1、2014 年温州市 SCRATCH 作品比赛试题 （小学组） 制作时间：三小时 抽签号： 机号： 一、试题 （一）基础部分（20 分） 1.在坐标（0，0）开始，一个球向右下 300 出发，碰到边缘就反弹。 2.小猫角色在左下角，老鼠在右上角，老鼠和小猫同时移动，老鼠移动速度比 小猫快，小猫去追老鼠，追到后停止。 3.用键盘的“上、下、左、右” 键控制小猫的上、下、左、右并用蓝色显示小猫 的行动轨迹，轨迹必须是在脚上出现。 4. 猫被单击后隐藏，13 秒钟（随机）后原地出现，出现的次数在左上角显示。 （二）创作部分（80 分） 在给出 5-7 这 3 个候选设计主题，选择一个主题进行设计，每个
2、主题图片素材 分别放在“素材 1”、“素材 2”、“素材 3”文件夹中，如果时间有余的选手可以完 成其它主题，酌情加分。 1. 展示类 制作一个介绍二十四节气的宣传册：在“素材 1”中截取或选取 5-10 个不同的节 气图，按顺序对节气进行解说，解说词在文本文件中。背景、解说角色、节气 图 等利用“素材 1”中的图片用图片处理软件进行处理后使用。也可以制作节气 的动画模拟效果（在“ 素材 1”中提供雨滴、雪花等素材）。 2. 故事类 根据“素材 2”中“童话故事丑小鸭”为情节，用 SCRATCH 制作一个动画故事， 背景、角色利用“ 素材 2”中的图片。所用图片根据需要，用图片处理软件进行 处
3、理后使用。 3. 互动类 根据 “素材 3”提供的素材，在单击绿旗开始后出现一个输入年份的输入框，在 输入年份后出现对应的生肖属相图，然后出现一个人物角色说出一个带有生肖 的成语，如 “马” 年说“马到成功”等，每个生肖图要用图片处理软件把图片中截 出来，完成一个后，清除输入框内容，要求输入下一个年份，直到按“退出” 按 钮结束程序。 （提示：今年是“马” 年。十二生肖的顺序是： 1 鼠 2 牛 3 虎 4 兔 5 龙 6 蛇 7 马 8 羊 9 猴 10 鸡 11 狗 12 猪） 二、作品存放要求 选手们独立编程，按照要求在 D 盘根目录下，建立文件夹：小学 +抽签号， 程序以题目编号命名，
4、扩展名默认(.sb/sb2)，存放在该文件夹。 三、其它说明 （一） 选手不能带任何物品进考场，并按比赛规定到指定的机器位置坐下， 等待赛场“开始制作 ”指令； （二） 选手利用比赛提供的工具软件制作，不提供外网连接。若作弊行为， 皆取消参赛资格； （三） 评价指标： l 思想性： 1. 作品内容要求健康、积极向上，具有较为明确的设计思想； 2. 反映少年儿童的年龄心智特点和玩乐思维； l 完整性： 1. 不论是动画、故事、演示类还是互动、游戏类，作品必须要完整，要有开 始和结束的按钮或者标识，要有帮助和说明； 2. 提交的作品除作品源文件以外，还必须包括作品说明文档； 作品说明文档 作品名称
5、 （选手根据所选的设计主题自行命名） 作品类别 （可选 动画、故事、演示类、互动、游戏类） 作品描述 (包括构思想法的来源、创作目的、运用了哪些技术) 创新之处 (作品独特的地方、哪些是原创成分、对于作品接下来如何完善 有哪些构想) 作品操作说明 （对作品启动、交互及一些特殊的过程操作作具体说明） l 创造性： 1. 内容新颖，构思独特，设计合理； 2. 鼓励创新，创意设计成分多； l 艺术性： 1. 反映角色表达的内容细节的丰富、生动程度； 2. 界面美观、布局合理，设计富有新意； l 技术性： 1. 通过多元的算法设计实现程序的丰富效果； 2. 各种衔接、交互流畅。 （四） 机器出现异常要及时报告，若擅自处理或误操作所所造成的损失由选 手自己负责。
