1、礼嘉中学四五普法总结 礼嘉中学四五普法总结 武进区礼嘉中学政教处 1996 年至 XX 年，我校组织实施了第三个法制宣传教育五年规则，增强了广大师生 的法律意识和法制观念，取得了明显成效，被中共常州市党委、常州市人民政府评为“三五 法制教育先进集体”，被江苏省人民政府评为“江苏省法制宣传工作先进集体”。XX 年至 XX 是“四五”法制教育时期，根据江苏省及常州市“法制宣传教育第四个五年规划”精神要求， 结合我校实际，我们积极实施“四五”普法规划，通过五年来的扎实工作，我校法制教育工 作又上新台阶，初步形成了法制教育特色项目上，现把有关经验总结如下： 一、切实加强法制教育师资队伍的建设，明确“五
2、四”普法的指导思想、目标、任务、 内容和方法。 首先，加强领导，建立健全“学校、家庭、社区、个人”四位一体的法制教育网络。 我校成立了以校长为组长、各部门负责人及班主任为组员的“四五”普法教育领导小组，负 责全校的法制教育的组织、协调工作。以中学德育大纲和“三五”普法教育的有关要求 为指针，结合本校实际，制定了法制教育五年规划 。在这一规划的实施过程中，党、政、 工、团、学生会等各部门密切配合，定期召开会议，针对现实情况订计划、定目标，压任 务，研究对策、落实措施，充分调动每一位教职工参与法制教育的积极性、自觉性，逐步 形成“校长室领导政教处负责、各部门配合班主任实施、教职工全员参与”的法制
3、教育三级管理模式。同时，在镇党委、政府的支持和配合下，成立了社区教育委员会和家 长委员会，聘请镇司法办、派出所、镇关工委及学生家长代表担任校外法制辅导员。聘请 了市司法局常务副局长陈伟栋为我校的法制副校长；同时，我校以团体会员单位的身份加 入了市法学会，常年参加法学会组织的法学研讨活动，不断提高学校法制教育工作的整体 水平。 其次，加强师资队伍建设，提高法制教育工作者的自身素质。法制教育能否收到理 想的效果，关键要建立一支强有力的师资队伍，充分发挥教师的主导作用。在长期的应试 教育的影响下，有少数教师对法制教育的重大意义认识不足，更有少数教师认为学生容易 受社会不良因素的干扰、引诱，学校开展法
4、制教育劳而无功；在业务素质上，有些教师对 新形势、就问题和学校的新特点认识研究不够，对近年来国家颁布的法律法规知之不多。 针对以上种种误区，我们把提高教师的自身素质作为一项突出任务来抓。以法制培训班为 载体，以“四五” 普法教师读本一书为教材，通过集中辅导、专题讲座、座谈讨论、参 观考察等形式，组织教师全面学习法学基础理论 、 宪法制度 、 民事法律制度 、 刑 事法律制度 、 教育法律制度 、 教师管理法律制度等法律基础知识。另外还派出骨干 教师参加市法学会组织的各种培训、研讨交流活动。通过学习，统一了思想、提高了认识， 大家一致认为，加强法制教育，不断提高学生的法律素质，既是社会主义市场经
5、济的客观 要求，也是党和国家实施依法治国方略的基本需要，更是全面实施素质教育的重要组成部 分。 第三，明确“四五普法”的指导思想、目标、任务、方法和基本要求。 1 “四五普法” 的指导思想是： 高举邓小平理论伟大旗帜，以江泽民同志“三个代表”重要思想为指导，按照依法治 校、以德治校总体要求，以素质教育为根本目标，继续对广大师生深入开展法制宣传教育， 进一步提高广大教职员工、学生及其家长的法律素质，充分发挥普法在推进依法治校、依 法治教工作中的基础作用，为加快我校的法治化进程，保障和促进教育事业健康发展奠定 坚实的基础。 2 “四五” 普法的目标、任务是： （1）目标：通过“四五”普法规划的实施
6、，努力提高广大师生员工、学生及其家长的 法律素质，扎实推进依法治校进程，全面提高学校各项工作的法治化管理水平。 （2）任务： 继续广泛深入地学习宣传邓小平民主法制理论，学习宣传宪法和国家的基本法律， 学习宣传与学生切身利益密切相关的法律法规知识；注重培养青少年学生的权利和义务对 等的现代法制观念，提高学校、教师对保护学生合法权利的重视程度，增强教育工作者、 学生遵纪守法、维护自身合法权益和民主参与、民主监督的意识。提高学校领导干部依法 决策、依法行政和依法管理的能力。 宣传以教育法为核心的教育法律法规和其他与教育工作相关的法律法规，宣 传依法行政的基本理论和基本行政法律知识，宣传与加入世贸组织
7、相关的法律知识，宣传 维护青少年合法权益和预防青少年犯罪的法律知识，为全面推进素质教育创造更好的法治 环境。 坚持法制教育和法制实践相结合，全面推进依法治教。学校要妥善处理学法与用 法的关系，以普法工作为基础，以依法治校为重点，以全面实现依法治教为目标，加强教 育法制工作制度建设，加大立法、执法、执法监督等各个环节的工作力度，积极推进依法 治校、依法治教进程。 把法制教育和思想道德教育紧密结合起来，高度重视学校的德育工作和教师的师 德建设，促进学校民主法制建设和精神文明建设。 3 “四五” 普法的具体方法是： （1）普法并举，整体推进。要坚持学法与用法相结合，坚持法制教育与法制实践相 结合，继续把“四五” 普法工作与本校的教育法制工作有机结合起来，普治兼顾，全面实践， 整体推进。
