1、毕郭初中初一一班“学习宪法，大力弘扬法治精神” 主题班会教案 法在身边走好青春每一步 【活动背景】举行“学习宪 法，大力弘扬法治精神” 主题班会，积极响应号召。 【活动目的】 1.加强法制教育，提高学生法律意识，完善社会责任意识。 2.引起学生的现实关注，激发学生的参与意识，将校内法制教育学习与社会 生活实践相结合，有助于学生自觉地提高公民意识和法律意识、社会责任感、社 会认识能力。 【活动方式】班干部主持，师生共同参与 【活动要求】注重人人参与，讲究活动秩序，联系实际。 【活动地点】初一一班教室 【活动过程】 一、主持人开场导语，说明对中学生进行法制教育的意义。 甲：学习法律是社会进步对个人
2、的外在要求。现代社会是法制社会，随着社 会的进步和法制建设的逐渐完善，人们的生活与法息息相关。学法、守法、用法 成为社会的一种风尚，不懂法、不学法的人在现今社会将寸步难行，无法立足， 因此，在学生中开展法制教育是社会对人的要求。 乙：法制精神是现代人的一种内在修养。伴随着社会的进步，人的内在素质 的内涵正在逐渐丰富。以前的学好数、理、化，走遍天下都不怕的时代已经一去 不复返，现 代人除了具有丰富的文化知识之外，还应具有人文和法律精神。 甲：遵法守纪是每个社会公民的义务， 乙：遵法守纪是保护每个人个人利益的保障。 合：为此我们开展主题为“学习宪法，大力弘扬法治精神” 的主题班会。 二、宪法法律知
3、识简介主持人：宪法共四章：第一章，总纲；第二章，公 民的基本权利和义务；第三章，国家机构；第四章，国旗、国歌、国徽、首都。 三、案例结合， 讨论法律案例 主持人：同学们，法律离我们并不遥远，发生在我们身边的许许多多鲜活的 事例已然清楚地告诉我们，法律与我们的生活息息相关，密不可分。学法，懂法， 用法，是青少年素质的重要组成部分。同学们都是中学生了，相信大家都会判断 是非对错，可是，为什么又有那么多的未成年人因为一时的糊涂而走上犯罪的道 路呢？现在，随着社会的发展，未成年人犯罪率有升没减，面对这个沉重的问题， 我们是不是应该去深思呢？ 案例一：据闽西日报报道：2005 年 6 月 26 日中午，
4、某中学生林某因与同年 级同学钟某发生矛盾后斗殴，当晚 8 时许钟某纠集同学挟持林某到校外一小巷 内，将林某打倒在地。后来林某起身掏出水果刀，对其中的王某等人乱刺后逃离 现场，王某被刺后经送医院抢救无效死亡。11 月 17 日，县法院以林某犯故意伤 害罪，判处林某有期徒刑三年，缓刑四年。 案例二： 2010 年 12 月 11 日上午 7 点 20 分左右，楚雄市紫溪中学高二 1 班 学生小阳与同班同宿舍同学小磊在男生公寓 401 室因发生口角冲突，小阳用刀 捅伤小磊，另一名同班同宿舍的同学小宇在劝架过程中也被小阳捅伤，之后小阳 割腕自杀。当学校领导赶到现场将 3 名学生送往州医院救治时，小磊和
5、小宇经抢 救无效死亡，小阳在医院包扎后被公安机关控制。 案例三：06 年，15 岁的小杰是一名网络游戏的玩家，有一天看到化名“ 白天 使” 的玩家，竟然有等级相当高的装备，让小杰好生羡慕，小杰和 “白天使”聊了起 来，发现“白天使”竟就在不远的网吧，突然心声歹念，打算带着一群朋友前去， 胁迫“ 白天使 ”将装备交出来 为了网络装备 ，不少青少年宁愿以援交、诈骗、恐 吓手段来得到宝物，类似这样的案例，已成社会隐忧。 案例四： 谁应为未成年人夜不归宿负责任？晓雪今年 17 周岁。自今年 5 月 份起，她在课余时间常与社会上一些不三不四的青年人混在一起，进行小的赌博， 观看色情淫秽电影，甚至夜不归宿
6、。叔叔得知此情況后告诉了晓雪父母，并劝说 他们多管管孩子。可他们却说晓雪已经懂事，不会出问题的。无奈，叔叔又找到 留宿晓雪的房屋主人李某交涉。李某卻反唇相讥：“你侄女愿意住在这儿，叫我有 什么办法，你家人是如何教育孩子的？”请问 ，晓雪父母和房主李某的行为是否 违法，应承担什么法律责任？ 案例五：“才块钱就要判刑呀”几个中学生谈及下面这个案例时，几乎都表 现出惊讶，都不理解：区区元钱怎么和触及刑法呢？ 某中学上高三的王某某等 四人在某网吧碰面，其中马某提出“弄点钱”上网，其余三人表示同意。四人将路 过此处的陈某从自行车上拉下，对其一顿拳打脚踢，抢得现金 5 元后逃离现场。 案发后四人相继落网。
7、法院认为四被告行为构成抢劫罪，分别判处有期徒刑 3 年、 缓刑 3 年、并 处罚金 4000 元及有期徒刑 2 年、缓刑 3 年、并处罚金 4000 元。因 在缓刑期内，他们为此失去了宝贵的高考机会，但悔之晚矣。 案例八：16 岁的男孩小华虽然从小爱玩好动，但学习成绩还算不错。这个年纪的 孩子，爱打游戏机的挺多，小华也不例外。一次，在游戏机房里，小华认识了一群 “哥们”。他 们掏出一种白色粉末，围坐在那里吸，一副“飘飘欲仙” 的样子，一下 子就引起了小华的好奇。当“哥们”怂恿他尝一口时，小华毫不犹豫地伸出了手。 有了第一次，就有了第二次、第三次。后来，为了弄钱吸毒，小华开始学会说谎， 学也没心
8、思上了，甚至骗起低年级同学的钱。 案例六：“我爸是李 刚” 。 2010 年 10 月 16 日晚，一辆黑色轿车在河北大学 校区内撞倒两名女生一死一伤，司机不但没有停车，反而继续去校内宿舍楼接女 友。返回途中被学生和保安拦下，该肇事者不但没有关心伤者，甚至态度冷漠嚣 张，高喊“有本事你们告去，我爸是李刚!”后 经证实了解，该男子名为李启铭，父 亲李刚是保定市某公安分局副局长。此事一出迅速成为网友和媒体热议的焦点， “我爸是李刚 ”语句也迅速成 为网络最火的流行 语。 小结：由于法制观念淡薄，法盲现象严重，在不知什么是违法犯罪的情况下 触犯刑律的事也屡有发生；而因缺乏法律意识，在自身受到侵害可以
9、运用法律武 器保护自己时却不会保护，吃哑巴亏的人也确有不少。所以我们青少年要学法， 知法和守法，更要学会用法。 四、讨论：青少年犯罪原因（客观因素和主观因素） 沉迷网络，盲目攀比，交友不慎，沾染恶习，情感 纠葛，模仿追风， 骄纵溺爱， 粗暴管教，流浪失控。 国家的有关的规定：我国刑法规定：已满十六周岁的人犯罪，应当负刑事责 任。这一年 龄段称为完全负刑事责任时期。已满十四周岁不满十六周岁的人，犯 故意杀人、故意伤害致人重伤或者死亡、强奸、抢劫、贩卖毒品、防火、爆炸、 偷 渡罪的，应 当负刑事责任。这一年龄段成为相对负刑事责任时期。已满十四周岁 不满十八周岁的人犯罪，应当从轻或者减轻处罚。这一年
10、龄段称为减轻刑事责任 时期。不满 十四周岁的人，一律不负刑事责任。这一年龄段称为绝对无刑事责任 时期。同时 刑法还明文规定，因不满十周岁不予刑事处罚的责令他的家长加以管 教；在必要的时候，也可以由政府收容教养。 五、学习青少年犯罪的十大征兆，杜绝犯罪。 1.对学习不感兴趣，学习成绩无缘无故的下滑， 不按时完成老师布置的作 业，考试时进 行抄袭，对考试结果不以为然，留级也无所谓； 2.对事物的兴趣开始变化，劳动懒散，上课思想不集中，而对武打、言情和低 级庸俗甚至黄色的录像、书刊和光盘甚感兴趣； 3.经常迟到、早退、旷课， 厌恶学校生活，这种孩子如果与校外的不法分子或 无业人员有了联系，就会越来越
11、不愿意回家； 4.心理方面有变化，如精神恍惚，情绪波动，举止反常，心神不定； 5.对教师和家长的关心帮助表示反感，甚至怀有敌意，恶语顶撞，有时给教 育者出难题，看笑话； 6.对遵守纪律、要求进步的学生进行讽刺、挖苦和打击，同情和包庇甚至效 仿有劣迹或不法行为的人，把反社会的人格或行为当作是“勇敢” 的表现； 7.原本养成的生活规律出现变化，如从早起变成睡懒觉， 从注意卫生变为 邋里邋遢、不修边幅甚至肮脏，或一反常态地特别喜欢梳妆打扮； 8.道德品质起了变化，如从诚实变成爱撒谎， 爱说空话、大话、假话，从谦 虚变成傲慢，从斯文变成野蛮，喜欢逞能，从文明礼貌变成口吐秽言、动作粗野， 或在家长、老 师面前循规蹈矩，而背后却胡作非为； 9.结交不三不四的人，或与校外的流失生和有前科的人结交， 或拉帮结伙 聚在一起甩扑克打麻将，或三五成群出入公共场所， 惹是生非，遇事便大打出 手，惟恐天下不乱； 10.过分追求物质享受，染上了一些成年人的不良行为习惯，如抽烟喝酒等。 六、活动总结： 不管一个人的知识多么丰富，一个人的家庭背景如何好，当他带上法盲的眼 镜时，就容易走错路，跨过法律的界线。 让我 们擦亮法律的镜片，让他们与法同 行吧。 共勉：“勿以善小而不 为 勿以恶小而为之” 。 2018.03.26
