1、育才中学教务处工作总结 在学校新的领导班子提出的“三大提升”指引下，教务处职能处室作用得以有效发挥。 在学校各职能部门的密切配合及全校教职工的理解支持下，学校教务管理水平得以提高， 教务处工作更加务实高效的开展，年级目标管理责任制得以深化，学校教学质量显著提升。 现将具体工作总结如下： 一、加强新课程理念培训，新课程改革成果显著。 为有效地把新课改的目标、理念、要求转化为学校教育者的自觉自为的行为，并从 理论到实践上做好新课改的准备工作，结合学校生活教育改革实际，教务处积极组织，认 真调研，利用下午第 3-4 节课外活动时间，在非毕业年级组织开设了大量选修课（高一、 二分别开设有约 40 多门
2、类的课） ，阅读活动课，听力活动课，体育活动课，社团活动课 （高中约有近 20 个社团） ，专题讲座活动等；另外还积极组织数、理、化等学科推进课堂 内研究性学习及生活教育理念进课堂的实践活动，极大地开阔了同学们的知识视野、丰富 了学校的课程结构，并取得了显著的成果：在 XX-XX 年度学科奥林匹克竞赛活动中，数 学、物理、化学、信息学等学科共 11 人荣获 xx 赛区一等奖，他们分别是数学组刘 xx；物 理组雷 xx、谢 xx；化学组江 xx，信息学黄 xx。其中物理组雷 xx 同学参加全国物理奥林匹 克冬令营荣获银奖。另外数学组何杰等 14 人，物理组赖 xx15 人，化学组刘 xx 等 9
3、 人，信 息学李 xx 等 7 人和生物组梁 xx 等 14 人荣获 xx 赛区二等奖。以上成绩当属我校近十年来 的最佳成绩。 XX 年 3 月 14 日，xx 市 xx 中学全体教师齐聚学术报告厅，参加 “转变课堂教学方式， 实践自主合作探究学习”xx 研讨课、xx 论坛活动。这是继“立足课标精神 践行生活教育 打 造高效课堂”、 “打造生活教育卓越课堂高峰论坛” 等大型活动之后又一次大型的教学研讨活 动！本次活动邀请到了 xx 区进修学院院长、教育学博士、研究员李 xx 教授亲临现场指导 工作。本次活动是把新课改精神和陶行知生活教育思想相结合的一次有益尝试。发挥教师 的主导作用，落实学生的
4、主体地位，建立师生学习共同体；组织学生自主探究、合作学习； 课堂教学应由追求知识的完整性、全面提升到更加关注学生的过程体验和能力培养。它必 将给教师带来新的冲击，给学校带来新气象。作为“师陶圣地、xx 摇篮”的一员，我们应该 不断学习、不断实践、学会反思并能在反思中改进和创新课堂，让课堂充满激情与活力， 让课堂教学成为学生品味人生，体会生活的过程！我们相信，在全体 xx 同仁的共同努力下， 新课改一定结出累累硕果，陶行知生活教育理论必将大放异彩，xx 的教学必将日新月异！ 二、加强师资建设，提升教师队伍整体素质。 （1）务实抓好“青蓝”工程，着力培养青年教师。 具体落实“老带新” 工作，重心下
5、移到年级备课组。 教务处对三年内新进我校的 200 多位年轻教师安排了年富力强的指导教师。通过新 老教师一同备课、相互听课、评课、课后反思等基本环节，由老教师帮助他们迅速适应中 学教师这个角色的转换。对教学工作未满三年的教师都安排了接对子活动，加强名师的引 领与示范作用，并不定期地召开年青教师工作会，以帮助年青教师尽快提高教育与教学水 平。将重心下移到年级备课组，老带新工作更加落实，年轻教师茁壮成长，涌现出一批德 才兼备的教坛新秀（名单见教科室工作总结） 。 组织满三年教师“验收课”活动和“ 新苗杯”教学技能大赛、 。 XX 年 11 月 20 日学校组织教龄刚满三年的年轻教师（共 13 名，
6、文科 7 人，理科 6 人）验收课。形式采用跨年级、借班（平行班）上课，老师们基本达到学校提出的“教学设 计体现新课程的要求，注重学生的主动、探究、合作学习；注意渗透生活教育理念，在课 堂教学中大量创设生活中的情景，与学生的生活经验相联系；课堂节奏合理、紧凑；知识 与能力，过程与方法，情感态度价值观三维目标达成好”。课堂教学要求。 XX 年 5 月 17 日，XX 年、XX 年大学毕业的两年内教龄教师共 105 人全员参与“新 苗杯”教学技能大赛活动，分“教学设计、评课、讲课” 三个项目按等级进行评价，并由评委 组对每位选手的比赛情况作综合指导。整个活动持续整整一天，收到良好效果，得到学校 领
7、导、教研组和各位选手高度评价和一致认可。已经基本形成一个常态性活动，给予了新 教师一个自我展示的平台。 （2）加强交流，走出去、请进来，为教师的成长创造机会，提供其飞翔的舞台。 教务处解放思想，积极开展走出去、请进来的活动，努力为教师们的理论学习创设 环境，在教研组内组织掀起了新课程的学习氛围，在国家级、xx 市级课堂教学优质课大赛 中取得佳绩。 我校派出语文、数学、英语、物理、音乐、体育、美术、地理、生物等 31 位老师参 加 xx 市 XX 年暑期义务教育新课标、新教材指导教师集中培训。我校派出语文、数学、英 语、物理、音乐、体育、美术、地理、生物等 27 位老师 xx 市义务教育新课标新
8、教材教师 远程培训。 在 xx 市 XX 年教师市级培训项目培训中，我校派出张 xx 等 9 人参加义务教育教师 培训提升工程；余 xx、陈 xx 等 5 人参加义务教育教师培训保障工程；徐 xx 等 3 人参加高中教育教师培训促进工程；钟 xx、范 xx 等 9 人高中教育教师培训名师 工程；李 xx 等 3 人参加高中教育教师培训保障工程。我校金 xx 校长被评为国务院特 殊贡献专家，唐 xx 老师被评为 xx 市中小学教学名师，邱 xx 老师被评为 xx 市优秀教师。 陈 xx 老师等参加全国基础教育研究会、学科教育学会和 xx 市学科教育学会课堂教学优质 课大赛中荣获“精品课程” 、一
9、等奖荣誉称号。 （具体名单见办公室工作总结） 三、构建学科教学评价机制，强化教务常规管理。 为适应学校发展的需要，本学期我们进一步实践、构建了学科教学目标评价体系。 主要涵盖两个环节：一是组织每学期一次的“学生评教”、 “学生座谈调研”工作，以及定期和 不定期的教案检查、作业批改检查、听课记录检查等；二是试运行的“学科教学目标评价方 案”，结合学校所下达的高、中考指标完成情况，对全体教师本学期的教学成绩做出了初步 评价。 （1）狠抓备课组活动、规范教研组建设、落实年级教学管理。 进一步强调备课组长的工作职责，狠抓集体备课活动，各备课组的集体备课活动更 加务实。 （2）落实教学常规精细化管理，有
10、效开展教学探讨活动，努力提高教学质量。 各年级领导小组高度重视教学常规管理，纷纷成立由年级分管校长、年级教务处主 任等为核心的课堂教学监督委员会，落实教学精细化管理。认真按照教学规律组织教学， 严格教学管理，优化教学过程，提高课堂教学质量。充分发挥备课组长和骨干教师的作用， 搞好各备课组集体备课活动。规范备课制度，加强集体备课，在备课活动中定时间、定地 点、定中心发言人。 坚持倡导生活教育课堂教学“四化”模式：一是知识问题化，即把知识点设计为生活 中的问题；二是问题活动化，即将问题融入到课堂活动中去；三是过程互动化，即师生在 小组活动中通过探究、讨论、互动等过程去了解、理解、认识这些知识的发生
11、、发展过程 并最终掌握这些知识；四是知识能力化，即把已掌握的知识再运用到更高层次的生活中去。 初 XX 级全体师生重点探究了生活教育 xx 课堂“行知学案、三段七步”课堂教学模式。 所谓“三段七步” 是指“ 三段”：课前教师精心备课，学生自主学习；课中教师主导点拨，学 生合作探究；课后教师反思改进，学生复习巩固。 “七步”： 问题导学、明确目标自主 学习、学会质疑合作探究、交流互动展示交流、智慧生成精讲点拨、解难释 疑达标拓展、提升能力盘点收获、快乐反馈。在此基础上制定的“生活教育.xx 课 堂” 行知导学教学常规让与会领导、老师倍感兴趣。 学法 教法 铃声响，进课堂， 行知导学放桌上； 自主
12、学，明目标，先把问题来思量； 思问题，多方想，联系生活切莫忘； 共合作，会探究，互助互学他人长； 乐展示，善交流，小组评价我最棒； 遇难题，细推敲，精讲点拨记心上； 堂堂清，须记牢，达标拓展能力强； 能归纳，总结好，盘点收获伴成长！ 课前准备 自主学习 问题导学 合作探究 展示交流 精讲点拨 达标拓展 盘点收获 课堂教学无定法，对于模式，只是提法不同而已。其核心理念就是把学习的自主权 真正还给学生。 （3）优选资料，整合信息，加强教学的针对性，提升学习效率。 尤其是初三、高三年级，为提升学习效果，年级要求各备课组尽力收取各学科有关 中考、高考的资料与信息，坚持年级购买优秀试题与各备课组精选试题
13、相结合，努力做到 精选、精练、精考、精讲，加强练习的针对性与有效性。着实开展组内复习研讨课，加强 了教学的针对性，大大提升了学习效率。 （4）严格执行市教委精神，规范办学行为，切实减轻学生负担。 第一，严格执行市教委精神，规范课程设置。 本学年，按照市教委有关义务教育阶段新课程设置及高中课程设置方案，科学执行 课程计划。初中各年级均已经按照“义务教育阶段新课程设置方案”开设课程。高中各年级 也按照文件要求开设相关课程。高一、高二每周均开设有选修课 2 节、研究性学习 3 节、 阅读 1 节、英语外教 1 节、英语听力 1 节、体育活动 2 节、社会实践等课程。 学校积极响应“阳光体育”活动要求
14、，结合学校现在的办学师资及场地实际，高中体 育课程执行“3+2” 形式，即 3 节正课加 2 节有体育教师统一组织的体育活动（如体育比赛） 。 另外坚持“眼保健操、课间操”活动的统一组织与管理。 第二，科学设置作息时间，规范教辅资料征订。 学校严格遵照市教委关于学生在校学习时间的要求，科学设置作息时间。遵照教委 要求，学校严格控制教辅资料的征订与使用。任何年级及个人均不得推荐或强行要求学生 购买教辅资料，坚持一教一辅。 第三，向课堂 40 分钟要效益，切实减轻学生课业负担。 学校要求全体教师加强教学研究，向课堂 40 分钟要效益，任何人均不得以加大作业 量来挤占或变相挤占学生学习时间，提倡科学
15、发展观进课堂，生活教育模式进课堂。严格 控制作业量，切实减轻学生课业负担。 四、情系教育、爱满忠州，切实落实 “三区”支教工作。 学校严格按照国家部委和市教委相关文件要求，克服诸多困难，切实完成 “三区” 支 教计划任务。XX 年学校派往 xx 中学、xx 忠州中学、xx 实验中学、xx 甘井中学、xx 新立 中学、xx 实验小学共 9 人次。在过去的一年里，xx 中学校长金永，党委书记谭 xx，教学 分管校长熊 xx，教务处主任们带领我校知名教师、教研组长曾四次送教到校，组织教育教 学改革研讨活动，曾分别接待 xx 实验中学、xx 新立中学校领导、处室主任、教研组长、 骨干教师来校住校交流学
16、习。 “三区”支教计划工作得到了 xx 教委领导的高度评价和受援学校的一致好评。正如一 受援学校校长提到，感谢“三区”支援帮扶项目让市级优秀的教育教学资源也能辐射到我们 县中，支教教师认真负责、积极奉献，不仅带来了优质的教育教学思想和技能，而且在行 动上也为学校教师树立了教书育人的楷模形象。该支教计划将继续，让 xx 中学为促进教育 均衡发展担当责任和尽一点绵薄之力！ 五、星火碰撞、文化交流,多次圆满接待市内外教育考察团。 在过去一年里，学校安排教务处接待来自香港、广州、河南、江苏等市外教育考察 团来校进行教育教学交流、座谈 10 余次，接待璧山 xx 中学、xx 三中等市内友好学校来校 学习
17、交流进 10 次。 几乎每次校外教育教学交流，教务处都安排相关学科优秀教师执教公开课或教师随 堂课，组织教师按照来宾的要求做教学管理和新课程改革经验交流，得到了校外专家、领 导、同行的一致好评，为学校赢得了良好声誉。 六、书山有路学海无涯，顺利完成西南大学文学院学生教育实习工作。 XX 年 5 月 29 日上午 9：00 西南大学文学院副院长黄大宏、副书记何定龙、实习指 导老师荣维东及辅导员刘 xx 莅临我校调研实习情况，我校教务处主任陈清勇热情的接待了 黄院长一行。本次调研有进班听课和交流座谈两种方式。 西南大学文学院黄院长在座谈会上有感而言，他对 xx 中学为实习老师提供了良好的 实习环境
18、表示感谢，对两位实习老师的讲课肯定进步、提出不足。黄院长希望实习老师能 在思想、心态和能力上有进一步的转变，并要求实习老师回校后及时反思和总结；不断沉 淀与提高，最后成功跨入教师行列。 “纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。 ”实习是一个不断学习、探索实践的过程，从实 际教学中改变自己的教学态度和教学方法，更深刻的理解教师这一角色，才能把这些实习 的经验运用到以后真正的教育教学中去。 “书山有路，勤为径；学海无涯，乐泛舟”今天的他 们做到了这一点，希望他们能带着这样的师者态度走出 xx，走向社会。xx 在身后瞩目他们 的成长，殷切期盼，静待佳音。 七、汉字听写展文化魅力 xx 骄子折蟾宫桂冠 XX
19、 年 12 月 26 日，第二届“中国汉字听写大会”xx 选拔赛在市教委三楼第五会议室 进行，来自我市南开中学、八中、xx 中学、巴蜀中学、西师附中、川外附中 6 所学校共 30 名选手参加了本次选拔赛。我校代表队由初二年级五名同学组成，教务处主任陈 xx 和副总 教练、初二语文组长刘 xx 带队，培训教师徐 xx 陪同参加。 我校初二年级五名同学组成学校代表队喻 xx、苏 xx 包揽 xx 市所有的个人 3 名一等 奖，屈晓、邹思航荣获 xx 市二等奖。随后，市政府教育督导室张督学宣布团体总分结果， 我校代表队以总分 314.5 分、超出第二名近 30 分的绝对优势胜出，并获得代表 xx 市
20、参加 XX 年国家语言文字工作委员会和中央电视台联合主办的第二届 “中国汉字听写大会”的资 格，陈 xx 主任代表学校从张督学的手中接过了沉甸甸的参赛资格证书，倍感欣慰和自豪， 同时感到巨大压力。 在距离参加央视比赛的五个多月里，市教委语委办、学校领导、教务处、学生处等 处室和语文教研组老师高度重视。教务处积极组织语文教研组、年级备课组进行集中培训， 分别指导！为选手备战安排了全校范围内各年级海选、学校复赛、学校决赛和年级范围内 选手适应性比赛共 8 次，多次组织动员会、座谈会、演讲赛和出征会。为选手们积累深厚 的知识功底、丰富的比赛经验和较好的心理素质，更为 xx 学子们搭建了一次收获宝贵人生 财富的顶级平台。 八、紧密跟踪高校招生形势，组织两百多名同学参加各重点高校的自主招生活动。 今年中高考捷报频传，中考 700 分特高分段人数、上我校录取分数线人数、上市联 招人数三项指标均列 xx 市前列。高考 19 人上清华、北大录取分数线，10 人考上清华北大， 重本上线人数 996 人，比例高达 71.4%。正是 xx 老师“讲态度、讲责任，讲细节、讲落实， 讲钻研、讲效率，讲奉献、讲拼搏”。xx 学子“拼行动、拼习惯，拼方法、拼效率，拼体力、 拼意志，拼过程、拼成绩”的见证！ xx 市 xx 中学教务处 xxxx 成功学校教务处 XX 年 8 月 20 日
