促。和他们一起每天攻克一小点，一周带动 一个面。达到了集体成绩水平提高的效果。并且在工作中，对于表现好的同学及时提出表 扬，大大提高了学生的学习积极性。 同时，作为一名教师，只有拥有一桶水，才能给学生一滴水。而且自己要做常流水， 自来水。在以后的教学工作中，我要不断总结经验，力求提高自己的教学水平，还要多下 功夫加强对个别差生的辅导，相信一切问题都会迎刃而解，我也相信有耕耘总会有收获!
