1、婴 幼 儿 抚 触 高级育婴师讲师 闻杰 抚触的起源 抚触或按摩源于英语的 Touch，可以说自从有了人类就有了抚触，胎儿在宫内和自然分娩 的过程中接受了羊水和母亲产道的特殊抚触，对他的生长发育是一种良好的刺激，也成为胎儿 的一种需求及生理、心理依赖。 在古希腊、罗马和埃及按摩和内科和驱巫术被列为四大医疗技术。 近代的抚触开始 1881 年，柏林大学对运动后的肌肉进行按摩的比对实验。 1940 年，Dr.Margar Ribble 观察到，婴儿在出生后数周经常得到母亲的抚触，能促进呼 吸及循环功能，使婴儿浅而不安定的呼吸变得比较平稳，这是最早的有关婴儿抚触的研究。 1986 年，美国 Dr.T
2、iffany Field 在早产儿的研究中发现，如果对早产儿出生后连续 70 天进行按摩，每天三次 15 分钟，他们的体重增加的幅度是对照组的 1.47 倍，而且接受按摩的 婴儿觉醒、睡眠节律更好，反映更灵敏。在 812 个月复查这些婴儿的体重增长、运动及精神 发育，比对照组更有优势。 婴幼儿抚触是在 1997 年由强生公司引入中国。 婴幼儿抚触的概念 婴幼儿的抚触是经过科学的指导，有技巧的对婴幼儿全身按摩，通过抚触者双手对婴幼 儿的皮肤各部位进行有次序的、有手法技巧的按摩，让大量温和的刺激通过皮肤的感受传到中 枢神经，使婴幼儿得到感触的满足和情感、心理上的安慰，产生良好的生理、心理效应。 婴
3、幼儿抚触的作用 抚触可以增进食欲，促进婴儿生长发育。 抚触可以增强抵抗力。 抚触可以促进智力发育，促进婴幼儿运动功能的发展和协调。 抚触可以调节情绪。 抚触可以增进亲子关系 抚触是妈妈送给宝宝的一件无法估价的珍贵礼物，使父母心旷神怡，使婴儿有愉悦感 受。经常爱抚的婴儿长大后拥有自信和乐观的性格，对婴儿抚触是人类最初的关怀，柔柔的抚 触融入了妈妈无限的爱，使宝宝安全自信，并具有欢快的情绪。另外，婴儿抚触方法十分简单， 不需花费，只要坚持做，肯定会有效果。 适宜抚触的时间 沐浴后 吃奶后 30 分钟 午睡和晚上就寝之前 两餐之间 抚触时间 每天三次，每次 1015 分钟； 随着婴幼儿月龄的增长，适
4、当调整抚触时间和力度。 以下情况应停止抚触 啼哭 睡觉 皮肤有破溃 身体不适 抚触前的准备 适宜的场地 室内温度保持在 2325，打开音乐，准备好用于包裹婴幼儿的浴巾、润肤油等物品。 父母（育婴师）剪短指甲、取下戒指、手镯等，清洁双手，调整情绪。 双手涂上润肤油 抚触的操作 1、抚触脸部以舒缓紧绷的脸部。从前额中心处用双手拇指往外推压，眉头、眼窝、人中、下 巴，同样用双手拇指往外推压。 2、抚触胸部以通畅呼吸促进循环。双手放在两侧肋缘，右手向上滑向婴儿右肩，复原，左下 以同样方法。 3、腹部抚触有助于肠胃活动。按顺时针方向按摩腹部，用指腹在婴儿腹部从操作者的左方向 右按摩。(升结肠横结肠 降结
5、肠乙状结肠直肠） 4、抚触手部以增加灵活反应。将婴儿双手下垂，用一只手捏住其胳膊，从上臂到手腕轻轻挤 捏，然后用手指按摩手腕。 5、腿部抚触可增加运动协调功能。按摩婴儿的大腿、膝部、小腿，从大腿至踝部轻轻挤捏， 然后按摩脚踝及足部。双手夹住婴儿的小腿，上下搓滚，并轻拈婴儿的脚踝和脚掌。 6、抚触背部以舒缓背部肌肉。双手平放婴儿背部，从颈部向下按摩，用指腹轻轻按摩脊柱两 边的肌肉，然后再次从颈部向脊柱下端迂回运动。 婴幼儿被动操 第一节上肢运动 目的：活动肩关节、肘关节、上臂及胸部肌肉。 预备：婴儿仰卧，母亲双手将拇指放在婴儿掌心轻握婴儿双腕，婴儿两臂放于体侧。 动作：一、两臂胸前交叉。 二、两
6、臂分别向外上方环绕。 三、两臂胸前交叉。 四、还原。 第二节 桥形运动 目的：活动腰肌、腹肌及脊椎，为爬站打下基础。 预备：婴儿仰卧、母亲（育婴师）用左手按住婴儿两踝部，右手托住婴儿腰部。 动作：一、托起婴儿腰部，使婴儿身体呈桥形(头脚不离开桌面) 。 二、还原。 第三节 下肢运动 目的：活动髋、膝关节，下肢肌肉，促进下肢运动的协调性。 预备：婴儿仰卧，双腿伸直，成人双手握住婴儿两踝部。 动作：一、婴儿左腿屈曲至腹部。 二、左腿向外侧环绕。 三、左腿屈曲至腹部。 四、左腿下放还原。 (第 2 个四拍右腿动作同左 ) 第四节 踝部运动 目的：活动踝关节，为爬、站、走做准备。 预备：婴儿仰卧，成人
7、左手握住婴儿踝部，右手握住婴儿足前掌。 动作：一、二、三、四以左踝关节为轴，向外旋转 4 次。 五、六、七、八以左踝关节为轴，向内旋转 4 次。 (后 2 个四拍，右足动作同左足 ) 第五节 提腿运动 目的：活动腰部肌肉及脊椎。 预备：婴儿俯卧，母亲用双手握住婴儿两脚腕。 动作： 一、提起婴儿两脚与桌面呈 45 度。 二、继续提腿使婴儿腹部离开桌面。 三、放下两腿同一。 四、还原。 第六节 弯腰拾物运动 目的：活动腰背部肌肉及腰椎，促进注意、观察及手眼协调能力。 预备：让婴儿背靠成人胸站立，成人右手扶住婴儿腹部，左手按住婴儿双膝，在婴儿脚前 30 厘米左右放一玩具。 动作：一、二、三、四让婴儿
8、弯腰拾桌上的玩具。 五、六、七、八辅助婴儿拾取玩具后站起 配合语言：一、二、三、四弯下腰。 五、六、七、八拿到 x x。 一、二、三、四 x x 放下来。 五、六、七、八拿到 x x 站起来。 第七节：起立运动 预备：婴儿俯卧，成人双手握住婴儿肘部 动作：一、二、三、四让其先跪姿，五、六、七、八由跪再立。 扶婴儿站起，然后再由跪而俯。 第八节 站和走的运动 目的：锻炼下肢肌肉，促进站和走动作发展。 预备：婴儿呈仰卧位，成人双手分别握住婴儿两上臂。 动作：一、二、三、四把婴儿拉成坐位。 五、六、七、八把婴儿拉成站位。 一、二、三、四拉婴儿向前走。 五、六、七、八拉婴儿向前走。 配合语言：一、二、三、四坐起来，五、六、七、八站起来，一、二、三、四向前走，五、六、 七八向前走 第九节 跳跃运动 目的：训练腿部力量，增进与成人交往，培养积极向上的良好情绪。 预备：婴儿面向成人，成人双手托住婴儿腋下 动作：一、将婴儿托起离开桌面， 二、放下还原。 配合语言：跳、跳、跳。
