1、20XX年小学养成教学工作计 划 20XX年小学养成教学工作计划 一、指导思想 习惯乃非意识行为，也可以说是不自觉的行为，它是在人的生 存、 生活实践中经多次重复而逐渐形成的一种稳固的动力定型。小 学阶 段是学生养成良好学习习惯的重要时期，“少成则若性也，习 惯若自然也” 。良好的学习习惯对学生来说终身受益。一年级是学生各种行为习惯养成 的关键期。只有在良好的行为习惯的保证下， 学生才能学会认知、学会合作、学会做一个合格的小学生，最终成 为一个全面发展的人。他们必须靠家长和老师的引导来认知世界。 我坚持从实践出发的原则，把小学生日常行为规范、小学生 守则等作为确立养成教育内容的主要依据。经过大
2、家集思广益， 初步归纳出了适合一年级学生特点需要的10 种道德行为习惯，像 爱国、 守纪、待人、劳动、爱护公物、关心集体、助人、勤俭、刻 苦奋 发、团结友爱等，以及良好的心理品质，诸如诚实、虚心、正 直、 宽容、自尊、自爱、自信、自强等，这些都是道德教育范围以 内 的，也是小学生力所能及的。 二、具体措施 （一）学习习惯 1、课前要尽量早点进教室，摆放好学习用品，静静的坐在座 位上等待上课。离开教室整理好桌面。 2、课堂上积极表现，大胆表达出自己对问题的想法，是一种 很好的学习习惯。经常参加集体活动，可以使自己变得更开朗、更 乐观，还可以交往的新朋友。 3、晚上临睡前自己准备好第二天学习用品。
3、 4、有充足的睡眠时间，以饱满的精神投入学习。 5、要先做作业后玩耍。 6、书写要工整，格式要规范。 7、口头作业要认真完成，要求声音响亮，语言标准。 8、完成作业后要细检查。 （二）充分利用班队会及晨会的时间学习一日常规, 小 学生 守则和小学生日常行为规范, 并在日常学习的过程中让学生知道 什么行为是对的, 什么是不对的 , 使学生养成良好的学习和生活习惯. ， 在班级内设立小小监督岗, 专门负责监督检查学生的日常行为, 并在 班会时间进行一周总结，通过监督岗的汇报，评出 最佳拇指奖“文明礼仪之星”等，对表现不够好的学生, 及时进行 点拨 , 指导 , 加强教育. （三）合理利用升旗仪式，重大节日，加强学生的德育教育。 这学期利用劳动节，六一儿童节等重大活动举行一些有意义的主题 班队会，使学生懂得做人的道理，培养其爱国主义情感，同时，让 学生在各种活动和劳动中学会合作，学会生活. 。 习惯培养不是一朝一夕之事，一个良好的学习习惯的形成，需一 定时期， 使其巩固则需要更长的时间。我们必须以锲而不舍的精 神， 持之以恒的毅力，结合学生实际制定“学习习惯培养目标”， 以 及“学习习惯培养标准”，运用“学习习惯培养标准”通过及时反馈 和评价手段，时刻注意学生良好学习习惯的培养。
