1、高中教师工作计划范文 高考已经进入了倒计时，时间紧，任务重，如何在如此短暂的时间内帮助学生巩固旧 知识，学习新知识，查漏补缺，归纳总结，从而在高考中取得好成绩，我们备课组讨论了 很久，决定从以下几个方面来做： 1.保质保量做好集体备课 要真正提高高三英语的教学质量，没有一致的奋斗目标，没有共同的努力和集体的 智慧，那只不过是一句空话而已。集体备课要做到：集体研讨，统一教学进度，教学目标， 重点和难点，教学案一体化。大家讨论教材的重点难点，相互补充，然后写出教案，使得 教学案更加充实和完善。分工合作，主要是备课和收集资料分工。 2.复习与学新课相结合 高三不同于高一、高二年级，在学生不断接受新的
2、语言知识、增加新的语言信息的 同时，要兼顾到以前所学旧知识的归纳复习。我们将强化重要的语法知识，为学生准备一 些专门的语法项目，列出有代表性的常规题目和较复杂的特殊情况给学生练习。同时在教 学过程中,精选泛读材料,扩大学生的词汇量。通过由新翻旧，以旧带新，近义，反义，词形， 搭配等各个方面来扩大词汇量，将词汇的雪球越滚越大。老师要采取必要的手段，如听写 或再现认读的方式进行检查，以巩固学生的词汇量。 3.精选练习，精讲精练 练习的题不在于多，不能搞题海战术，我们教师应该精选练习。选的题目应该具有 典型性，系统性，通过做题帮助学生建构知识体系，领悟内在的规律，做到能举一反三。 教师要精讲，讲共性
3、的问题，多给时间学生思考、整理、归纳、消化然后加以巩固。 阅读材料有一定的难度，我们从中精选一部分练习让学生操练，提高学生的实战。 4.加强听力、写作训练与指导，合理安排综合训练 只有多听多练才可能有好的成绩。在听的过程中，加强对听力的指导： (1)先研究听力材料，预测听力内容。(2)师生共同讨论，认真研究试题。(3) 要带着 问题去听。(4) 要敢于舍弃，真正不会的立即放弃。我们利用国标英语和英语周报上 的听力材料对学生听力进行集中训练。 对于写作，我们打算一星期一次。写得过程中，给予学生合理的指导，对学生有明 确的要求： (1)繁简适度 (2)有闪光点，要有较高级词汇和较复杂语言结构 (3
4、)层次分明，承上启下 (4)细读提示，写全要点 (5)书面干净、整齐、规范。教师也要遵循“粗批，快改，及时发” 的原则。否则，失 去了时间意义，效果就不大了。 加强对新概念英语 2的使用，它不仅可以提高学生的口语，还是一本很好的做 语言积累的材料，可以提高学生的写作能力。所以我们打算让学生每天背一篇材料，老师 通过抽签的方法每天检查学生的背诵情况，敦促学生做好语言积累，为口语测试和写作做 准备。 频繁地进行综合训练，只会引起学生的厌倦，所以我们不打算安排过多的综合训练。 除了学校安排的考试以外，原则上一周或两周一次，主要以查漏补缺的专项训练为主。在 出综合练习时，要注意收集各地的高考信息和模拟试题，经过全体备课组老师的精选精编， 努力提高质量和针对性，克服试题多、滥的毛病，确保练习的效果。评讲试卷要突出重点， 解决学生存在的问题。
