1、高一班主任年终个人工作总结 于是,我着手对管理体制进行“放权”:通过几次班干部例会,要求班干部敢想,敢做,不仅要 做实干家,更要做决策者,只要能发动同学们自觉参与班级管理,有利于同学们的学习和各种 爱好的发展,什么想法和活动都可以讨论.这样一来发挥了班干部的主体性,调动了班干部的 积极性,工作起来轻松许多,而且效果也较好，除了学校组织的活动外,在班内还开展各种活 动,鼓励同学们积极参加,这些活动大都由学生们自己策划,组织,总结,收到较好的效果. 一、开展丰富多彩的活动. 通过丰富多彩的活动引发动机,激发兴趣,发展个性，强化学生的表现欲,求知欲,调动 学生的积极性,主动性,创造性,使学生的主体作
2、用得到充分的发挥.每学期学校都要组织一些 活动,放手让同学们去做,在具体策划,组织过程中我只起指导作用,活动结束后及时进行表扬 或鼓励,使学生的主体精神在表现后得到弘扬.班级的凝聚力通过这些活动得到了很大的增强. 二、发展学生个性,促进学生的全面的和谐的发展 素质教育倡导以提高民族素质为宗旨,强调受教育者德智体诸方面生动活泼的发展.因 此，我在班级管理中以学生个性的弘扬,学生综合能力的提高为目标.通过一系列活动调动学 生的积极性,发展学生个性,通过活动提高学生思想政治素质和能力素质。 对于每一次活动,我都进行动员和总结,甚至组织同学写心得体会,要让学生通过每次 活动都有大的收获,真正做到寓德育于活动之中.
