1、2019 年 2019 学年第二学期高级语文教研组工 作 计 划 - 范文汇 编 2019 2019 学年第二学期高级语文教研组工作计划一、 指导思想 本学期语文教研工作以教务处工作计划为指导 , 以新课程 实施为核心，继续以“分层教学”为辅，“个别化教学”为 主，抓好学科培训 , 深化课题研究，加强队伍建设，强化质 量管理，努力建设有活力的语文教研组。 三、工作目标与措施 （一） 、根据需要学理论，学好理论促实践 1、每一位语文教师要分析本班学生的特点，分析教材的特 点，总结上学年语文教学的得失体会，根据自己的需要，选 择理论文章进行学习，做好理论摘抄。 2、坚持每周三下午业务学习、教研活动
2、制度。为了指导本 组教师学习先进的教育教学理论和教学思想，结合语文教学 实践，结合小学语文教师 、 小学语文教学等各类教学 参考书籍、以及各种网络的有关辅导材料，加强教师业余学 习。每月利用教研组学习的时间至少安排一次学习机会。学 校鼓励教师利用课余时间多读书，多上互联网搜集教学资源。 加强信息交流，以便取长补短，资源共享。提高作为语文教 师的自身文学素养。 3、 理论学习方式将个人摘抄教育理论 （每学期不少于 10000 字）和小组讨论相结合，交流时定中心发言人，围绕一篇文 章结合教学实践谈谈自己的感受。每学期撰写一篇教育教学 经验或论文于学期结束后交教导处。 （二） 、实践课程标准，提高语
3、文素养 学生语文素养的提高是一个长期积累的过程，教师平时要扎 扎实实地教学。 1、 组织教师学习教学常规， 并加强教学常规的执行和管理。 要使常规有利于学生语文素养的提高，又有利于教师的创新 和发展。 2、每位教师要重视课堂教学，减少课堂教学的随意性。每 位 教 师 在 备 课 时 要 在 学 习 目 标 设 定 合 理 ， 学 习 活 动 组 织 有 效 ， 能用科学、有效的方法处理课堂中新生成的教学任务，作业 设计合理，教学流程紧凑方面下工夫，切实提高课堂教学效 益。 3、 进一步重视写字教学， 要让每一个学生都真正写好汉字， 大面积提高写字教学质量。 4、要重视对朗读教学的研究，可以通过
4、平时的朗读验收， 以促进教师在重感悟、重体验的基础上提高学生的整体朗读 水平。同时，继续重视学生的背诵与积累。 5、进一步重视习作教学的研究。语文教师在教学中要重视 习作教学的开放性，实效性，实用性，切实提高学生的表达 能力，及时选取学生的优秀习作向有关报刊投稿。 （三） 、重视课题研究，形成研究氛围 继续组织教师围绕校实验课题深入开展研究，成立课题研究 小组，推动课改实验的深入开展。 着 重 抓 课 堂 研 讨 。 本 学 期 教 研 的 主 题 仍 然 是 和 上 学 期 一 样 ， 以 “课 堂 教 学 ”为 中 心 ， 根 据 班 级 实 际 ， 找 准 课 题 切 入 点 ， 有 针
5、 对 性 地 开 展 新 的 学 习 方 式 探 索 ， 切 实 解 决 “重 形 式 ， 不 重实效”的问题，人人参与，共同探索。 3、做好四年级教案与学案整合的研究。 （四） 、悉心指导，优化服务，规范语文教学常规管理。 1、继续规范和加强教学“五认真”工作。要加强管理，做 到 没 有 教 案 不 进 课 堂 。 备 课 应 注 意 备 学 生 ， 做 到 目 中 有 人 ， 留 有 一 定 弹 性 。 作 业 练 习 要 基 础 性 跟 综 合 性 、 实 践 性 、 活 动 性 合 理 搭 配 ， 本 学 期 教 研 组 将 配 合 教 导 处 就 以 上 要 求 及 时 调 研、指导
6、、服务。 2、重视学生良好学习习惯的养成。特别要重视上课专心听 讲、按时完成作业、审题、阅读、写字等习惯的养成，采取 切实的措施经常抓，反复抓，为学生可持续发展打下良好的 基础。 3、加强教学质量监控。要将语文教学质量追求分解到每一 课每一单元的评价上，减少或消除错误积累。要控制期末复 习时间，提倡期中调研分析，特别重视提优补差工作。教研 组将配合教导处多次、小范围地进行随机质量调测，及时分 析反馈调控。同时加强各类素质竞赛 , 如写字比赛、阅读 能 力竞赛、作文竞赛等，以促进学生素质全面发展。 三、活动安排。 二月： 1、 学 习 学 校 工 作 计 划 精 神 ， 认 真 分 析 教 材
7、， 制 定 教 学 计 划 和进度。 2、 学 习 新 课 程 标 准 的 有 关 理 论 文 件 ， 更 新 教 学 观 念 ， 研 究 新教材。 三月： 1、安排好公开课，按要求定时、定人上课 2、组织教师参加校内汇报课和公开课。 3、美文背诵与积累。 四月： 1、第 11 周期中考试，做好期中质量分析。 2、自我评价指导阶段性小结。 3、开展教研组活动。 4、美文背诵与积累。 五月： 1、教师业务学习经验交流。 2、美文背诵与积累。 （ 1 6 年级） 。 六月： 1、美文背诵与积累。 （ 1 6 年级） 2、抓好补差工作，力求达到制定的各项质量指标。 3、期末质量分析 , 组织教师写总结、论文。
