1、秋季七年级地理教学工作计划 新学期开始了，这学期我担任七年级六个班的地理教学工作。为了更好地完成教学目标， 须不断提高自身的教学水平和业务能力，初一年的学生虽在小学有零碎接触一些地理知识， 但未能形成系统知识体系，他们可塑性强，受传统观念的影响，仍有部分同学认为地理是 副科，对学科不够重视，学习兴趣不高，或只靠死记硬背等，学习方法单一，外籍生占比 例较大的新情况。诸多因素成为今后教学工作的“绊脚石”。 本学期我将全力以赴，按上级教学部门和学校要求，根据各班实际，始终围绕“以学生发 展为本”的课改理念，竭尽全力，切实可行地开展教育教学工作，努力提高教学质量，制定 如下的计划： 一、努力摸索地理教
2、学新模式 我将在原有的基础上，进一步学习的丰富课改的有关理论知识，掌握好新教材的精华， 落实课标三维目标，根据本届学生的实际情况，从培养学生的学习兴趣入手，遵循“功在课 外，利在课堂”的原则，精心备好每一节课，认真编写教案，参阅有关的参考书籍，扩展课 堂知识视野，并适当向生活实际延伸，课堂上努力创造轻松愉快的教学气氛，积极调动学 生学习的主动性。积极地进行课前和课后反思，课改中存在的种种困难和出现的新问题， 积极与同行探讨、交流，不断地汲取他们的长处，提高和完善自己。 学地理离不开地图，课堂上认真培养学生读图的能力，把很多的地理事物落实到地图上 进行记忆，要用“地理的头脑”去学习地理。在课堂中
3、，力争做到师生间的平等、民主，使 自己真正成为学生学习的组织者、引导者、合作者。课堂精心设计富有启发性问题与学生 共同探究，采取灵活多变的教学方法和手段，激发学生的学习兴趣，在学习内容上向生活 渗透，在学习空间上向生活拓展延伸，引导学生观察生活中的地理问题和现象，分析和比 较这些问题，使他们学会收集有用的地理信息，让他们学习到“终身有用的地理”。作为教 师不仅要使学生掌握课标规定的基础知识和基本技能，更要教给学生独立获取知识的方法， 因此，教学中要逐步提高学生的读图能力，有意识对学生进行学习能力和创新能力的培养。 要注意用新的教育学和心理学的理论来提高自己的教育水平，要采用崭新的教法来提高自
4、己的教学艺术。 结合单元考试、期中考试，对学生进行学习方法的指导，使学生掌握科学有效的学习方 法，提高他们的学习成效，有针对性地对教学进行分析，反思教学中存在的问题及时寻找 解决问题的办法。 教学中结合具体知识内容，树立学生“可持续发展”的观念，培养正确的人口观、环境观 和资源观，培养学生的热爱祖国和家乡的情感。不断地纠正学生不良的学习习惯和行为习 惯，全面地提高学生的思想道德水平。 二、努力提高自身素质，更好地教书育人 本学期要充分利用课余时间，学习有关法律、法规，做到依法执教，关心国内外大事， 要多学习教育科研的新成果，努力进行教育科研；学习学校文化建设方面的书籍，不断丰 富自己的知识，不断积累和总结教学经验，争取多撰写论文。 “思想是一个人的灵魂” ，可见，思想教育对学生是多么的重要，因此，作为一名科任教 师，我会积极配合学校和班主任做好学生的思想教育，特别是对学困生，要用和风细雨式 的教育方法，谆谆善诱，诲人不倦，尽到一名教师的职责。要深入到学生中与他们沟通和 交流，及时发现教学中存在的问题，关心他们的学习和生活，争做学生的良师益友。加强 后进生的管理，对他们不岐视，及时发现他们的闪光点，多鼓励，给他们更多自信，树立 他们的信心，使他们朝着好的方向发展。
