1、2019 年 2019 学年第二学期物理教学工作总结 - 范文汇 编 本学期我担任八年级（ 4、 5、 6、 ）三个班的物理教学工 作。总体上看，我认真执行学校教育教学工作计划，转变思 想，积极探索，改革教学，使教学工作有计划，有组织，有 步骤地开展，收到很好的效果。立足现在，放眼未来，为使 今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作做出如下 总结 : 一、备课方面 课前精心备课，认真研究教材，力求准确把握重点，难点， 并注重参阅各种杂志，搞好集体备课。制定符合中学学生认 知规律的学案和教学方法，力求与原来授课模式不同。学案 写好之后，多在头脑中过几遍。看看哪里需要修改。上完一 节课后就回顾
2、一下自己的授课过程，学生听课时状态。学生 在那个地方有疑惑。哪个教学环节设计不够好，课堂留下那 些遗憾等。因为在上课之前你无论准备多么充分，在上课时 总会发现新的想不到的问题。发现问题后，积极寻找解决办 法，再给下一个班上课时，力求做得更好。给这个班上下一 节课时， 把学生掌握不太好的地方再重点讲一遍， 力求完美。 坚持每节课有课后反思。 二、上课方面 充分的备教材，备学生，归根结底是为了更好的上课。如果 了。本学期，我着重利用学案导学、小组合作、当堂达标的 教学模式来提高自己的课堂教学效率，利用学案充分调动学 生的积极主动性，引导学生自学讨论，使学生的主体地位充 分体现。 在 教 学 内 容
3、 上 ， 按 照 新 课 改 的 要 求 ， 以 学 生 为 主 体 ， 力 求 完 成 每 节 课 的 教 学 目 标 ， 并 且 及 时 从 学 生 那 里 得 到 反 馈 。 在 教 学 方 法 上 ， 根 据 不 同 班 级 学 生 的 不 同 学 习 风 格 ， 采 用 不 同 的 教 学 方 法 。 在 同 一 班 级 ， 仍 需 根 据 课 堂 情 况 采 取 不 同 教 学 方 法， 做到随机应变， 适时调整， 更好的完成教学任务。 另外， 创造良好的课堂气氛也是十分必要的。我上课经常带着微笑 教学，它能在无形之中给学生带来求知的动力，调节课堂气 氛，当然严肃也是必要的。 三、
4、作业方面 布置作业要有针对性，有层次性，力求每一次练习都起到最 大的效果。同时对学生的作业批改及时、认真，分析并记录 学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总 结，进行透彻的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法， 做到有的放矢。特别对于出现问题较大的学生，坚决落实到 个人，当场辅导，效果很好。 四、加强与备课组老师的合作，加强校本培训工作 坚持听课，注意学习同学科组里老师的教学经验 , 平时积极 高教学水平。积极听课，听同组教师的课，借鉴同组教师授 课方式和设计思想 , 努力探索适合自己的教学模式。认真 观 摩优秀教师、老教师的公开课。学习他们调控课堂的能力， 怎样进行师生互动，以
5、及他们怎样设计教学思路。怎样调动 学生积极性 , 力求提升自己的教学水平。 一份耕耘，一份收获。经过自己的努力 , 我在课堂教学方 面 取得了一定成绩，在市级优质课评选中获得一等奖。但初二 学生的思维习惯不好，学习方法少。有一些概念、规律及情 景需要学生在课下加深理解，然而很多学生所欠缺的正是课 下的功夫，导致很多学生反映“一听就懂，一做就不会”。 这一点是我教学中遇到的最大困难。在今后的教学工作中我 将继续研究探讨这个问题。 新的学期即将开始，在新的一学期里，我将继续深入实施学 案导学、小组合作、当堂达标的教学模式。认真钻研教法， 学法，使自己的课堂真正变为学生自主学习的主阵地。我将 在集体备课、编写学案、激发学生学习兴趣、提高学生的学 习效率等方面狠下功夫，争取有所突破，有所提高，力争做 到以下几点： 1、 讲求教学的多样性与灵活性， 努力培养学生的思维能力， 教学不能默守陈规，应该要时时更新教学方法； 2、充分运用多媒体进行现代化的多媒体教学，让科学进入 学习的观念更新，学习的内容科学，学习的方法优秀。 3、加强教师自身的业务进修，提高自己的教学水平。在教 学之余，要认真学习大学有关的物理课程，扩大自己的学识 范围，学习有关教育教学理论，丰富自己的教学经验，增进 教学艺术。多听课，吸取他人教
