语文课教师演讲.doc

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1、语文课教师演讲 谁念西风独自凉?萧萧黄叶闭疏窗,沉思往事立残阳。 被酒莫惊春睡重,赌书消得泼茶香,当时只道是寻常。 那是一年的秋天,容若望着窗外,不忍再看那萧萧的黄叶被风吹落,关上窗子在残 阳之下细细的思量! 酒醉而沉睡不起,读书而对笑喷茶这时属于容若的点点滴滴,可回忆起来竟是 那么的爱入肌骨,那么的痛彻心扉!可那分明是容若和卢氏之间最平凡的小时,正是这最平 凡的快乐,让容若无法忘怀!那一年卢氏因难产而死,时年二十一岁。容若的心灵净土也跟 着消失了,曾经在他们的世界里,她是万古不竭的长江水,他是温柔缱卷的巫山云,而如 今却阴阳两隔! 这是一首对亡妻卢氏的悼亡词,上片触景,下片伤情!时光总是微小

2、的,总在你不经 意的时刻溜走,而那寻常的快乐,也一去不复返了! “当时只道是寻常” ,这该是尘世间的人们最最不该悟透的道理了,可经历了卢氏的 去世之后,容若却真真正正的看透了它! 容若的名句有一种不同于他人的风格:简单直白,直抒胸臆!譬如“人生若只如初见” , 譬如“相看好处却无言” ,譬如“ 情到多时情转薄,而今真个悔多情 ”。而这句“ 当时只道是寻 常”亦是如此,这是尘世间最平常不过的情感,以这样一种方式道出,却在第一眼便能把人 打动!这种情感容若有过,你我之间也都或多或少的有过,容若的好,便在于这明明白白, 不加雕饰。 这句“当时只道是寻常”在我看来只不过有两个字若和悔! 若。人生若只如

3、初见。 若,他和卢氏不曾相遇,相识,相知,相恋,容若或许便不会这般一生为情所困! 若,他不曾在婚前心中还有一个已经进宫的恋人,卢氏也不会这么想要个儿子,或 许也不会因此而死! 若,容若不如此多情,在卢氏去世之后恋上其他的女子,或许也不会写下“自伤情多” 四个字! 可是容若何曾不识得这个在他名字中的字呢!这个字,是失败者的自欺欺人,不是将 希望寄托于老朽枯烂、灰飞烟灭的过去;就是寄托于虚无缥缈、形迹可疑的未来。当现实无 法挽回,只能在语言中实现憧憬,可是无论你的话在逻辑上多么的天衣无缝,现实总能用 超越逻辑的方式告诉你它有多残酷! 明知道如此,可容若还是为她说进了这个若字!若没有遗憾,一生不必说

4、“若” ,而说 再多的“若”,也难免不遗憾! 这个“若” 却永远无法实现,容若能做的便是在残阳之下回忆往事。花,不解语,亦 或:语,不解花。在逝去的光阴中,容若依稀可以看到昨日的: 酸、甜、苦、辣, 春、夏、秋、冬, 还有, 他和她, 所有已成为过去的人、事、物,他们的名字,就叫做岁月 而用来记载岁月的那些印象,他们的名字,就叫做回忆 而这两样东西怎能再次回到你的生活当中?容若剩下的也只有了悔! 悔。情到多时情转薄,而今这个悔多情。 他悔,悔自己当时没有好好的珍惜与卢氏在一起的时光,以至于如今如此的遗憾! 他悔,悔自己在婚后无法忘记进宫的恋人,无法做到像她爱自己那样爱她! 他悔,悔自己当初不知道什么叫做“满目山河空念远,不如怜取眼前人”。 他悔他要悔的实在是太多太多 对于这句“当时只道是寻常”,我也有也更深的认识:

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