1、2019 年 2019 学年度八年级班主任上期工作总 结 - 范文汇 编 神羊随冬去，金猴伴春来。转眼一年又过去了， 2019 年悄然而至。本学期我作为八年级二班的班主任，积极配合学 校做好各项班务工作，尽心尽力，为了学生身心发展不遗余 力，使学生们健康向上的发展。现将本学期班级工作总结如 下： 一、塑班风 持续培养学生良好习惯地养成。培养良好的学习习惯，如 认真听讲、按时完成作业、不迟到、不早退等；督促养成良 好的卫生习惯和良好的生活习惯等。在这些方面我采用以下 方法来积极争取良好的效果。 1 、 树立团结、守纪、求实、进取的班级风气，以整体环 境来影响每一个班级成员。 2 、 对 于 班
2、级 成 员 的 共 同 毛 病 作 统 一 的 明 确 要 求 。 坚 持 更 改 不良习惯，甚至采取必要的小小惩罚措施。对事不对人，让 学生都能遵纪守法。 3 、对于心理有一些不健康的个别同学，使用温和的态度个 别处理。如通过诚恳的谈话、周记等形式交流。 4 、 班 主 任 本 人 以 身 作 则 ， 带 头 遵 守 班 级 纪 律 ， 并 以 积 极 饱 满的热情来感化每一个同学，用鼓励和微笑来使同学自信、 热爱生活、热爱班级，拉近心理距离，和学生成为交心的朋 友。 二、促学习 我们班在入校第一次月考摸底时成绩堪忧， 尤其是低于 400 分的学生在年级中是最多，且比其他班级多不少，而在年级
3、 中的成绩拔尖者无，班级第一名在年级里接近 40 名，底 子 弱，尾子大，在各方面与兄弟班有一定差距。一度令我丧失 了信心。为了最大限度的提高他们的学习效果，我绞尽脑汁 的想办法，希望能时时鼓励、激励他们，多少让他们能有些 进步。如：利用班会课开展知识竞赛，提前准备一些各科的 重要的便于操作的问题组织学生完成，准备一些小奖品，奖 励表现突出的学生，以趣味的形式提高他们学习的积极性； 开 展 主 题 教 育 活 动 ， 让 他 们 认 识 到 学 习 对 今 后 人 生 的 重 要 性 ， 明确学习目标；组织学生利用闲余时间读、写语文、英语等 重点知识， 加强薄弱学科的学习； 进步的学生及时表扬
4、奖励， 严肃批评不交作业，上课违反纪律的学生；采取 “ 结对子 “ 进 行一对一的帮扶，优秀学生可以再此过程中审视自己的学习 成果，并发现问题，促进知识的熟练理解，而后进生也得到 了时时的帮扶，进步速度很快，且形成了一种互帮互助的良 性学习风气。 经过长时间的努力，我们班逐渐在后面的几次期中和期末 考试中完成了目标，还有几次超出了几个目标，除了依然没 有尖子生和尾子依然较多外，总体来看是有了较大的进步。 当然目前来看还不能放松，情况依然不容乐观。 三、抓纪律 课堂纪律是学习效率和学习质量的保障，学生纪律好，注 意力集中，课堂效率就高，老师讲起课来也能得心应手，事 半功倍。可以说，一个班级如果没
5、有良好的纪律，那么这个 班级注定要走向失败。我把管好纪律的大任放给纪律委员全 权负责，并让值日班长从旁辅助，制定严格的表扬、表彰或 是批评处理条例，让学生们都有规矩可依，当然也会给学生 留出余地，毕竟学生这么大了，都比较爱面子，可以针对具 体情况给予警告、批评或处罚，并且做到任何人一视同仁， 班委违纪与普通同学一样处理，人人平等，公平合理，学生 们 互 相 监 督 ， 互 相 提 醒 ， 班 委 带 头 ， 自 习 课 布 置 相 应 的 任 务 ， 让学生做到有事可做，这样长此以往，学生慢慢知道了班级 制定的规矩，慢慢的习惯去做到，我们班的纪律越来越好， 得到了代课老师一致的好评，作为班主任
6、，我也感到非常开 心， 觉得自己的努力都是值得的， 自己的一番心思没有白费。 四、办活动 本学期，在学校组织的各项活动中，我们班都积极参与， 孩 子 们 通 过 活 动 一 方 面 锻 炼 了 自 己 的 身 体 和 能 力 ， 另 一 方 面 增 加 了 班 级 的 凝 聚 力 和 向 上 争 优 的 意 识 ， 每 次 我 们 都 能 够 积 极 配 合 学 校 布 置 地 各 种 工 作 ， 并 且 能 够 完 满 地 完 成 任 务 。 与 此 同 时 ， 我 还 鼓 励 学 生 积 极 参 加 学 校 的 各 种 活 动 和 比 赛 ， 利 用一切的机会扩大我们班在学校的影响，同时也
7、培养学生敢 于表现自己，为班级争得荣誉，树立班级形象的心理素质。 五、强合力 加强和学生家长的联系 , 形成家校教育合力是班级管理不 可缺少的重要环节。学生在家里学习情况的好坏，在很大程 度上决定了这几个同学学习成绩的好坏。而这个时间是老师 很难控制和把握的。因此，每个时期我都会有目标，分时段 的联系学生家长，通过和家长们的沟通交流，了解学生在家 中的表现，也让学生家长了解一下学生在校的表现，共同督 促学生认真学习。另外还可以和家长建立良好的关系，有助 于班级工作的开展，如本学期我们在学校的指引下，召开了 “ 家长进课堂 “ 活动； “ 家长会 “; 半程实践活动回程活动等 等， 每次和家长们共同管理孩子和孩子共同开展活动都很开心。 通过一年半时间的相处，我和班级很多家长成为了朋友，我 们从班级聊到生活，从孩子聊到家庭，我们互相鼓励互相关 心，这是我作为班主任一个额外的收获，我也在每次活动中 都得到了他们无私的帮助和积极的配合，班级工作开展的顺 利而高效。 回顾本学期的班级工作，我们有收获也有失败，有欢笑也 有郁闷。面对 49 双纯净无邪的眼睛，我愿意帮助他们看 到 世界更多的美好！我无怨无悔！ 2019 年 1 月 5 日
