1、课程总结 时间飞逝，岁月如梭，一个学期又要接近尾声。回顾一下，经历了很多，学习了很 多。就以下几个方面进行间的课程总结： 获得很多知识：有关基于设计的研究等相关的研究方法对比学习，教育技术发展历 史研究回顾，教育技术国外研究,教育技术学的应用，教育技术的基本理论回顾，sns 在教 育上的应用引入以及思考，研究生如何参加学术会议，如何让开题，如何参加论文答辩等 等。 从教育技术学理论与应用的知识教授到研究生的学习，论文开题以及答辩，这门课 程给了我们海量的知识，足见焦老师的良苦用心以及博学多识。无论学习还是研究，导师 只能给我们指导方向，提供参考的方法，真的消化吸收以及进一步研究学习，就在于自己
2、 是否用心和是否愿意为此付出自己的努力。 获得授课方法：焦老师讲课有自己独到的授课方式，最有感触的就是老师那种灵活 多变、有吸引力、有感染力的互动教学，老师基于让每位同学张口说话的目的，给大家提 供充足的发言机会。在这方面，我要特别的感谢焦老师，虽然我并没有完全抓住每次发言 的机会，但是，焦老师给我们一个轻松地专心思考的机会，让我感觉到以前不曾感觉的课 程学习的愉悦感，我想这就是老师讲课的最高境界吧。 虽然我们已经不是小学生，有了一定自控学习能力，但是，焦老师设计的课前“小甜 点”确实恰到好处，一方面充实了学生的视野，另一方面增加了理论学习的趣味性。课程安 排理论与应用相结合，将理论基础课上的
3、如此生动形象，这是我追求的最好的教学方式， 还有好好学习。 获得人生感悟：人生激情，追逐学术的意义，学术的民主，学习的态度。在这门课 程中，不仅学到了知识，见识了别样的教学方法，更重要的是领悟到了其中的人生哲理。 首先佩服焦老师博览群书的魄力，课堂以及课下的学术热情，认真负责的学术态度都是我 们应该好好学习的。 自我反思：老师给我们提供了优选出的阅读书目，精心设计了每节课程，从中我学 习了很多，也在尽力完成课程任务，但是，自我剖析的结果就是做的不够好，至少自己还 不满意，更有愧于老师一腔热情的教授。但是，我也在努力做到满意，继续完成我的阅读， 以及读书笔记等等，课程结束自己并没有完成任务，一个学期过去了要找的那个兴趣点貌 似还没有找到，继续努力吧！ 学习展望：接下来要认真回顾消化吸收本课程的内容，并结合自己的方向以及研究 趋向寻找自己的研究点，目前首要实现的目标就是我们的课程任务，争取早日完成。 收获很多，感悟颇深，感谢焦老师，感谢各位一起学习进步的同学！
