高三政治教学备考工作计划.doc

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1、高三政治教学备考工作计划 一、学情分析 我所任教的高三 3-7 班均为理基班,生源基础较差,加之政治课课时量偏少,对该 学科的重视程度较差。从生源实际情况来看,高考最有希望的增长点确实文理基。因此, 如何让学生重视程度较差的科目有效增加分值,在高考中尽量多得分数,是理基政治教学 的重要任务。 二、教学内容 进行两轮复习 1、第一轮:知识梳理、夯实基础。以单元为单位,以每课为一个课节单元。 要求:知识要点化、系统化、逻辑化 要点化(符合考纲要求以 XX 年的为依据) 系统化(进行知识整合,以形成相对完整的系统,便于记忆和理解) 逻辑化(抓住知识的内在联系,使要点化的知识丰富而生动) 每周一节课,

2、复习课,完成一个单元的内容(可以结合练习) ;而在紧接下来的一周 则以练习为主,并适时进行讲评,以最基础的知识为复习主线,尤其强调对基础知识要点 的把握和理解。 2、第二轮:约在三月初开始,本轮以结合本年度内所发生的国际内外重大时政,对 学生进行有针对的适应性训练。 从三月初到五月初大约月左右的时间,以完成此项内容为重的专项适应性训练,在 此期间,学生应完成大量与之相关的练习。对教师要求每次作业(练习)要全批全改,有 针对性地进行讲评,提升学生的考试能力。 在五月初到六月初的一个月时间当中,我们主要完成的工作是查漏补缺,对复习中 未重点强调的知识要点根据本年度的备考形势要求,进行重点“回炉”,

3、同时针对与本年度 时政热点相关的一些知识重点进行再次的训练,另外,可针对个体的情况进行单个的“补火” ,与此同时加强对学生的心理疏导。 三、教学措施 1提升教师自身的专业能力和水平多做交考试题,多研究交考,特别是广东近 两年的高考,模索出一些自己的思考与想法出来; 2提交课堂教学的有效性注重讲练结合,关注学生对知识的把握的达成程度, 根据学生的做题情况,有针对性地进行教学活动; 3提炼出解题有效的教学方法和适合学生的作业练习,通过平时的反复训练,日积 月累形成学生自己的能力; 4相互借鉴,取长补短,互为补充,促进发展备课组、教研组内相互多听课、 多研讨、学习和借鉴他人的优势、资源进行有效共享;

4、同时多走出去,向内外、市内外的 同事多学习、多取经; 5在教研室的指导下和学校的正确领导下,及时了解和把握高考相关信息,使工作 有针对性、有实效性; 6认真落实各项教育教学的常规工作,抓好学生的学习管理; 7特别强调认真做好本周集体备课工作,倡导先听后教,先管后教,抓住课堂为中 心环节,切实提高教学质量。 四、教学进度 第一、二周经济生活第一单元 第二、四周经济生活第二单元 第五、六周经济生活第三单元 第七、八周经济生活第四单元 第九、十周政治生活第一单元 第十一、十二周政治生活第一单元 第十三、十四周政治生活第二单元 第十五、十六周政治生活第三单元 第十七、十八周政治生活第四单元 第十九、二十周文化生活第一、二单元 下学期开学后第一周文化生活第三单元 第二周文化生活第四单元 第三周生活与哲学第一单元

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