1、2019 年 2019 学年第一学期小学英语教研组工 作 总 结 - 范文汇 编 本学期以来，在学校教导处、教科室的领导下，我们英 语教研组积极展开各项工作。积极研究教育教学规律，研究 学生身心发展规律，总结课程实施过程中形成的经验；加强 集体备课，互相学习，取长补短，切实提高教研的实效性； 追求课堂实效，优化课堂教学，为学生的继续学习和终身发 展打下良好的基础；做好师徒结对工作，帮助新教师尽快成 长，促进我校英语教育教学工作质量的整体提高。现总结如 下： 一、强化观念更新，创新英语教学 英语新课程标准对英语学科的发展提出了新的要求，这就要 求我们要认真学习理论，更新教学观念和知识结构，提高自
2、 身的综合素质，才能符合时代潮流的发展要求。在教学中， 我们要求每位教师努力做到 “ 创新课堂教学设计，优化课 堂教学，主要以学生的发展为本；创新教学方法，使教学活动 由 “ 教 “ 向 “ 学 “ 转变，真正提高 40 分钟的课堂教学效率； 创 新教学手段，能运用现代化教学技术。 二、抓好教学业务工作，共同提高业务素质 1. 加强备课的规范性，集体备课与个人备课相结合 备课是上好一节课的关键和前提。我们采取集体备课与个人 备课相结合的办法。备课做到四定（定时间、定地点、定内 容、 定中心发言人） ； 四统一 （统一教学目的的、 统一重点、 统一作业内容、统一教学进度） 。集体备课主要以各年级
3、备 课组为单位，每周星期三下午 4 点开始节为集体备课时间。 每次备课由 1 名教师选定一个单元并主讲，明确本单元教 学 内容的重点、难点、疑点，基本习题，参考教法等。然后， 同年级教师进行讨论，最后达成共识，之后形成文字形式的 教案。充分发挥备课组的力量，做到了教学资源共享。 2. 加强英语教师队伍建设，要求教师做到“四多三研二写一 学 ” 在开学的教研组工作计划中，我们要求教师做到“四多三研 二写一学”。四多：多听课文录音或配套的英语光盘、多看 教学参考书、多向有经验的英语名优教师请教、多写教学摘 记一学即学习英语课程标准 ；三研：研究教材、研究教 法、研究学生；二写：写经验总结、写教学反
4、思。通过一学 期以来坚持不懈地努力，老师们的业务素质得到了很大的提 高。 3. 组织听课评课 课堂教学是学校教学工作的中心，也是教研活动的重要环节。 教研活动的重要价值指向就是提高课堂教学的水平和教学 质量。因此，英语课堂教学在教研活动中占有重要的地位。 本学期一共组织了三次校内研讨课。每次研讨课每位英语老 师都能事先调好课，积极参加听课，听完后都能针对本节课 的教学情况毫无保留地发现意见、提出建议和看法。 4. 组织教师积极参加学校和区级教研活动 本学期我们英语组组织四位教师参加了学校的“春华杯” 赛 课 活 动 ， 在 四 位 赛 课 老 师 的 精 心 准 备 ， 英 语 教 研 组 的
5、 群 策 群 力 下 ， 参 赛 的 每 节 课 都 呈 现 出 了 亮 点 和 精 彩 ！ 赛 课 折 射 出 老 师 们 家 常 课 的 功 底 ， 更 体 现 了 以 教 研 引 领 课 堂 的 成 果 ， 课 堂出现了喜人的变化。陈倩倩老师执教的 3aunit8let sgotothepark(parta) 获得一等奖；王健老师 执教的 4aunit6whosegolves? 获得了二等奖。此外，我们英 语组每一位教师都能积极参加区里面组织的英语教研活动， 并于 12 月 18 日承办了一节区级公开课，陈倩倩老师执教的 4aunit9what sthematter? 收到了广泛好评。学
6、校总务处细 致的服务工作也收到了区教研员和全区英语教师的一致好 评。 4. 组织教师积极参加国家、省、市级论文评比和案例评比 撰写论文有助于教师的专业发展，提高教师的理论素养，以 便更好地运用于实践，本学期江苏省教育学会、南京市教科 所、栖霞区教研室分别组织了论文评比，我们组部分教师能 够做到积极参加，并且成绩显著，有多篇论文在国家、省、 市级获奖。其中陈倩倩老师的论文让故事走进小学英语的 课堂获得 2019 年度南京市论文评比二等奖； 运用多元智 能理论优化小学英语教学 2019 年江苏省论文评比二等奖； “错 误 ”也 精 彩 被 南 京 市 教 科 所 推 选 参 加 “长 三 角 地
7、区 ” 论文评比获得三等奖；栖霞区论文评比和案例评比的结果还 没有出来。下学期我们将要求每一位教师都能够做到积极参 加论文、案例评选。 三、开展课外活动，激发学生学习兴趣 课 外 活 动 是 重 要 的 教 学 辅 助 手 段 ， 有 利 于 增 长 知 识 、 开 阔 视 野 。 有 目 的 、 有 组 织 地 开 展 各 种 适 合 学 生 语 言 水 平 和 年 龄 特 点 的 课 外 活 动 ， 可 使 学 生 生 动 、 活 泼 、 主 动 地 学 习 ， 可 以 激 发 他 们 的 学 习 热 情 ， 培 养 兴 趣 。 我 们 根 据 不 同 年 级 学 生 的 特 点 和 掌
8、握 的 英 语 知 识 水 平 ， 组 织 了 三 、 四 年 级 的 英 语 单 词 竞 赛 、 第 十 二 节 “时 代 英 语 报 ”有 奖 读 报 知 识 竞 赛 活 动 和 五 、 六年级的英语阅读竞赛，能够做到全员参与。三（ 2） 班虞 广曜、 三 （ 4） 班傅杰获得三年级组单词竞赛一等奖； 四 （ 1） 班吴惠东、 四 （ 4） 王学鑫获得四年级组单词一等奖； 五 （ 2） 班张肖卉五 （ 1） 班曹雨彤获得五年级组阅读一等奖； 六 （ 3） 班陆媛媛获得六年级组阅读竞赛一等奖。“时代英语报”有 奖读报知识竞赛活动的结果下学期才能公布。此外，我们从 三、四开始尝试培养学生的英语
9、写作能力，目前已有 6 篇 学 生的英语作文公开发表在英语报纸上。在 11 月参加中心校 组织的“英语口语大赛”中，我校排练的英语生活剧 “pocketmoney”虽然只获得了三等奖，但学生表演得十分 精彩， 也获得了一致的好评， 学生的能力得到了很大的提高。 四、转变学生的学习方式，教师的教学方式。 1. 力 求 在 教 学 研 讨 过 程 中 关 注 学 生 学 习 过 程 和 方 法 ， 发 现 、 探究、研究等认识活动，使学习过程更多地成为学生发现问 题、提出问题、分析问题、解决问题、掌握方法的过程。 2. 新 课 程 向 传 统 的 教 学 方 法 提 出 了 挑 战 ， 也 对 我
10、 们 英 语 教 师 提出了更高的要求，要求我们应该朝着做一名科研型教师的 方向努力。我们英语组积极参加学校的“十一五”课题“优 化课堂教学设计的个案研究”下的英语组子课题“优化英 语课堂教学活动”的研究。每位老师负责不同的板块，自己 板块的研究成果也在逐步凸显组。此外，我们英语也正在积 极筹划准备申请我们英语组独立的区级学科课题。陈倩倩老 师市级个人课题“新课程理念下小学英语故事表演式教学 的研究”也正在积极的研究中。 五、存在的问题： 由 于 我 校 是 省 级 实 验 小 学 ， 今 年 每 个 教 室 都 配 备 了 多 媒 体 设 ， 多媒体、校园网络已走进我们的教室，所以在开学初我
11、们指 定的计划中要求英语教师尽快掌握现代教学手段，学会自己 做课件，以此创造新的教学模式，激发学生的小学兴趣，优 化教学进程，让学生对英语课有耳目一新的感觉，在英语课 上能够感受到学习第二语言的快乐。但一学期下来发现课件 的制作水平有待提高，课件的使用率还不是很高。今后我们 应在这方面加强落实。此外，通过此次“春华杯”赛课和校 内研讨课，我们发现教师在把握 a 板块课文的教学时还存 在 着一定的问题，如何处理对小学生来说比较难的英语语篇教 学是我们下学期还要认真探讨的问问题。 总之，一学期以来，外语组教师注意自身素质的提高，始终 以高标准严格要求自己，在教育教学工作中取得了一定的成 绩，但也还存在着不少的不足。下学期，我们英语组的每位 教师都要继续一起努力。
