1、高二班主任工作总结 本学期我担任的是高二就班的班主任，在班级管理过程中，我努力履行班主任工作职 责，认真落实学校布置的各项任务，注重对学生进行教育培养，希望能引导他们健康成长， 学一点知识、长一点技能，顺利地毕业。本学期内，积极参与创文明校园活动，在学校组 织的多项活动中取得较好的成绩，现将 班主任工作总结如下： 一、抓好一支队伍建设? 即进行班干部队伍建设(包括团支部干部队伍建设)。建设的内容包括思想教育、工 作职责教 育、工作方法指导。班干部首先要有吃苦耐劳、任劳任怨、为集体奉献的精神， 要能以身作则、顾全大局，而这正是独生子女所缺乏的一些品质，所以我把这作为班干部 队伍建设的一 个重要内
2、容。进行工作职责教育，主要能使班干部责任明确，知道履行什么 样的职责，该怎样去做，保持思路清晰。这两类教育主要通过定期召开班委会进行，而工 作方法上的指导， 主要在实践中进行。对于班干部的工作，不包办，给予他们一个较宽阔 的空间，但在工作中我注意监督、观察，不足之处及时指出，并给予指导，如指导对照工 作职责，结合班级情况 制定阶段性工作计划;如何开展工作等。还鼓励学生干部积极参与 学生会和团委工作。 二、发挥三块阵地作用 第一，是文化宣传阵地。第一学期，重新布置教室，将班训“团结、勤奋、自信、争 先”、 名人警句、班级获奖锦旗及奖状挂在墙上，并开辟了团支部园地专栏，为学生创设 了一个美观、大方
3、、富有教育意义的学习环境。坚持每两周更换一期板报，每月更换一期 团支部园地 ，板面活跃，内容丰富，充分发挥了宣传教育作用，有利于培养班集体形成健 康向上的舆论氛围。? 第二，是班会阵地。这是培养教育学生的重要渠道。每周坚持召开一次班会课，根 据学校要求，有计划地、及时地对学生进行爱国主义、行为规范、集体主义、法制安全、 学习重要性 等教育，教育内容丰富，教育形式多样，引导学生提高思想认识，树立正确的 人生观，健康的成长。? 第三，是活动阵地。对于中学生，寓教于乐比刻板地说教效果好得多，在活动中可 以使学生接受教育、锻炼才干、培养集体主义精神、增进班级凝聚力，所以，我积极组织 学生开展各 类活动
4、并支持学生参与学校的各项有意义的活动。如班级开展了“手拉手” 帮助 “三困”学 生活动 ;组织学生参观南京海洋公园。还积极支持学生参加学校组织的校园文体 节活动、知 识竞赛、 “教育之光”和“ 江南之花”文艺汇演等活动。? 四、加强四种思想教育 第一，行为规范教育，也包括法制、社会公德教育。由于学生的自我约束力差，所 以对行为规范教育是常抓不懈，每学期均要组织学生学习有关规范内容，督促学生在思想 上提高认识 ，平时，对有些学生多讲、多提醒、多督促，对随地乱扔、蓄长发、说脏话等 不文明行为及时指出，要求改正。一年来，绝大部分学生都能自觉遵守行为规范，维护集 体荣誉。 第二，集体主义教育。集体主义
5、精神要求个人的行为融入集体之中，个人要服从集 体。但现在的学生自我意识较强，缺乏顾全大局的意识，所以，通过组织“手拉手”帮助三 困学生活动，促进学生互帮互学，增进友谊，大家共同进步，树立集体意识，并通过参与 学校组织的 集体活动，如篮球赛、运动会等，培养学生的一荣俱荣、一损俱损的集体意识， 大大增进了集体的凝聚力。? 第三，爱国主义教育。一是通过班会组织学生学习有关教育材料;二是要求学生观看 新闻、阅读报纸，关心国家大事;三是支持学生参加“ 爱祖国、讲文明”征文活动、 “红心永向 党 ”演讲比赛及“ 弘扬抗洪精神，向校庆廿周年献礼 ”诗歌朗诵比赛、 “党和祖国在我们心中 ”知识竞赛等爱国主义教育活动，从中接受教育。? 对于特殊群体学生的教育，我持比较谨慎的态度，因为他们一般比较自卑、敏感， 方法不当，容易挫伤其自尊心，我主要采取私下谈心的方法，这样容易沟通，容易接受。 我们班有下 岗职工子女，也有父母离异的学生，对他们我平时多注意，多观察，多鼓励， 目前，他们思想上不存在着什么大问题。? 班主任工作存在的问题：? 一、有时因为其它工作忙而顾此失彼，放松了对班级的管理，出现亡羊补牢的情形。 二、学生学习热情不高，主动性较差，也讲了，也教育了，但成效不大，没有好的 办法。 三、与家长联系不够，在教育过程中还应多和家长沟通，互相配合，共同教育。
