1、高二家长会广播讲话稿 各位家长：上午好！ 两点说明：1.独秀故里，黄梅家乡，方言浓重，特附此稿。2.心系孩子，情牵家庭， 个人观点，仅供参考。 深秋时节，风清日丽。你们放弃休息，来到 xx 中学校园，共谋教育良策，同商发展 大计。你们的到来，必将推动我校教育工作再上新台阶，对你们的到来表示热烈的欢迎！ 家长会作为学校半年举行一次的盛会，同时也是学校与家长交流的重要平台，此次， 年级工作指导组安排我与家长交流感到荣幸，同时更感到慌恐。因为各位家长应该是我的 老师（我的女儿才读五年级） ，我担心自己的学识水平难以诠释 xx 中学名校的风采，怕家 长们听我的讲话没有收获。但我爱教育、爱学习、爱交流。
2、今天，我结合几个具体的例子 谈谈我个人对家庭教育的一些思考。 一、走进孩子-改变孩子从改变自己开始 有很多家长觉得孩子不够听话，沟通困难，希望改变孩子的一些不良习惯，但苦于 孩子改不了。为什么呢？针对这一现象，我们先看一下调查（没有调查没有发言权） 。让我 们走进孩子的内心，听听他们的心里话： 案例对“我有时不听家长的话”原因调查：1、他们对我提出的要求太高太严，我做 不到。2、他们总拿我跟别的孩子比，我最不愿意听这些话。3、我经常挨训，已经和他们 形成对抗心理。4、他们太罗嗦，说话让我厌烦，我赌气不听。5、他们曾伤害过我自尊心。 6、他们经常冤枉我，我很委屈，所以他们说话我听不进去。7、我说
3、话他们从来不愿听， 甚至连我的解释也听不进去，所以他们说话我也不爱听。8、我觉得我已经长大了，不用老 让别人管着我了。9、所有的时间都让老师和家长支配了，自己想做事情感觉没有时间做， 我一点自由也没有，越听话越没有自由。 听了这些话，我想家长是否应更多地了解、理解、尊重孩子，走进孩子的内心。现 实中不少父母想去改变“问题孩子”，却不知道孩子的问题大多是父母造成的，因为同一班 级的孩子接受的学校教育和社会教育差别不大呀。造成“问题孩子”的父母能改变孩子的“问 题”吗？最可行的方法就是父母通过反思学习提高自己即改变自己，而后用正确（适合）的 方法去引导孩子。 理论上说，在情感矛盾中，每个人都想去改
4、变别人，却很难改变别人。因为改变是 痛苦的，没有人愿意改变。因此，谁痛苦，谁改变。不管是婚姻、亲子，还是人际，最痛 苦之人，是最应先改变之人。如果希望别人改变的话，最应当先改变自己，然后用自己的 能量去影响别人，如同天上的云朵，一朵云推动另一朵云，不断向前，聚集成云致雨；同 样人间的一个心灵（思想）影响另一个心灵（思想） ，快乐地传递，使更多的家庭幸福，社 会更和谐！ 二、关心成绩- 认识考试，科学分析 学生在高二阶段没有了高一时的新奇，也没有高三的压力，大多有了分科后的目标， 所以这一时期是平稳发展、潜心努力学习的时期。但此阶段也是一个产生剧烈变化的时期， 更是一个危险的时期（据我以前班主任
5、经验此阶段易出现早恋和掉队现象） ，所以还是一个 爬坡的时期，是一个分水岭。这个阶段，学习是孩子的首要任务，他们的最佳状态如同孙 维刚（已故的北京特级教师）所言：“他们的幸福快乐就是刻苦学习，磨练自己这 一阶段的成功就在于获得一种高水平的思维能力和卓越的品格修养”。因为高考是一场综合 素质的考试知识、心理、意志力的全面考查。现在家长和老师非常关注孩子的考试和 成绩，在考试上不断的对孩子施压，在成绩和名次上大做文章，总感觉学生不够自觉，我 们不妨看看学生对考试的认识。 案例关于“高三学生对考试的感悟”摘选： 学生 1：考试就像人生，在一次次的突围中品尝着酸甜苦辣。 学生 2：考试就像一场球赛，有欢天喜地，又有失败悲哀，老师、父母是球迷，正 因为有他们，考试才会显得有意义，失败不是考试的悲哀，而是它本身的魅力，因有失败， 才会有胜利的欢乐，让我们勇敢面对考试，用球赛的激情对待考试。 学生 3：考试有时是一杯苦酒，带给我的是一次次的伤心落泪而不是甜美的幸福。 可是考试不是拿来让人感觉到痛苦的，而是拿来让人选择起步的、拿来让人作为实现自己 理想的阶梯的。 学生 4：考试是一道门，门里是快乐，门外是悲伤，这个门的通行证就是努力。 学生 5：考试就像关卡，是通往理想的必经之路。从这个角度思考，考试就是制造 遗憾和弥补遗憾的，有了一次次考试，一次次否定与肯定，人生才得以螺旋式地上升。
