1、高中实习班主任工作计划 3 篇 本文目录 高中实习班主任工作计划 高中实习班主任工作计划范文 高中实习班主任工作计划 伴着收获的喜悦，我即将开始我实习工作，同时也将开始班主任工作，我面对的是 一批面容稚嫩的孩子，我清楚地知道他们在两年或三年之后会更成熟，我也清楚自己在他 们的人生旅途中只是一段回忆。但是这毕竟是一段新地开始，从学校、家长、老师或者是 社会的任何一个人都希望他们能健康的成长，正常的发展，不断的超越自我，达到他们理 想的境界。我们作为他们初入高中的思想和行为的启发和领导者，肩负的职责和任务何其 艰巨! 思考良久，根据高一学生的实际特点和我们学校的实际情况以及自身的条件，我初 步制定
2、出高一(1)班的学期工作计划： 一.指导思想： 对于高一(1)班的学生，我准备本着以下四个原则来执行我的一切计划和任务： 尊重;信任;共情;关注; 记得苏联的著名的教育家马卡连柯的教育原则的第一条就是“尊重和信任”。他认为 “尽量多的要求每一个人，也要尽可能多的尊重每一个人。在德育工作中要尊重儿童的人格， 相信他们的力量，善于发挥他们的优点和长处，并以深厚的感情来对待和教育他们，要相 信学生都有积极的一面。我们也明白，你如果不负责任的去埋怨或者是批评或者是惩罚一 个学生，就是对他人格的极度不尊重和不信任，那样的结果是换来学生对你的不尊重和不 理解，结果是班主任工作的极难开展。我们也知道“己所不
3、欲，勿施与人”， “用人不疑问， 疑人不用”。只有在了解的基础上充分的尊重和信任，才能最大限度的发挥学生的潜能。 所谓“共情” 是指要和学生的感觉保持相通，即样经常换位思考，著名的教育家朱永 新就讲过教育要成功重要的有两条：一尊重二换位。只有我们经常的换位思考，我们才能 明白学生在想什么，他想的对不对，他的做法是否符合他们这个年龄段的特征。我们很多 老师总是喜欢用自己的眼光去看待学生的行为，来判断是对还是错，其实这样的出发点一 开始就是不公平的。对孩子不公平，对老师也不公平：这样违背了人类发展的正常顺序。 我记得前几天在公交车上看到一个小男孩躺在妈妈怀里撒娇，就问他妈妈这个孩子多大了， 结果得
4、知他已经 8 岁了!我很惊讶，自己记得自己 8 岁的时候已经上幼儿园了，而且蒙老师 的信任还做了班长，负责班级的门上的钥匙的保管!自己当时觉得自己已经是个“大人” 了! 但是现在再看小孩子，他说自己已经 8 岁了，在我的眼里还是那么的小，那么的可爱!我怎 么也不会想到可能他的内心已经有了初步的“自我”意识了! 所以我们班主任用情要深，还要 准! 所谓“关注” ，就是关注学生的成长的每一个细节，我们都知道细节决定成功，同时 一个好的班级或一个好的班主任一定要对学生的成长记录负责，要负责记录下孩子的成长 中的每一次激动和成功的喜悦!和孩子一起分享! 二.奋斗目标： 对于高一(1)班的奋斗目标，我还
5、是很认同我以前的观念，就是要达到一个标准的中 学生的形象，需要做到“八有”：“ 有人格，有胸怀，有教养，有能力 ;有计划，有规律，有 效率，有成绩”。前面的“ 四有” 是教育学生怎样做人，后面的 “四有” 是教给他们如何学习。 1、 “有人格” 是做人的最起码的标准。 2、 “有胸怀” 会使我们的班级集体变得融洽，同学们之间会亲如一家。 3、 “有教养” ，注意， “教养 ”并不是一个特别贬义的词，我们经常看到有人在红灯的时 候照样横穿马路，如果你问他为什么?他会回答：因为没有警察!好像他遵守交通规则是为 警察遵守的。我们的学生也是如此，经常看到学生在“检查”中写到：我对不起老师的教育 之情，
6、对不起家长的抚育之恩-好像他们整天的学习是在为老师学，为家长学，可惜的 是我们有许多教师看到学生以上的“检查”，可能就以为学生真的已经悔改了! 像这样的学生 和老师都属于没有“教养” 的范围! 4、 “有计划” ：很多学生是得过且过型，他们整天忙忙碌碌，或者无所事事，这些都 是没有计划的表现，可能有的学生会不服气，说我有计划，比如明年我要考上大学，但那 不是计划，是理想、愿望，或者是你的计划太空洞，可操作性不强。所以在以后的学习生 活中我规定，每月的 1 号是全班同学制定计划日，每个人都要制定出操作可行的计划，班 长和学习委员以及班主任检查。另外，每周甚至每天都要制定一个计划;一旦有了计划，那
7、 么慢慢的就会“有规律” 起来。 5、 “有规律” ：生活有规律有利于人的健康长寿，学习有规律有利于成绩的稳步提高， 决不能“三天打鱼两天晾网” ，有那么多的学生不是不聪明，是由于做事没有规律而浪费了 太多的时间，从而学习成绩总也上不去。 6、 “有效率” ：经常看到有的学生整天忙碌，埋头苦读，就是不出成绩，原因就在于 没有提高“效率” 。 三.具体措施： (一) 思想行为教育方面： 1、制定班规，班训以及班级制度，建立岗位责任制：全班设置大约若干个岗位，尽 量做到人人有事做，真正把班级当成了自己的家庭一样来看待，让有些调皮的学生有事可 做(而且可能还要让其担任管纪律之类职务) ，也可以分散他
8、们的一些其他方面的注意力， 同时又可以使学生逐步走向自主管理，真正成为自己的主人。可谓“一箭三雕”。 2、实施班级常规： 为了对一些学生起到约束作用，也为了给自主管理设置一个良好的后盾，我将制定 详细的班级一日、一周及一月常规，使事情具体化、详细化，操作起来更加容易，班干部 容易管理，学生的情况容易量化，为今后的工作开展打下基础。 3、发挥黑板报的作用： 黑板报是班级的一块主要的阵地，要充分利用这一现成的武器!所以我打算每隔一周 就出一期黑板报，内容密切联系班级现状以及学校的安排，让学生无时无刻不在思想上， 视觉上受到冲击，受到教育! 4、发挥主题班会的作用： 除了黑板报之外，主题班会更始一座
9、大熔炉，它能集中全班同学们的精华思想，进 而感染每一个同学，起到催化剂的作用。鉴于此，我将认真地搞好每一次主题班会，内容 将是密切联系本班实际情况以及学校的动态。 5、多开展一些竞赛活动： 其目的一是为了锻炼学生的能力，另一方面也增强了学生的集体主义感。增强学生 间的凝聚力。 6、确定每周的主题，提高能力： 如“高效学习周” ， “治病救人周 ”， “开拓胸怀周”等等，借以来增强学生各方面的能力。 (二) 学习方面 ： 在学习方面，我同样也制定出了“四有”班训：有计划，有规律，有效率，有成绩! 具 体做法如： 1、每月每周每天都要制定出自己学习的计划。 2、每天清晨按照班级规定读书。 3、每天
10、抽出 5 分钟时间练。 4、经常开展一些竞赛如“高效学习比赛”， “环保知识竞赛 ”， “法制知识竞赛”，借以来 提高学生的学习效率。 5、其他的许多方法见班级常规。 (三) 分组协作制： 纪律小组 4 人，负责班级的纪律;卫生小组 4 人，男女生宿舍各一人，教室和保管区 也各一人;班级活动小组 4 人，负责班级各项集体活动，每周一次，活动的形式不限，只要 是班级的集体活动以及积极健康向上即可，包括过生日;主题班会小组 4 人，负责每要举行 的主题班会，要精彩，包括体育委员，文娱委员;学习小组 4 人，负责随时调整大家的学习 状态;宣传小组 4 人，负责每月一期的黑板报的计划制定以及执行; 团
11、委 1 人，团委书记;班 委 2 人，2 个班长; (四) 每天自省： 班委建立值日制度，每天记录值日记录，每个学生每天写自省。 我相信，只要用心，一切皆有可能!高中实习班主任工作计划范文高中实习班主任工 作计划（2） | 返回目录 “机会总是留给有准备的人。 ”这句话说得没错，做事情总要有所准备，才能临危不惧， 有条不紊的把事情做好。经过了十余天的班主任工作见习，我已基本了解了班主任工作的 相关情况，为能在接下来更好的完成班主任工作，把握班主任工作的总体方向，拟定了以 下班主任工作计划： 计划不是虚无缥缈的空中楼阁，不能凭空想象，必须以具体的情况为制定，才有针 对性，才有实施的价值。我所带的
12、班级是英德一中高一(13)班，全班共有学生 59 人，其中 男生 29 人，女生 30 人。本班为普通班，择校生所占比例较大，学生基础相对较弱。 “计划赶不上变化” ，这一句广为流传的、体现现在社会快节奏的名言，用在班主任 工作上那真是妙笔生花了。班主任的工作本身就比较琐碎，面对的是突如其来的情况，因 此要对班主任工作做一个详尽的计划那真是比蜀道还难。但是如果没有计划，事情杂乱无 章，便会像无头苍蝇一样乱转，事倍功半。 首先，紧抓班风。班会建设是一个班级的灵魂所在，一个好的班风是班级各项工作 顺利开展的前提。经过这段时间的观察，我们班的班级凝聚力比较好，所以班风的建设主 要放在了课堂和晚自修的
13、纪律上。同时，部分同学迟到的现象还比较明显，这也是班风建 设的一个主要方面。 其次，由于我们班的择校生所占的比例相对较多，学生的基础较差，因而学风也比 较差，很多学生学习主动性不强，学习的动力不足。因此引导学生树立明确的目标，营造 积极进取的学习氛围对提高本班的学习成绩至关重要。一方面通过周测、月考等考试，营 造学生正确、积极地竞争氛围，另一方面，通过集体引导和个别开导相结合的方法让学生 明确学习的目标，激发学生学习的积极性。 再次，在第一次月考之后，做好培优转差的工作。对成绩优异和成绩较差的学生进 行个别谈话，使得胜不骄、败不馁。 再者，做好班主任的常规工作，包括监督早读早操、监督宿舍纪律、
14、监督课堂纪律、 监督晚修纪律、监督卫生情况、开展主题班会，做好学生的思想教育。 最后，更加深入的了解学生，注重对学生的情感投入，建立良好的师生关系。 当然，班主任工作还有很多细节的东西需要我们去处理。细节决定成败，所以每一 个细节我们都要高度重视。在计划的基础上，根据学校、科组的具体要求不断地完善和充 实计划，我相信班主任的工作一定能取得良好的成效。高中实习班主任工作计划高中实习 班主任工作计划（3） | 返回目录 高中一年级是学生从初中生向高中生身份转变的一个重要阶段，学生对高中学习、 生活等方面的适应能力各有差异，尤其是繁重的学习任务可能会让一些学生感到压力倍增， 从而对高中学习感到无所适
15、从。为了进一步引导班级学生走上正确的思想道路，在各方面 得以健康的发展，充分挖掘学生的智慧潜能，培养所带班级“团结、活泼、严谨、求学”的 班风，现制定实习期间的工作计划如下： 一、 班级情况分析： 班主任工作实习班级高一(20)班的各方面情况来看，本班总体还是不错的。全 班共有 56 位同学，其中男生 28 人，女生 28 人;借宿生共有 22 人(男生 11 人，女生 11 人)， 半走读生(在校寄餐的学生)10 人，走读生 24 人。班风积极健康，学生积极团结，班干部的 工作能力较强，责任心较强，能协助班主任处理班级大小事情，同学服从班干部管理，卫 生工作做得较好，大部分学生已经逐渐养成良
16、好的学习习惯和生活习惯;但是部分同学不爱 集体劳动，作业存在抄袭现象，作业上交时间比较晚，自习课或晚修中尚未养成自主学习 的习惯，在正式晚修后的五分钟后，班级才形成一个安静的学习氛围。本学期应进一步培 养学生良好的学习习惯，争取引导个别学生有明显进步，大胆放手让学生自己干力所能及 的事，并做好组织引导工作，最大限度的营造一个团结、积极、先进的班集体。 二、实习期间班主任工作目标： 1、引导学生进一步培养良好的行为习惯和学习习惯。培养学生热爱劳动，维护班集 体荣誉的思想观念。 2、构建良好班风,完善班级管理制度，凝聚挖掘班级各方力量，提高班级整体水平。 3、加强学风建设，培养学习兴趣，明确学习重
17、要性，注重学法指导，提高学习效率。 4、协助原班主任指导培养班级小干部。 5、与学生融洽相处，建立亦师亦友的新型师生关系。 三、针对以上目标与任务采取的主要措施和方法： (一) 抓好学生的思想工作 (1)针对个别学生进行耐心的谈话,直到行之有效。 (2)多多了解关心学生,努力开导学生,尽力做好心理专家和引导者。 (3)利用空余时间到班里面与学生交流, 经常与学生谈话,了解班中的发展趋势，及时 与原班主任老师交流情况,统一思想，做好学生的思想工作。 (4)对一些要求上进的学生要充分调动他们的积极性,鼓励他们再上一个台阶。 (二) 常规工作: (1)坚持早读晚读课，中午静校时间，晚自习课下课后，以
18、及自习课时间到教室跟班， 向学生了解班情，观察学生自习情况，向学生了解学生。 (2)在纪律方面，鼓励学生遵守各方面的纪律，如佩带校卡、食堂纪律、午睡纪律、 课间纪律、自习自修纪律和集会纪律等。 (3)在卫生方面，加大管理与指导力度，坚持每天早中晚三次到课室巡视值日生搞清 洁情况。 (4)指导培养班级干部的组织管理能力，培养班干部团结协作的精神，提高他们在班 级中威信，鼓励班干部大胆工作，指点他们工作方法，严格要求班干部在知识、能力上取 得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即“以点带面” ，使他们成为老师身边得力的左右手。 (三) 学风建设: 1、与各门学科的任课
19、教师进行沟通，了解学生学习情况，做好协调工作。 2、针对特殊学生，开展特殊教育。对待学习成绩弱、行为习惯差、自控力差的学生， 要与原班主任商量，了解学生的情况，通过观察、与学生谈心、听取各方意见，再根据学 生本身的情况，制定培养计划，以一颗真诚的心，ji 励他们。 3、加强对学生综合能力的培养，积极培养学生的创造精神，利用主题班会或团日活 动等开展形式多样的活动。 四、具体安排(包括周次、内容、完成情况及效果分析) 第一周：通过与原班主任交谈，了解高一(20)班学生的基本情况，包括班级学生情 况、各层次学生的组成与特点、作息时间、学习氛围、班级卫生情况以及纪律问题，熟悉 班级制度，着重了解个别
20、学生的情况。同时要制定班主任工作计划。通过与个别学生聊天 等方式了解和熟悉学生，观察学生的学习习惯与态度。 第二周：配合原班主任管理班级日常事务，观察确定重点辅导学生的名单，做好全 班同学的基本情况记录;自习课和晚修坚持下班辅导学生学习。协助原班主任管理班级事务， 学习如何指导班干部处理班级日常工作，自习课和晚修坚持下班辅导学生学习。 第三周：十一长假，在放假之前强调学生的学习、安全。在学习上，不能因为放假 就放松对自己的监督、管理;呆在家中或者外出旅游都要注意人身安全的问题。 第四周：针对班级出现的问题，制定计划，并实施。确定重点了解的学生名单，制 定培养计划，并开始实施。跟进班级纪律制度和
21、卫生情况，为争评优秀班集体出谋献策。 同时由于本周是考试周，引导学生如何复习，以最好的精神状态参加考试。 第五周：举行“xx”的主题班会，根据班级的实际情况，引导学生认识到诚信不仅仅 是一种美德，更是一种责任，是学生有更强的责任心，能够从班集体的角度出发，为班集 体着想。同时培养班干部的活动组织协调能力。 。 第六周：举行“我爱我家”的主题班会，通过之前对班级的了解，收集每个人想对班 集体说的一句话，以影片的形式播放，让学生意识到班级的力量，团结的力量，让更多的 学生帮班级当成自己的第二个家，融入其中，共同学习，共同进步。同时增强班级凝聚力 与集体荣誉感。 第七周：这一周即将面临的就是期中考试，为了使学生更加地重视这次考试，加强 对知识的复习和把握程度，在本次班会课上向学生讲述“如何学习以及学习的意义”，介绍 好的学习方法，并要求学生现在就开始复习，养成良好的学习习惯。并对班级管理工作进 行查漏补缺。 第八周：最后一周的工作重点是学校的运动会和实习总结大会。整个班级都在有条 不紊的进行着运动会的各项准备工作。同时完成班主任工作总结，向原班主任老师汇报实 习所得成果，并请她指出自己需要改进的地方和提出相应的意见和建议，整理实习心得。 2018 年高中实习班主任工作计划 高中实习班主任工作计划 2018 年高中实习班主任工作计划范文
