1、高一物理教师期中考试总结 这次期中考试,我校高一备课组自行命题。范围是运动的描述,匀变速直线运动的 研究 。题型是选择题 10 题共 40 分，实验题 2 题共 14 分,计算题 4 题共 46 分.考虑到这是 升上高中后的第一次大型考试,试题相对较容易,平均分期望值为 60 分左右.但由于我们复习 时间比较紧张,学生基础薄弱,考试结果年段平均分为 52.7,没有达到了我们的要求，需要我 们继续改进教学方法。 学生答卷中暴露出的主要问题及对策 1 基本概念和规律的理解不透彻 不少学生还没有顺利地实现从初中到高中的过渡,学习方法还用初中的那一套,死记硬 背公式,对概念和规律的理解还停留在表面上,
2、似懂非懂.从选择题的答题情况分析,可看出部 分学生对基本概念和基本规律的理解不透彻,胡乱猜选答案;从计算题第 8,9,13 题的答题看出 学生对匀变速运动的基本公式理解不清,运用不熟练,解题时乱套公式;从计算题第 10 题的答 题看出学生对自由落体运动规律没真正理解,第 16 小题对追击问题不熟练,不懂得抓住关键 点来计算.今后要加强学习方法的指导,一些初中的过时的学习方法要敢于抛弃,探索适合于 自己高中学习的正确的学习方法.特别是要不断对学生强调学物理重在理解,不要把物理变成” 无理”. 2 实验题做得不理想 实验题中一道是根据纸带分析运动性质并求速度,另一道是考查打点计时器测定加速 度的实
3、验器材,两题通过率都较低.今后我们的实验课教学要讲效率,培养学生良好的实验习 惯,讲清实验原理,步骤,数据处理和误差分析等,争取把每个实验课堂过关,提高实验能力. 3 分析物理过程的能力较差 这次考试发现学生对运动过程的分析比较混乱.例如计算题第 14 题空降兵先做自由 落体运动后做匀减速直线运动; 第 15 题是研究竖直上抛运动特点;第 16 题刚好相遇的临界 点是刚要追上时两车速度相同.许多学生不能正确分析以上三题的运动过程.今后解运动学问 题时,要求学生认真审题,明确物理图景,画出物理过程示意图,再运用所学过的运动学公式解 题. 4 解题不够规范 第 13,14,15,16 题计算题，解
4、答时没有写出必要的文字说明,有的学生甚至连”解”字都 没写.我们今后教学中解题规范要常抓不懈,减少考试中不必要的失分. 5 班级之间不够平衡 班与班之间平均分最高分与最低分相差约 10 分.科任老师对弱班要特别加强师生之 间的情感交流,帮助学生增强学习信心,激发学习热情,要做好分层教学,偏爱后进生,针对性辅 导和布置作业. 通过这次考试，我们要把以前好的做法要继续坚持，继续加强集体备课,深入研究高 中物理课程标准;开好每周一次的 ”物理研究课”,课后认真评课;编写出较高质量的适用于我 校学生的自编练习;注重落实 ,特别是学生的作业这一块. 学生的学习情况和老师的教法有很大的关系，所以老师要不断总结自己的教学情况， 吸取精华，弃其糟粕，使学生能更好地学习。
