1、社会实践教育和基地教育总结 我基地本学期继续开展假日活动，有效利用周六时间，充分调动学生兴趣教 育的主动性 ，通过一学期的实践，取得了一些成绩，现简单总结如下： 一、抓好思想和组织建设，健全规章制度。 1、统一思想，明确目标。在开学初召开县假日活动会议后，我校非常重视，立即 将会议精神进行学习。通过学习，大家统一了思想，明确了假日活动是新时期学 生活动的新形式，明确了假日活动的规范操作流程和注意事项。 2、组织机构，协调统一。思想统一后，学校又成立了”假日活动”基地领导小组， 校长担任基地主任，教导主任、总务主任和会计为小组成员，组成了一个协调统 一的机构。 3、假日活动专业形色多样，各具特色
2、。领导小组组成后，另一支队伍建设也提取 了议事日程，各班开始自愿报名组建假日活动专业班级。开始活动，选出班干部，并制定 教学活动计划和课时安排，明确了活动班级的宗旨、努力方向、组织原则， 一个个机构完整、各具特色地假日活动专业就此应运而生了。 4、学习讨论，培养骨干。学校对假日活动任课教师进行了培训，培训内容主要是 活动的要点、活动的计划组织安排、总结等一系列常规工作，以及讨论商量活 动的思路，通过学习讨论，培养了一批活动”骨干”。 5、规章制度，逐渐规范。学校根据近年来的摸索实践，在总结以往假日活动实践 的基础上，初步建立了各项规范化的制度。这些制度的建立，有助于”假日活动”开展的科 学化、
3、规范化、制度化，也有利于学校通过台帐来检查督促各假日活动 专业的开展。 6、激励机制，发挥效应。六月底，学校进行”假日活动先进集体”、 ”假日活动先进 教师”、 ”假日活动积极分子” 等评选活动。通过评选，以先进带落后，以先进促整 体，更好地发挥作用。 二、加强活动建设。 各个专业根据各自的特点积极开展活动，学校内到处活跃着学生的身影。他们或是 开展书评、影评；或是在校园开展环保护绿清洁工作；学校操场上，他们积极锻炼身体， 开展篮球、书画比赛，开展艺术节活动，你追我赶，大家兴致颇高；多媒体教室里他们努 力探寻知识的奥秘假日活动的学生们互帮互助，共同进步。 每次假日活动，学生们总 能有小小的收获
4、。例如，有的专业通过开展环境保护活动，既做了实事也提高了同学们的 环保意识；有的专业通过开展手工制作，培训动手能力；有的专业开展义务植树；有的专 业在同学们演出。 。 。 。 。既动手又动脑，学生们的整体素质得到了提高。 通过活动建设，丰 富了队员们假日生活，增加了社会实践的机会，还提高了他们的社会活动能力。 三、不足与有待改进之处。 一年来，学校的假日活动虽然开展得有声有色，但也还有许多环节有待于改进和完 善。1、是各项规范化的制度，需不断根据实际情况加以改进；2、是”减负”后，学生的课 余生活以及可利用的时间增多了，可自主活动的时间也增多了，因此，如何更合理地安排 活动时间、丰富活动内容、提高活动的效果，也需要根据实际情况加以调整；3、是各专业 活动教师的队伍建设需要进一步加强；4、是活动教师的指导作用需要进一步发挥；5、是 对于有相同爱好的队员，如何组建新的专业让他们参与该项活动的全过程；6、是如何对活 动进行阶段小结，对下一阶段的活动细节进行讨论，也是当前急需付诸实施的一项重要工 作。以上仅是对我校假日活动的简单总结和对需改进的工作的一点思考。
