1、第一次月考总结：谈谈高中生应如何学习 月考过后，每一位同学都做了认真的总结，既有成功的经验，也有失败的教训。总 而言之，要取得优异的成绩，须具备以下三个方面的要素：正确的学习态度、科学的学习 方法和良好的心理素质。以下结合同学们的心得体会和我多年的教学经验分别展开论述， 希望对同学们今后的学习会有所帮助。 一、正确的学习态度 学习必须勤奋务实。没有付出，就不会有成功， “不经风雨怎能见彩虹”， “能吃苦方能 求进步”。因此，学习一定要刻苦， “流血流泪不留悔” 。学习必须务实， “胜不骄，败不馁” ， 只有这样，学习成绩才能稳中有升，避免大起大落。 学习必须循序渐进。学习任何知识，都要注重基本
2、训练，要一步一个脚印，由易到 难，扎扎实实地练好基本功，切忌好高鹜远，前面的内容没有学懂，就急着去学习后面的 知识；基本的概念都没有掌握好，就一味去钻偏题、难题，这就等于拿钝刀砍柴，既费时， 又费力，这是十分有害的。 学习必须勤于思考。高中阶段要注意培养独立思考的能力，高中教材理论性强，能 力要求较高，只有养成良好的思考习惯，才能发展思维能力。学习中要防止那种死记硬背， 不求甚解的倾向，要多问几个为什么，并做到举一反三，融会贯通。 学习必须一丝不苟。习题做错了，这是常有的事，重要的是能自己发现错误并改正 它，切忌似懂非懂，不能想当然，马马虎虎。 学习必须持之以恒。俗话说“水滴石穿”、 “一口吃
3、不成胖子 ”。学习一定要有毅力，有 较强的自控能力，每天要按时完成学习计划，今天能做的事情决不拖延到明天。 “三天打鱼， 两天晾网”，是做不成大事的。 二、科学的学习方法 在学习过程中，掌握科学的学习方法，是提高学习成绩的重要条件。 学习方法，要因人而异、因学科而异，正如医生用药，不能千人一方。同学们应当 从实际出发，根据自己的情况，摸索出适合自己特点的学习方法。 月考总结中，不少同学介绍了自己的学习方法，具有很大的共性，对其他的同学也 有一定的借鉴作用，现归纳如下： 1、先计划后学习，避免学习的盲目性。 制定一个切实可行的学习计划是非常有必要的，有了学习计划，你可以检验自己在 每个学习阶段的
4、学习效果是否达到预期的目标，随时掌握自己的学习情况。每天当你完成 自己的计划时，就会有一种成功感、充实感，不断地积累这些细小的成功，最终你将获得 巨大的成功。有了学习计划，会使你的学习更具目的性、针对性，从而克服学习中的盲目 性、忙乱性，不然，忙了一天，晕头转向，也不知自己做了些什么。 制定计划要切合实际，目标尽可能短小化，把一个大目标分成一个个小目标，各个 击破，也就实现了大目标。学习计划中要留出一部分机动的时间，不要把计划订得太满， 否则，当你无法按时完成计划中的任务时，可能就没有额外的时间去补充。学习计划制定 好后，一定要执行，绝不能“三分钟的热度”，计划跟不上变化，这样只会一事无成。
5、2、先预习后听讲，注意提高课堂效率。 预习就是在上课之前，通览教材，充分发挥自己的自学能力，对要学的内容初步了 解，做好上课的准备。预习时要注意发现自己难以掌握和理解的地方，并做出标记，以便 听课时特别注意。预习可说是课前“侦察”，可打有准备之仗，可避免听课的盲目性，也可 使听课更专心，与老师配合更默契，从而提高学习效率，对上课时感到吃力的科目，如我 们班的数学，尤为有效。 预习是听课的准备，提高课堂效率尤为重要。 老师每上一节课，都会做精心的准备，课堂教学是老师知识积累和教学实践的精华。 听老师讲课是获取知识的最佳捷径，是提高学习效率的有效手段。 课前要做好准备，保持课内精力旺盛，头脑清醒。
6、上课时注意力要集中，上课铃一 响，就应立即进入积极的学习状态，有意识地排除分散注意力的各种因素。要积极思考， 不要做一个被动的信息接受者，紧跟老师讲课的思路，认真思考老师提出的每一个问题， 积极参加课堂讨论。抓住老师讲课的重点，特别是老师反复强调的部分和老师讲课的开头 和结尾，开头和结尾，往往寥寥数语，但却是对一节课精要的提炼和复习提示。如果遇到 某一个问题或某个问题的一个环节没有听懂，不要在课堂上”钻牛角尖”，而要先记下来， 接着往下听，不懂的问题课后再去钻研或向老师请教。做好课堂笔记，俗语说， “好记忆不 如烂笔头”，因此为了充分理解和消化，必须记笔记。记笔记要有重点，记提纲，记关键词，
7、当听与记发生矛盾时，要以听为主，下课后再补上笔记。 3、先复习后做作业，深化学习内容。 古人云：“温故而知新”。复习是巩固、消化和深化学习内容的重要环节。 根据记忆的原理，在学习后的几天内遗忘的速度非常快，但一星期后遗忘速度便趋 缓了。因此复习必须及时，要在遗忘尚未大规模开始前进行。 在课程进行完一个单元以后，要把全单元的知识要点进行一次全面复习，通过归纳、 整理，使知识系统化，真正成为自己知识链条的一个有机组成部分。 先复习后做作业，才能顺利地完成作业，减少作业中的错误，也可以达到巩固知识 的目的。做作业时，第一不要看书，第二不要问别人，第三要有时间限制，只有这样，作 业才有实际价值。假如每
8、次作业都是先复习，然后像考试一样对待，那就等于一天一次考 试，就不会出现作业 100 分、考试答不上来的情况了。 4、先调整心态后参加考试，正确对待考试。 考试是检查学生学习效果的一种方法，考得好，可以促进自己进一步努力学习；考 得不好，也可以促使自己认真分析原因，找出存在的问题，改进学习方法，以便今后更有 针对性地学习。但不少同学考试前恐惧，无所适从，考试时紧张，一片空白，考试后抑郁， 无法面对，事实上变成了考试的“奴隶”，造成情绪紧张，影响水平的正常发挥。 考试的心态非常重要，心态良好、斗志昂扬就会促进思维，临场发挥就好；心态不 好、紧张焦虑就会抑制思维，临场发挥就不佳，所以考前一定要调整
9、好心态。 考试前，要对各科功课进行系统认真的复习，这是考出好成绩的基础。另外，考试 前和考试期间要注意劳逸结合，保证充足的睡眠和休息，保持充沛的精力，这是取得优异 成绩的必要条件。 考试时应注意的主要问题是：认真审题，看清题目的要求，然后再动手答题；做题 要细心，确保会做的题目不失分；遇到难题不要紧张，可以先放一放，等把会做的题目做 完了，再去解决遗留问题；试卷答完以后，如果还有时间，就要抓紧时间进行检查和验证， 不要提前交卷。 考试后要重视试卷的分析，不要过于注重分数，成绩无论好坏，已成无法更改的事 实。拿到试卷后，首先要把错题改正过来，然后分析丢分的原因，找出自己学习上存在的 问题。对做对
10、了的题目也要进行分析，检查自己对题目的表达是否严密，解题方法是否简 便等。可以准备一个“纠错本”，把错题抄录下来，真正弄懂，确保以后不再犯类似的错误。 5、先独立思考后请教别人，养成良好的思考习惯。 没有独立思考是学不好知识的，思考可以对知识理解得更深刻，可以使所学的东西 更扎实，可以使大脑变得更灵活。因此，要养成良好的思考习惯。 当遇到学习上的困难时，应在自己思考的基础上求得别人帮助，问是读书的钥匙， 是思考的中介，是深钻的体现。但最好不要只问答案，而要共同探讨，以求开拓思路。 三、良好的心理素质 据研究表明，绝大多数高考状元的智力水平为中等水平，少部分的智力水平为中上， 智商并不突出，但心
11、理素质十分过硬。可见，过硬的心理素质，对学习的成功很是重要。 良好的心理素质，主要体现在以下几个方面： 1、学习的动机 学习的动机是指因学生的个人需要，如升学、就业、兴趣、爱好、荣誉、报恩等， 而产生的学习内驱力，强化学习动机，可激发强烈的学习欲望。没了动机，极易自暴自弃， 最终学业无成。 2、学习的兴趣 兴趣是最好的教师，有了兴趣就能学好一切。兴趣是可以培养的，往往是在刻苦学 习之后，才会发现知识的奥秘和用途，从而激发好奇心和求知欲，也只有运用自己所学的 知识，分析解决出问题时，才会有一种成功感，从而激发学习兴趣。偏科的同学，多是因 为对某一学科不感兴趣，这时千万不能放弃，从基础做起，寻找成
12、功的感觉，尽可能缩小 差距。 3、学习的情感、意志 从同学的月考总结来看，绝大多数同学，无论现在成绩如何，都很自信，相信付出 就会有回报。但也有少部分同学，心理上有很大的压力。压力主要来自两个方面，一是家 庭的压力，二是竞争的现实。 家长都有一种望子成龙的期冀，学生也希望考上理想的大学，改变自己以至于整个 家庭的命运，这是可以理解的。但要把这种压力作为学习的动机，而不能成为思想上的包 袱。 “父母养育辛苦，报恩唯有苦读”，只要你苦读了，就问心无愧，对得起父母，也对得起 自己。 只要你生活在这个社会上，你就逃脱不了竞争。无论你现在处于什么位置，这都不 重要，重要的是你要勇于面对，即使不与别人去比，也要敢于超越自我，不断进步。 学习要有积极乐观的情感。学习很累，但也有无穷的乐趣和成功的体验。无论你成 绩好坏，在学习的快乐方面都是平等的。 学习要防止消极悲观的情绪。所有的成绩，都已成为过去，后悔过去，不如奋斗将 来；奋斗将来，就要把握现在。 另外，多与老师、学生交流，形成一种融恰和谐的人际关系，会给你带来愉悦的心 情，有利于缓解心理上的压力。无论学习多紧张，你都不应把自己孤立起来。 倘若把我们的学习喻作航船，勤奋则是轮船的马达，科学的学习方法是轮船的方向 盘和航线，良好的心理素质是理想的风帆，让我们驾上这艘希冀之船在知识的海洋中航行， 让船儿载着我们驶向美好的未来！
