1、高中数学教学工作总结 今年我担任高三两个班的数学课。这我第一次带高三，所以在教学上，我花了较多的 时间钻研教材，弄清教材的重点和难点，尽可能的用形象的语言化难为易。我教的班学生 的基础较差，要让他们的成绩有所提高，不是一件很容易的事，这让我感觉压力较大，但 是我没有丝毫的退缩，反而这些压力给了我动力。这一年的时间过得是忙忙碌碌，但感觉 很充实，也有一些收获和感受。自己在业务知识水平、教学能力、师德品质等方面都有了 一定的提高，学生的成绩比起去年来有了一定的进步，但还没有达到我的目标。现从以下 四个方面谈谈近一年来的情况。 一、我坚持正确的政治方向，拥护党的领导。认真学习邓小平理论、党的 xx
2、大报告、 第三次全国教育会议精神 、江总书记的“三个代表”理论，不断加强自身的政治理论修养。 热爱教育事业，积极贯彻党的教育方针，认真学习全教会精神。严格遵守中小学教师职 业道德规范 、 中小学教师日常行为规范 ，把热爱教育事业，热爱学生的职业道德融为一 体，努力完成教书和育人的双重任务。 二、我平时加强理论学习。理论来源于实践，然而实践离不开理论的指导。今年我 继续加强教育理论学习，相继学习了课堂教学论 、 现代教育技术 ，常去翻阅中学教 学研究 、 数学教育学等书籍，学习杜威、夸美纽斯、马卡连柯、陶行知等一大批教育 家的教育理论。经过学习，我对教学方法更加重视和讲究，注意发挥学生的主体性，
3、发动 学生主体积极参与教学过程，探讨启发式教学的有效形式，以“问题”作为数学的教学起点， 顺应学生的思维方式进行教学。尽管如此，理论水平还远远不够，以后我更要加强理论学 习和理论研究。 在教学活动的设计中，发觉以概念作为教学的起点的方法，与数学思维活动的顺序 相反，丝毫引不起学生的学习数学的兴趣。因此在教学中采用多种形式的教学，提高学生 学习数学的兴趣。 三、我能遵守学校的各项规章制度，积极参加学校组织的各项活动。踏踏实实、认 认真真地搞好日常教学工作的环节：精心备课，认真上课，仔细批改作业，并认真评讲， 积 极做好课外辅导和补差工作。 在教学工作中，我能积极贯彻素质教育方针，把提高素质，发展
4、能力放在首位。因 为我们的学生底子较差，课前、课后、课上的效率都不太高，针对这种情况，课堂教学我 采用多种教学形式，尽量的将一些枯燥无味的东西讲得形象生动一些，提高他们学习数学 的兴趣。最高兴的就是听到学生说他现在开绐对数学有兴趣了。 四、几点反思 很遗撼的是：这一年我们班的成绩上升得不快。我对此分析出几点原因：(1)由于底 子薄，而我有时上课选的例题难度系数比较大，他们难以接受;(2)难度大了，就忽略了基础 知识的掌握，所以学生学得不够踏实。(3)虽然改了以往的只讲思路，不讲过程的情况，上 课能够将详细的解题过程写出，但学生在听课时只顾着做笔记，没有听讲解方法，以至于 思想方法不理解，就不能
5、举一反三了。(4)学生对教师的依赖性太大，动手能力差，遇到问 题不去思考，不去分析，更别谈进行逻缉推理。(5)自觉性不高，课后练习不能保质保量的 完成，有时还出现抄袭现象。 针对这个现象，我决定对于我教的两个班，特别是很多数学底子很薄弱的学生，不 能指望他们能在高考中拿到后面的提高分，只要能够将基础的 70%就够了，所以我决定从 最基础的知识下手，每天做几道最简单的题，巩固基础知识。 同时我还认识到我有以下不足：作为一名党员，没能发挥其应该发挥的带头作用; 自己的教育教学理论知识很缺乏; 对于“ 一专多能”的目标还相差很远。 这是我对一年来教学的总结，也是我的一些心得和体会，在以后的教学中我会加倍 努力，加强自己的专业知识，扩充自己的知识面，完善知识结构，改正自己在教学上的错 误方法，努力探索，争做一名优秀的人民教师。
