1、0-3 岁早教方案 早教的目的：帮助指导家长科学培育健康聪明的宝宝。 健康包括身体健康和心理健康。 聪明就是学习能力强，包括认知、语言和行为能力。 早教的意义：为宝宝将来人生的发展奠定坚实的基础。 早教方案： 一、 和家长沟通。 早教的对象虽然是婴幼儿，但我们在对婴幼儿进行早教时，缺乏家长的配合就会 事倍功半，不能取得最理想的效果。所以，我们要和家长做好沟通。主要做两件 事： 1. 让家长认识到早教的意义。早教不能简单地认为是看孩子。-思想到位 2. 让家长认识到配合早教的意义。双管齐下，事半功倍。-行动到位 二、 早教内容。 （一）早期教育就是关键期教育 0-3 岁早教主要是根据婴幼儿生长发
2、育的各阶段特点进行符合该阶段的关键期教 育，促进婴幼儿的全面发展和个性发展。0 3 岁 是 人 的 一 生 中 大 脑 发 育 最 快 的 时 期 。 在 正确的时间做了正确的事，就是成功的早期教育。所以早教就是抓住关键期 的教育。 关 键 期 是 指 婴幼儿对 某 一 方 面 最 敏 感 的 时 期 （ 有 的 也 称 敏 感 期 ） 。 在 关 键 期 内 ， 越 早 给 婴幼儿进 行 教 育 和 训 练 ， 他 们 的 大 脑 就 越 聪 明 ， 灵 活 。 如 果 错 过 关 键 期 教 育 ， 日 后 要 想 发 展 某 方 面 ， 就 会 困 难 的 多 ， 需 要 付 出 更 多
3、 的 心 力 和 时 间 ， 效 果 也 不 是 最 好 的 。 1、感官敏感期：0-4 个月，可延伸到 6 岁 该阶段婴儿通过多种感官如视觉、听觉、味觉、嗅觉和触觉等去探索认识周围 的客观世界，这是认知能力的基础。如果缺乏相应的训练就会降低婴儿的感官能力， 不利于认知能力的发展。 注意视觉训练。 婴儿爱看人的脸，或看黑白对比明确的条纹、同心圆、棋盘等图案。他们的眼 球也能跟着红球转动。满月后，喜欢看一图一物的大彩图，并对某幅图表示高 兴。所以，要让宝宝看到多种颜色、室内外各种事物、会动的东西，丰富宝宝 的视觉经验。 注意听觉训练。 让宝宝听胎教时的音乐，辨别各种生活中发出的声音以及玩具的声音
4、，大人要 多和宝宝说话，多接触大自然和社会上人和物发出的多种声音，丰富宝宝的听 觉经验。 注意嗅觉和味觉训练。 让宝宝闻到多种气味，尝到多种味道，丰富宝宝的嗅觉和味觉经验。 注意触觉训练。 在护理和拥抱时，让宝宝感到不同的皮肤触觉，特别在 0-4 个月内每天做抚触， 满足宝宝的触觉需要。和宝宝做游戏，让宝宝体会不同的体位和高度来发展平 衡觉。用不同材质的玩具刺激宝宝精细的触觉分辨，丰富宝宝的触觉经验。 坚持下去，随着宝宝成长，精细的感官分辨和感官记忆就会成为感知觉，宝宝 就能很容易识别颜色、形状、方位和不同的物体，并能发现彼此的关系，提高了认 知能力。 2、运动敏感期：418 个月，两头可延伸
5、到 0-6 岁 该阶段婴儿的运动能力所需的基本动作完成的很迅速，运动能力主要包括大动 作和精细动作两种能力，加强运动练习不但能锻炼宝宝的运动技巧和能力，而且能 培养宝宝专注、勇气、意志和解决问题的能力等非智力因素。 宝宝的大肌肉运动（大动作）发展遵循头尾规律。最先练习头颈部，练习抬头， 随后练习翻身、起坐、翻滚、匍行、爬行、站立、行走、跑跳。从不会走到会走会 跑，该阶段宝宝完成了大动作上的质的飞跃。 宝宝的小肌肉运动（精细动作）发展遵循中央到末梢的规律。2-3 个月从看手 到玩手，开始手眼协调，3 个月能拍打球，4-5 个月能拿到静止的和吊起的东西，5 个月能大把抓东西，6 个月能两手对敲，7
6、 个月能传手，8 个月能用食指，9-10 个月 能用食指和拇指捏拿东西，周岁能套圈、投瓶子、用蜡笔，1 岁半会穿珠、套塔、 垒积木，2 岁能镶嵌、拼图，2 岁半能用剪刀、用筷子、解系扣子、画图涂鸦等。宝 宝的精细动作也完成了质的飞跃。 3、语言敏感期：0-6 岁 01 岁为语言前期，从咿呀学语、听懂语言认物、身体语言到称呼大人。 110 个月为单词句期，宝宝用单音表达，用动作帮忙，能学儿歌的押韵词。 20 个月-3 岁为语言快速发展期，开口说话，背诵儿歌，说简单到复杂的句子。 2430 个月有“词语饥饿”的表现，经常问“这是什么？里面有什么？有什么 不同？有什么用？”等，这是大脑最活跃的时期，
7、学东西最快的时期，能记住的词 汇量很大，但学的快，忘的也快，需反复学习巩固。 在这个时期，听故事是宝宝学语言最重要的方式。宝宝百听不厌，很快就能背熟 故事，并能浅显理解故事。3 岁时，会给故事结尾，4 岁时会自己讲故事，5 岁时讲 故事有表情，并能演话剧，6 岁时会总结故事，说出符合逻辑的意见。 在这个时期，学习语言都比较容易，可以掌握多种语言而不会混乱，4 岁前学习 方言和外语容易些，口音会很纯正，4 岁后学习外语就会带有当地口音。 所以，这个时期应鼓励宝宝多听，多说，多表达，多进行与语言表达相关的表演， 充分发掘孩子的语言天赋。 4、秩序和社会规范敏感期： 1 岁前后是生活习惯的养成期，此
8、时形成了的生活习惯如饮食习惯、对事物的 口味偏爱等都会维持终生。形成有序的生活习惯会使宝宝安全。打破原有的生 活习惯会让宝宝难以适从。 1 岁前后宝宝懂得允许和禁止。会察言观色大人，哪些能做，哪些不能做。此 时，应教给宝宝该做的能做的是什么，不该做的不能做的是什么，帮助宝宝建 立合理的秩序规则，因为此时是宝宝抑制中枢发展时期，错过这个时期的秩序 教育，宝宝会因没有秩序感当让他建立秩序时，宝宝会感到不适应，变的任性 或恐惧。 1 岁宝宝学走时，特别喜欢同伴，打招呼，比赛走得快，到 1 岁半时，更喜欢 看同伴玩，也容易为特殊的玩具争斗。 2 岁宝宝会随大流，有很强的群体倾向。别的同伴笑跟着笑，别的
9、同伴喊叫跟 着喊叫。 2 岁半宝宝能和同伴玩合作性游戏，如过家家，在游戏中学会合作，懂得自律。 所以，该阶段是宝宝首次接受社会规范、道德观和价值观的学习的关键时期。 虽然宝宝长大后还要不断地进行上述的学习，但这个时期的学习是最自然的和 最容易的。 5、阅读、学习的敏感期。 1 岁内，宝宝爱看有图的故事书，愿看着图听故事，能指认故事中的图回答简 单的问题，产生阅读的兴趣，此时，是宝宝培养阅读习惯的关键起始时期。 2 岁宝宝在重复听故事的基础上，会背诵故事，能从中认识故事中的若干汉字。 这是宝宝自由认字的开始，并对字产生了兴趣。 3 岁左右宝宝在认字的基础上能开始自己阅读简单的故事书，得到表扬后，
10、阅 读的热情很高，认字增多，随着动手能力的进步，也能练习简单的书写。 所以，该阶段也是培养宝宝阅读习惯的最好时期，宝宝会阅读了，思考能力就 能提高，学习能力随之进步。 6、独立、自信、有责任感。 1 岁后，宝宝喜欢“自己来” ，愿意自己干，会拿勺子自己吃饭，会自己脱衣服， 如果大人及时鼓励，宝宝的独立和自信就会养成，以后也会帮助大人拿东西，干些 自己能做得了的事，责任感也就形成了。慢慢地宝宝就养成了独立、自信和有责任 感的好习惯。但是，如果这时大人包办宝宝的一切，宝宝自己愿干的能干的不让他 干，宝宝就会依赖、懦弱，没有责任感。这是因为该时期宝宝本有的“自己来”的 意识被大人代替了，宝宝的大脑关
11、于这些的神经元和神经突触消退了，宝宝的独立、 自信和责任感就难以恢复了。 总之，每个宝宝都是不同的，每个宝宝都有独特的潜质和天赋，每个宝宝的成长 也不是同步的。早期教育不能搞“一刀切式”的教育。早期教育就是在宝宝关键期 极力发展该时期应有的能力，从而让宝宝全面的发展，同时，在关键期教育的过程 中发现宝宝的兴趣所在和个性禀赋，所以，早期教育即追求全面教育，又注重个性 发展。 （二）早期教育是游戏教育和快乐教育。 每个宝宝都有优点，都有缺点。早期教育越早越科学，优点越多，缺点越少。 在尽量发展宝宝的优点的基础上尽力把缺点补上，运用宝宝的优点来补缺点，如宝 宝爱唱歌，但数数不行，如果让宝宝枯燥的数数
12、，结果肯定是宝宝厌烦数数，如果 让宝宝唱学数数的歌，宝宝肯定很容易学会数数。所以，对宝宝的关键期教育应该 是在宝宝愿意的快乐的气氛中进行的，这样才能让宝宝在最适当的时期学到应当会 的本领，起到促进大脑得到最好的经验积累，从而开发宝宝的潜能。 宝宝最喜欢的就是游戏，游戏中学习才是快乐的。 1 岁前主要是大人主动教育引导宝宝的发展，1 岁后主要是宝宝在游戏中主动接受 教育。前者宝宝是被动发展的，后者宝宝是主动发展的。 0-3 岁宝宝智力发育对照表 诞 生 弯曲的 姿势 手的抓握反 射 对强光、声 音有灵敏的 反应 哭声有力 喜欢肌肤 的接触 1 个 月 拉腕坐 起、头 竖直片 刻 触碰手掌紧 握拳
13、 眼睛凝视， 眼睛跟踪红 球过中线， 听声音有反 应 自发细小喉 音、 倾听 说话声 眼跟踪走 动的人、 抱着就安 静 2 个 月 拉腕坐 起、头 竖直短 时 俯卧 头抬离 床面 拨浪鼓留握 片刻 立刻注意大 玩具、喜欢 触摸身边的 东西 发 a.o.e 等 母音 发音 表示高兴 开始微笑、 逗引时有 反应 3 个 月 俯卧抬 头 45、 抱直头 稳 两手握一起， 拨浪鼓留握 0.5 秒，抓着 东西摇晃 眼睛跟踪红 球 180 度、 会追看物体 笑出声音 能分辨母 亲、见人 会笑 4 个 月 俯卧抬 头 90、 按摩呈 游泳的 姿势、 扶腋可 站片刻 摇动并注视 拨浪鼓、两 手一起舞弄 会把玩
14、具放 入口中、找 到声源 高声叫，咿 唔作声、 分辨生气或 温和的声调 大声笑 5 轻拉腕 抓住近处玩 拿住一积木 对人及物发 见食物兴 个 月 部即坐 起、独 坐头身 前倾 具、 伸手触 摸（悬吊杆） 注视另一积 木、会看着 动的东西 （电动玩具 等） 声、注视说 话者的口型 奋 6 个 月 仰卧翻 身、伸 展脚踢 会撕纸，耙 弄到积木， 用整个手掌 握物 两手同时拿 住两块积木、 玩具失落 会找 叫名字转头、 开始咿呀学 语 自喂饼干、 会躲猫猫 7 个 月 独坐自 如、 玩 弄双脚 耙弄到小丸、 会两手分别 抓东西 积木换手、 伸手够远处 玩具 发 da- da、ma-ma 无所指、会
15、改变声音的 高低、强弱 让喜欢的 人抱、能 认生人、 对镜有游 戏反应 8 个 月 双手扶 物可站 立 拇指捏小丸、 试图取第三 块积木 持续用手追 逐玩具、有 意识摇铃、 对照镜子感 模仿声音， 会发出低、 声调的声音 (自言自语） 懂得成人 面部表情， 双手捧杯 子喝水、 跟母亲撒 兴趣 娇 9 个 月 会爬、 拉双手 会走 拇食指捏小 丸、丢掉手 里的东西(抛 球） 从杯中取出 积木、积木 对敲会把东 西塞入容器 中 对微小 的声音感兴 趣(铃铛） 会欢迎，再 见清晰的复 音节 表示不要 10 个 月 拉栏杆 站起 扶 栏可走 拇食指动作 娴熟 双手协 调运动、 (撕开毛毡扣） 玩积木、
16、寻 找盒内东西、 模仿别人的 动作、对细 小东西感兴 趣 模仿发语音、 根据语意而 行动、使用 母子互知的 语词对话 懂得常见 物及人的 名称会表 示，认生， 反复做受 夸奖的动 作 11 个 月 扶物蹲 下取物 独站片 刻、 四 打开包积木 的纸、 用两 个手指捏东 积木放入杯 中、 模仿 推玩具小车、 认知东西的 有意识地发 一个字音、 模仿母亲说 话、 知道 懂得“不”、 模仿拍娃 娃、用手 抓东西吃、 肢爬行 （爬台 阶） 西 关联性 制止和命令、 发出有意 义的音节 双手端杯 子喝水 12 个 月 独站稳、 牵一手 可走 试把小丸投 入小瓶、 全 掌握笔、把 东西递给别 人 盖瓶盖
17、叫妈妈爸爸 有所指、 向他要东西 知道给、 理解要求、 儿语的开始 穿衣知配 合、会捉 人游戏、 会咀嚼食 物 13 1 5 个 月 独走自 如、 用 力推物 走、爬 阶梯 自发乱画， 从瓶中拿到 小丸、 喜欢 把东西拿进 拿出（抽屉） 弯曲手臂丢 东西、 能在 小棍上插东 西 捏蜡笔信手 涂鸦 会认 识形状、颜 色、声音的 差异 翻书 两次，盖上 圆盖 理解成人要 求 会指眼、 耳、鼻、口、 手， 说 35 个字 会脱袜子、 开始对食 物有喜恶、 知道属于 自己的地 方 16 跑步(约 敲打物体、 会玩形状箱、 懂得三个投 白天会控 1 8 个 月 3 米) 爬 坡、会 溜滑梯、 摇摆身 体
18、、扔 球无方 向 由上方大把 握汤匙、模 仿画道道 正放圆积木 入型板、随 音乐节奏摆 动身体、积 木搭高 4 块 向、说十个 字、知道物 品都有名称 制大小便， 无故发脾 气，开拉 门，喜欢 模仿大人 的动作、 会脱内裤、 用汤匙吃 东西 19 2 1 个 月 脚尖走、 扶墙上 楼、拉 单杠、 拖重物 行走 控制手腕(如 倒米） 、端托 盘、玻璃丝 穿过扣眼、 三指捏物、 扣毛毡扣 倒放圆积木 入型板、 积木搭高 78 块 回答简单问 题 说 35 个字句子 能理解大人 说的话和行 动的含义 开口表示 个人需要， 对动物感 兴趣，把 相同的餐 具叠在一 起、会浇 花，能等 待用餐， 会洗手
19、22 双脚跳 手指、手腕 一页页翻书、 说两句以上 说常见物 2 4 个 月 离地面 掷球、 踢球 四 肢着地 前进 灵活运动 （如拼图、 贴贴纸） 穿 扣后拉过线 使用夹子夹 物 插牙签 式样板放准 3 块、会画 线条(蜡笔） 、 能辨别各种 味觉和嗅觉 儿歌 问“这 是什么” 喜 欢听故事 用途，模 仿年长同 伴的动作， 会自己穿 鞋，会用 毛巾擦手， 会解扣子， 会扣一个 扣子 25 2 7 个 月 独自上、 下楼 用 双脚登 斜面(爬 山） 步 伐平衡 （横着 走平衡 台） 模仿画竖道、 拧瓶盖 用手 掌把橡皮泥 搓成团状、 端杯子、 用 线穿细小的 东西 认识大小、 正确放置倒 放板
20、型、会 区分复杂的 形状(图书 拼图 10 片 左右)、了 解袋子里有 不同的形状 (神秘袋） 说 810 个 字的句子、 喜欢有重叠 词的图画书 把拖鞋排 整齐，把 小茶壶的 水倒入杯 中，脱单 衣或裤， 开始有是 非观念 28 独脚站 模仿搭桥， 知道 1 与许 说出图片 来回倒水 3 0 个 月 2 秒钟 在垫子 上侧滚 骑三轮 车、 双 脚一起 往下跳 (50 厘米 高度） 穿扣子 35 个，会用 3 个手指和手 腕（用汤匙） ， 会用手指的 力量捏洗衣 夹，会用剪 刀 多，知道红 色，会用语 言表达冷热 10 样 有代 词的概念 不洒，穿 袜子，自 己扣衣服 扣子，卷 地毯 31 3
21、 3 个 月 立定跳 远、长 时间继 续走 (1500 米) 、 荡秋千、 飞快地 跑也不 跌倒 模仿画圆， 会适度调整 握力，用刀 切、卷物品， 用剪刀剪线， 折纸，折布 依大小顺序 排列积木， 懂得“里”、 “外” ，积木 搭高 10 块， 会分辨大小、 长短、粗细 说出性别、 连续执行三 个命令 喜 欢图画故事 书 按按扣， 能自己穿 脱上衣， 用肥皂洗 手，用台 布擦桌子 34 3 两脚交 替跳、 折纸边角整 齐（长方形） 认识两种颜 色并把颜色 懂得“冷了、 累了、 饿 拿着松紧 带戴帽子， 6 个 月 两脚交 替上楼 梯、单 脚站立 模仿画“十 ” 字、灵巧地 使用 3 个手 指（
22、用筷子） 、 把黏土揉成 泥团或撕碎、 用拇指和食 指撕纸、缝 直线 相同的排在 一起，懂得 “2” 了”怎么办， 说出图片 14 样，喜 欢看图书 记得故事书 的句子 念 错了会生气 洗擦台布， 学会擦屁 股 0-3 岁宝宝身高体重发育标准表 婴幼儿饮食和睡眠 时间表 饮食 睡眠时间 白天 年龄 次数 间隔时 间(小 时) 次数 持续时 间(小时) 夜间 (小时) 共计(小时) 2 个 6 33.5 4 1.52 1011 1718 月 3 个 月 56 33.5 3 22.5 10 1618 6 个 月 5 4 23 22.5 10 1415 1 岁 5 4 2 1.52 10 12.51
23、3 1.5 岁 4 4 1 22.5 10 1213 37 岁 4 4 1 22.5 10 1212.5 0-3 岁 部 分 游 戏 转 转 真 好 玩 -旋 转 (1 个 半 月 ) 关 键 词 ： 平 衡 、 敏 感 盘 过 来 ， 盘 过 去 腿 部 运 动 (1 个 半 月 ) 关 键 词 ： 体 质 、 乐 观 小 小 斗 牛 士 追 视 (1 个 半 月 ) 关 键 词 ： 视 觉 发 展 、 音 乐 体 验 小 手 、 小 手 ， 拍 拍 认 识 手 (1 个 半 月 关 键 词 ： 心 智 发 育 、 控 制 能 力 宝 宝 按 摩 操 健 康 宝 宝 (1 2 个 月 ) 关
24、 键 词 ： 发 育 、 感 觉 我 的 小 手 会 敲 鼓 手 腕 运 动 (2 个 月 关 键 词 ： 精 细 动 作 、 情 商 培 育 小 淘 气 ， 踢 球 球 抬 腿 (2 个 月 ) 关 键 词 ： 腿 部 力 量 、 肢 体 协 调 、 开 朗 性 格 小 小 舞 蹈 家 四 肢 运 动 (2 个 月 ) 关 键 词 ： 肌 肉 弹 性 、 艺 术 修 养 妈 妈 哪 儿 去 了 ， 一 转 头 (2 个 月 ) 关 键 词 ： 颈 部 发 育 、 依 赖 感 八 音 盒 真 奇 妙 转 头 (3 个 月 ) 关 键 词 ： 头 部 运 动 、 注 意 力 镜 子 里 的 宝
25、宝 是 谁 啊 认 识 身 体 (3 个 月 ) 关 键 词 ： 感 知 力 、 全 面 发 展 我 能 抓 到 你 抓 动 物 (3 个 月 ) 关 键 词 ： 协 调 、 独 立 摇 摇 晃 晃 坐 摇 篮 -浴 巾 游 戏 (3 个 月 ) 关 键 词 ： 小 脑 发 育 、 社 会 交 往 滚 动 的 红 苹 果 抬 头 (4 个 月 ) 关 键 词 ： 躯 体 运 动 、 意 志 力 顶 鼻 子 认 识 五 官 (4 个 月 ) 关 键 词 ： 五 官 、 自 信 纸 飞 机 追 视 (4 个 月 ) 关 键 词 ： 视 觉 、 注 意 力 认 “红 色 ”认 识 色 彩 (4 个
26、月 ) 关 键 词 ： 思 维 、 视 觉 拉 大 锯 ， 扯 大 锯 坐 起 来 (4 个 月 ) 关 键 词 ： 腰 部 肌 肉 、 创 造 力 我 在 哪 儿 藏 猫 猫 (5 个 月 ) 关 键 词 ： 时 空 概 念 、 积 极 心 态 小 屁 股 会 跳 舞 蹲 蹲 舞 (5 个 月 ) 关 键 词 ： 平 衡 、 综 合 品 格 推 推 宝 宝 爬 行 准 备 (5 个 月 ) 关 键 词 ： 大 脑 发 育 、 承 受 力 翻 山 越 岭 找 妈 妈 攀 越 训 练 (5 个 月 ) 关 键 词 ： 肌 肉 锻 炼 、 超 凡 毅 力 上 上 下 下 的 脸 看 妈 妈 (6
27、个 月 ) 关 键 词 ： 空 间 智 慧 、 观 察 能 力 骨 碌 骨 碌 滚 一 滚 翻 滚 运 动 (6 个 月 ) 关 键 词 ： 活 动 能 力 、 自 信 心 骑 上 脚 踏 车 去 旅 行 蹬 腿 运 动 (6 个 月 ) 关 键 词 ： 体 能 、 智 商 Part 2 7 12 个 月 宝 宝 的 亲 子 游 戏 7 12 月 龄 的 宝 宝 可 以 玩 更 多 游 戏 ， 游 戏 主 要 由 爸 爸 、 妈 妈 发 起 ， 大 约 8 个 月 大 时 ， 宝 宝 开 始 扮 演 主 动 的 游 戏 角 色 ， 渐 渐 对 爸 爸 、 妈 妈 表 现 出 “我 要 和 你
28、玩 ”的 意 愿 。 我 找 到 了 找 玩 具 (7 个 月 ) 关 键 词 ： 探 索 、 关 注 力 做 鬼 脸 只 别 表 情 (7 个 月 ) 关 键 词 ： 应 变 力 、 人 际 沟 通 丁 零 零 ， 来 电 话 了 打 电 话 (7 个 月 ) 关 键 词 ： 听 、 说 、 交 流 宝 宝 一 起 来 邀 请 宝 宝 跳 个 舞 (7 个 月 ) 关 键 词 ： 交 往 、 右 脑 开 发 哗 啦 啦 ,下 雨 了 扔 纸 游 戏 (7 个 月 ) 关 键 词 ： 精 细 动 作 、 右 脑 开 发 小 小 搬 运 工 搬 运 饼 干 (7 个 月 ) 关 键 词 ： 躯
29、体 运 动 、 主 动 性 爬 大 山 拿 回 玩 具 (8 个 月 ) 关 键 词 ： 耐 力 、 挑 战 性 辨 别 高 低 音 听 音 乐 (8 个 月 ) 关 键 词 ： 节 奏 、 情 绪 调 整 宝 宝 懂 礼 貌 教 宝 宝 说 “谢 谢 ”(8 个 月 ) 关 键 词 ： 模 仿 、 交 往 智 慧 小 船 晃 悠 悠 空 间 体 验 (8 个 月 ) 关 键 词 ： 平 衡 、 空 间 智 慧 小 手 真 有 劲 扔 沙 包 (9 个 月 ) 关 键 词 ： 上 肢 力 量 、 配 合 协 作 模 仿 秀 跟 着 妈 妈 做 (9 个 月 ) 关 键 词 ： 动 作 技 能
30、、 独 立 小 蜜 蜂 ， 嗡 嗡 嗡 学 会 “飞 ”(9 个 月 ) 关 键 词 ： 语 言 理 解 、 创 造 力 小 鸟 小 鸟 飞 上 天 荡 秋 千 (9 个 月 ) 关 键 词 ： 感 官 刺 激 、 人 际 智 能 彩 带 飘 飘 撕 纸 条 (10 个 月 ) 关 键 词 ： 感 知 思 维 、 独 立 你 来 我 往 推 球 球 (10 个 月 ) 关 键 词 ： 手 眼 协 调 、 交 往 能 力 看 ， 我 真 能 干 套 杯 子 (10 个 月 ) 关 键 词 ： 动 作 技 能 、 自 我 激 励 小 小 分 装 站 分 装 物 品 (10 个 月 ) 关 键 词
31、： 精 细 动 作 、 逻 辑 思 维 藏 宝 游 戏 妈 妈 藏 ， 宝 宝 找 (11 个 月 ) 关 键 词 ： 心 理 机 能 、 求 知 欲 拍 水 声 让 宝 宝 “制 造 ”声 音 (11 个 月 ) 关 键 词 ： 模 仿 、 记 忆 力 爸 爸 的 腿 是 滑 梯 一 下 来 (11 个 月 ) 关 键 词 ： 平 衡 、 团 队 精 神 推 推 乐 推 小 车 (11 个 月 ) 关 键 词 ： 下 肢 运 动 、 主 动 性 妈 妈 讲 ， 我 也 讲 -讲 故 事 (12 个 月 ) 关 键 词 ： 倾 听 、 情 感 塑 造 妈 妈 ， 我 能 找 到 你 捉 迷 藏
32、 (12 个 月 ) 关 键 词 ： 行 走 、 探 索 欲 小 宝 宝 ， 大 搬 家 捡 拾 玩 具 (12 个 月 ) 关 键 词 ： 肢 体 配 合 、 责 任 心 纸 篓 接 物 投 掷 玩 具 (12 个 月 ) 关 键 词 ： 准 确 性 、 探 索 精 神 对 对 看 纸 盒 游 戏 (12 个 月 ) 关 键 词 ： 手 眼 协 调 、 注 意 力 Part 3 1 岁 1 岁 半 宝 宝 的 亲 子 游 戏 1 岁 后 的 宝 宝 对 游 戏 的 主 动 性 慢 慢 增 强 ， 偶 尔 发 现 某 种 “好 玩 的 ”因 素 时 ， 他 会 主 动 发 起 和 建 构 游
33、戏 。 步 调 一 致 爸 爸 走 ， 我 也 走 (1 岁 1 个 月 ) 关 键 词 ： 行 走 、 社 会 性 背 狗 狗 背 背 驮 驮 (1 岁 1 个 月 ) 关 键 词 ： 协 调 能 力 、 空 间 知 觉 小 花 猫 钻 山 洞 爬 行 能 力 (1 岁 1 个 月 ) 关 键 词 ： 空 间 智 能 、 方 位 感 我 的 小 手 最 灵 巧 抓 球 (1 岁 1 个 月 ) 关 键 词 ： 抓 握 力 、 意 志 力 爸 爸 给 我 当 飞 机 骑 在 爸 爸 肩 上 (1 岁 2 个 月 ) 关 键 词 ： 适 应 力 、 合 作 意 识 甜 的 ， 还 是 酸 的 尝
34、 一 尝 (1 岁 2 个 月 ) 关 键 词 ： 味 觉 、 感 觉 统 合 与 球 球 一 起 泡 澡 快 乐 玩 水 (1 岁 2 个 月 ) 关 键 词 ： 触 觉 、 数 量 会 跳 的 小 球 球 三 指 捏 球 (1 岁 2 个 月 ) 关 键 词 ： 动 手 能 力 、 注 意 力 1 五 颜 六 色 的 帽 子 你 戴 ， 我 也 戴 (1 岁 2 个 月 ) 关 键 词 ： 颜 色 、 反 应 大 拇 哥 ， 二 拇 弟 手 指 头 会 唱 歌 (1 岁 3 个 月 ) 关 键 词 ： 手 口 一 致 、 节 奏 感 对 号 入 座 找 图 形 (1 岁 3 个 月 ) 关 键 词 ： 图 形 感 知 、 抽 象 思 维 踩 地 雷 宝 宝 踩 气 球 (1 岁 3 个 月 ) 关 键 词 ： 身 体 动 作 、 协 调 性 猜 猜 看 看 图 画 (1 岁 3 个 月 ) 关 键 词 ： 视 觉 、 想 象 力
