1、毕业论文文献综述信息管理与信息系统大学生各年段消费结构分析引言随着高等教育在我国的普及，高等教育市场化运作日趋明显。近年来高校大规模的扩招，使越来越多的学生走进了高等教育的殿堂。从而形成了一个拥有人数众多的高等教育市场。大学生消费市场作为其中重要的组成部分也越来越多地成为人们关注的焦点，“再穷也不能穷孩子”，父母用这样一种观念对教育进行投资，也让大学生的消费能力高出了一般水平。市场经济学原理中，一条十分重要的理论就是生产促进消费，消费刺激生产，从而整体上激活经济流通。这条理论，让我们在关注社会生产的同时，也将目光对准了消费和进行消费的主体消费者。大学生是消费群落的一个特殊构成部分，他们不参与生
2、产，是纯粹的消费者，这就决定了他们在消费水平、消费构成和消费心理上，均有异于其他的消费者。但是校外的消费观念和时尚潮流却紧密地与学校内特有的文化气息相融合，由此形成了大学生自己的消费理念和格局。时候所以很多，大学生要面对校内的消费习惯，从而形成一个个具有大学校园特色的消费热点。大学生经济来源构成通过调查发现，各个年段的经济来源几乎相同父母给予是大学生日常消费的主要经济来源，占8635，勤工助学占290，奖学金占909，其他占166。有218的学生有过打工或其他兼职的经历，他们其中有2759是为了补贴日用，而4828是为了增长社会经验，拓宽知识面，提高处事能力大学生各年级段的消费构成。大学生消费
3、构成当前，在校大学生有较强的消费需求和消费能力。以宁波大学2010年为例，各年段的大学生平均每月的支出额0300元的占53，300元600元占到了307，600元到1000元的40，1000元以上占到了24之多。固然近几年的物价过高影响了面前的消费水平，不过从以前数据可以看出大学生的消费水平还是处于较高的水平。具体到消费方向主要是以后几个方面一大一学生大一学生基本生活支出几乎是所有年段中比例最大的，达到了80之多。其余的20也基本用于了学习资料和通讯费用。二大二学生大二学生的消费结构相对于大一新生已经发生了较大的变化基本生活支出下降幅度较大，下降到了556；有20的交际的费用，显著上升；用于日
4、常娱乐和通讯费用上升幅度也较大，达到了25。三大三学生大学学生又呈现了新的一番景象男女消费结构发生大幅变动。女生用于日常生活的开支仅为30左右，而用于化妆和衣着的比例达到了惊人的599；而男生日常生活的开支仍然位于50左右，对于游戏和科技产品的支出接近了45。由此可见一斑，对于大学生合理的消费的引导志在必行。四大四学生大四学生由于毕业和工作的双重压力，光在消费水平在就处于各个年段的最高水平。考研、考公务员等方面的消费，工作面试着装等准备不菲的支出及不少的交通费用等高消费都使大四学生的消费结构变化巨大。存在的主要特点和问题1消费资金来源相对单一。在本次网络调查中，有8635的大学生表示，消费的经
5、济来源主要是父母供给，虽然85的学生自己兼职，但挣的钱不多。由此可见，大学生的消费资金主要还是依赖父母。2消费层次日渐多样化。大学生的消费层次分化比较分明，中间层次的比重占绝对多数，既反映了我国当前经济迅猛发展的社会大背景，也说明了大学生的主体消费群。3消费结构呈多元化发展。除传统消费以外，当代大学生开始注重品质消费、健康消费、娱乐消费等。本次调查统计名牌服饰、数码产品、化妆品以及交际消费成为高校学生日常消费的主要对象占到68，另外其他的一系列消费对象也成多元化发展。4不理性消费成扩大趋势。有少数当代大学男生为装出男子风度和兄弟义气，随波逐流地学抽烟，勉强地训练喝酒，刻意用白酒增强“内功”，对
6、于游戏和高科技产品的沉迷也越来越深；女生则对时装、化妆品、各类首饰是情有独钟。他们消费没计划、又喜欢攀比，不理性的消费心理趋势他们要在潮流、时尚的带动下购买一些自身并不需要的东西，造成浪费。产生问题的主要原因1环境影响较大。校园剧边的主流环境对大学生的消费方式影响较大。如学校附近网吧较多，导致了很多学生的休闲、消遣方式以网络消费为主，网络消费在大学生消费中占得比例较大。2大学生情绪化现象比较严重。由于大学生的思想情感、兴趣爱好、性格尚未完全定型，重感情易冲动客观环境、流行趋势、社会主流思想对其行为的影响作用比较突出。存其消费行为中易受情绪的左右。购物前，多数学生没有购买目标，具体要求也不明确。
7、购物时，看到自己感兴趣的商品，就立即购买，随意性较强。尤其以女大学生为主。3追求虚荣，攀比消费现象较严重。由于青年大学生站在时尚的前沿，所以美食休闲、明星崇拜、名牌情结等自然而然地成为当今大学生追求时尚的外化表现。部分大学生吃讲究排场、穿要讲高档、玩还讲多样，过分得追求时尚，追求名牌，追求新奇刺激，盲目从众，崇尚超前消费，不懂合理支出。目前电子信息类产品更新较快，有些学生盲目追求时尚，不惜节衣缩食来满足自己的虚荣心这些消费都属于没有实际消费价值的浪费性消费，不仅不利于大学生的长远发展，还加重了家庭的经济负担，属于非理性的消费形态如何让当代大学生走出消费误区分析问题的目的是为了更好地解决问题，针
8、对当今大学生的消费误区，应该相应地做出一定的消费指导，才能更有助于他们的学习和以后的生活。要培养大学生良好的消费习惯，需要多方面的努力首先，要从大学生自身人手，树立正确的消费观念，正视自身存在的一些不良消费习惯和消费特性，从源头上来分析之所以存在的原因，并且保持正确的消费观，屏除不良的消费理念，在自身的消费心理中“取其精华，去其糟粕”。其次，家庭要建立健康的消费文化环境。家长的消费行为及消费观都能在孩子身上有形或无形地反映出来。给予他们一定的消费自主的同时注意“家情”的教育，对消费要求有意识地给予区分，还可以安排一定的家务劳动，加强劳动教育，促成勤俭节约消费观的形。同时，学校对培养学生正确的消
9、费观和消费行为应起好主导作用。要加强国情教育，提倡适度消费，加强艰苦奋斗、勤俭节约教育，用优秀文化传统陶冶学生，狠抓校风学风建设。最后，建立健康的社会消费大环境。当前大学生身上存在的种种不健康的娱乐方式、交往活动和消费行为，在很大程度上是由于社会缺乏健康的消费文化方式的引导。基于社会环境对青少年身心巨大的影响作用，我们寄希望并依赖于社会的力量，按照精神文明重在建设的方针，屏弃大学生中表现出来的不良消费行为，积极扶持和建立大学校园新风气、新消费文化的生长点。结语其实如何解决，需要大家从各方面的共同努力。参考文献1百度百科HTTP/BAIKEBAIDUCOM/VIEW/757HTMLWTPTT72
10、大学生消费分析百度文档作者不详3浅析当代大学生消费行为和心理沈素素教育平台2010年第8期4关于我校大学生消费状况的调查报告赵秀哲科技博览2010年第7期5大学生消费观现状调查研究张红梅文海艺苑2010年6月6当代大学生消费行为分析何俊企业导报2010年第7期7西安市大学生消费现状的调查与分析黄当铃西安邮电学院学报2010年7月8大学生消费者行为研究王钰石泓教育时空2010年第7期9如何引导大学生树立正确的消费观宋海南边疆经济与文化2010年第8期10浅谈大学生消费状况宗彩娥李昊远基础理论研讨期刊不详1180后大学生消费行为及其特性分析党晶晶管理观察第398期12在校大学生消费方式调查与分析翁禹科技资讯2010年第14期13大学生消费现状及原因分析申圣超商业经济2010年第6期14浅析大学生消费观的误区及引导朱晨花科技创新导报2010年第15期15当代大学生消费心理调查及分析乐均斌莫佩琪唐云峰商场现代化2010年2月中旬刊16CONSUMPTIONAMONGCOLLEGESTUDENTS不详不详17COLLEGESTUDENTSATTITUDEFORSHOEBRANDS不详不详
