1、附： 2017年浙江高考语文古诗文背诵参考篇目 （一）古文（12 篇）1.论语 一、为政以德 2.1 2.3 13.6 16.1中“丘也闻有国有家者，而在萧墙 之内也。” 二、克己复礼 12.1 3.1 16.2 13.3 四、知其不可而为之 18.5 18.7中“子路曰：“不士无义。道之不 行，已知之矣。” 五、仁者爱人 1.6 5.26 六、君子之风 15.9 4.16 6.11 7.16 7.19 6.23 8.7 八、周而不比 2.14 16.4 15.23 12.24 十一、诲人不倦 7.8 11.22 9.11 17.4 十二、高山仰止 17.4 9.11 十三、沂水春风 11.2
2、6中“ “点，尔何如？” 。夫子喟然叹曰：“吾 与点也！” 十四、中庸之道 11.16 13.23 13.24 17.13 2.寡人之于国也（孟子必修四） 3.劝学（节选：从“君子曰” 到“用心躁也” ）（荀子必修一） 4.逍遥游（节选：从“北冥有鱼” 到“而后乃今将图南” ） （庄子 必修五一、二、三段） 5. 报任安书（节选：从“古者富贵而名摩灭”到“难为俗人言也”） （司马迁 必修五 第 7475 页第五、六段） 6.陈情表 （李密 必修五） 7.滕王阁序并诗（节选：从“时维九月” 到“岂效穷途之哭” ） （王勃必修四 第 7071 页第二、三段） 8.师说（韩愈必修一 第 37 页）
3、9.阿房宫赋（杜牧 必修二 第 71 页） 10. 六国论 （节选：从“齐人未尝赂秦”到“是又在六国下矣”） （苏洵 必修二 第 70 页） 11. 赤壁赋 （苏轼 必修一第 84 页） 12.五人墓碑记 （节选：从“嗟乎”到“匹夫之有重于社稷也” 张溥必修三） （二）古诗词曲（12 篇） 1.氓 诗经 2.渔父（楚辞必修五 第 77 页） 3.蜀道难（李白 必修四第 59 页） 4.登高（杜甫 必修四第 61 页） 5.琵琶行（白居易 必修四第 62 页） 6.虞美人春花秋月何时了（李煜 必修四第 66 页） 7. 雨霖铃 寒蝉凄切（柳永 必修四第 67 页） 8. 念奴娇 赤壁怀古（苏轼
4、必修二第 75 页） 9.声声慢寻寻觅觅（李清照 必修四 第 67 页） 10.永遇乐京口北固亭怀古（辛弃疾 必修二第 76 页） 11.长亭送别（【端正好】【滚绣球】【一煞】【收尾】） （王实甫 必修五 第 50 页第一、二支曲；第 54 页最后两支曲） 个人观点： 名句名篇的背诵不仅仅是为了应付默写，它还可以充当写作的优美 深刻富有哲理的论据。琵琶行全文背诵是难点；滕王阁序并诗 、逍遥游都应该突破；报任安书背诵部分有许多经典论据 ；陈情表、五人墓碑记、氓是新增篇目，应该重点突破 。考生务必突破默写不添字不漏字不写错字这一关。） 浙江新高考 7 选 3考试说明的新变化 与去年相较，2017
5、年的考试说明有了一些实质性的变化。 1“语言文字运用”板块由 8 条增加为 9 条，增加的 1 条是：“标点符号 的正确使用。” 2“古代诗文阅读”板块第 10 条表述有变化，由原来的“传统文化经典 的理解、分析和评价”变为“传统文化经典（如论语）的理解和评价”。 3古诗文背诵篇目有调整。 “古文”部分： 删去 3 篇：季氏将伐颛臾、廉颇蔺相如列传（节选：从“廉颇曰 ”到“为刎颈之交”）、秋声赋（节选：从“余曰”到“物过盛而当杀” ）。 补入 3 篇（组）：论语（浙江省普通高中学科教学指导意见语文 中规定的篇章）、陈情表、五人墓碑记（从“嗟乎”到“匹夫之有重 于社稷也”）。 “古诗词曲”部分：
6、 删去 2 首：锦瑟、蝶恋花（槛菊愁烟兰泣露）。 补入 1 首：氓 。 4整份卷的题量将减少，由前几年的 26 题改为 24 题。其中，“语言文字 运用”部分由 7 题减为 6 题，赋分由 24 分减少到 20 分；“现代文阅读”部分 由 8 题减为 7 题，赋分由 29 分增加到 30 分；“古代诗文阅读”部分题量不变 ，赋分增加，由 37 分增加到 40 分。“写作”部分不变。 2017 年高考语文备考策略 1“标点符号”考点淡出浙江卷已多年，今年重新写进考纲，应该会出题 。由于多年未考，时下的复习用书大多缺这部分内容，需要高三语文老师自行 收集一些资料，帮助同学重点复习。 2“传统文化经
7、典阅读”部分，随着考纲“（如论语）”这几个字的 补入，其考查重点今年将重新回到论语。前几年，考查“传统文化经典” ，诸子百家无所不包，太泛，学生望洋兴叹，无所适从，因为高中三年他们只 学过一本论语选读。今年把范围缩小，重点考查论语，这样“考”和 “学”就取得了统一，复习也由云端重新回到了大地。 3“古诗文背诵”部分，表面上看少了 1 篇，实际上背诵的量增加了不少 ，论语的背诵内容重新得到了强化。 4由于浙江省教育考试院至今未出参考卷，整份卷题量减少的背后意图现 在还不清楚。可能是要减轻考生的负担，因为这几年 26 题的考试卷，量其实是 很大的，大部分考生匆匆写完就差不多要交卷了，基本没有“复查
8、”的时间。 但也有可能是通过减题量来增加试卷的难度。众所周知，7 选 3 的考试模式对 尖端的学生来说，3 门选考的区分度并不大，语数外（特别是语数）承载着比 以往更重的“区分”任务，而增加区分度的最好办法就是增加难度。 57 选 3 的考试模式带来了学情的巨大变化。选考结束后，学生由原来的 对付 6 门功课变成现在的对付 3 门，自修时间大大增加，于是一些学校给语文 老师“加课”，于是一些语文老师给学生“加作业”（试题性作业）。这种做 法值得商榷。到了高三，学生的情况呈现出多样性，有的同学数学不好，有的 同学语文不好，有的同学英语不好。同样是语文不好，有的同学是作文不好， 有的同学是现代文阅读不好，有的同学是语文基础知识不好。这样，学习要有 针对性，学生就得多做“自己需要的作业”，少做“老师布置的作业”。而要 做到这一点，必须保证学生有充分的自由支配时间。
