1、四年级下册美术教学计划 任课教师 马永玉 本册教材是以丰富多彩的美术活动为主线，以由浅入深的基础知识和基本 技能内容为副线，主、副线密切关联，穿插并行。主要内容包括：色彩冷暖知 识、线条、节奏、工艺制作、玩具、实用设计、电脑美术、欣赏等。 一、主要内容分析： 本册教材是以丰富多彩的美术活动为主线，以由浅入深的基础知识和基本 技能内容为副线，主、副线密切关联，穿插并行。主要内容包括：色彩冷暖知 识、线条、节奏、工艺制作、玩具、实用设计、电脑美术、欣赏等。 二、教材重点： 在循序渐进的传授基础知识、基本技能的基础上始终贯穿审美性和情意性 的教学要求，兼顾学生个性的发展和知识技能的学习的两方面的需要
2、。 三、教材难点： 强调趣味性的美术学习，设计内容要贴近学生的生活经验，强化学生美术 学习的兴趣；在继承中华民族悠久历史和美术文化传统的基础上引导学生充分 体会社会的进步与多元化的美术发展方向。 四、教育教学目标： 知识和能力方面： 通过观赏和各类美术作品的形与色，能用简单的话语大胆的表达自己的感 受；启发学生感受并表现生活中的美好事物，从中体验生活的乐趣；帮助学生 认识和使用常用色和点、线、面；了解基本美术语言的表达方式和方法；培养 学生表达自己感受或意愿的能力，发展学生的空间知觉能力、形象记忆能力、 形象记忆能力和创造能力。 教学过程与方法： 引导学生以个人或集体合作的方式参与欣赏、绘画、
3、绘画创作等各种美术 活动，尝试各种工具、材料和制作过程；以各种丰富多彩的活动方式丰富学生 的视觉、触觉和审美经验；在美术活动过程中强调趣味性的美术学习，教学内 容和活动方式要充分考虑开放性、立体性，培养学生的创新精神与实践能力， 形成基本的美术素养。 情感态度价值观： 在美术活动的过程中，通过参与美术实践活动获得身心愉悦和持久兴趣； 体验美术活动的乐趣，获得对美术学习的持久兴趣；能够表达自己的情感和思 想，美化环境与生活。在美术学习的过程中激发创造精神，陶冶高尚的审美情 操，完善人格。 五、全册教学进度安排 周次 内 容 第一周 计划明天 第二周 走迷宫 第三周 我爱校园 第四周 真情对印 第五周 记忆大比拼 第六周 静物一家 第七周 草丛中 第八周 恐龙 第九周 绿色呼唤 第十周 编纸条 第十一周 花团锦簇 第十二周 妙笔生花 第十三周 变化的魅力 第十四周 至第十六周 复习及综合作品创作及展评 二 0 一二年二月
