1、20XX年高二英语教师下学期 工作计划 20XX年高二英语教师下学期工作计划 20XX高二英语教师下学期工作计划 20XX高二英语教师下学期工作计划1 一、指导思想 树立新观念, 继续钻研新大纲, 探索教材教法。进一步明确任务 性 教学和其他教学理论相结合，探索培养学生全面语言能力。 二、教学工作 1、加强备课组建设。全组成员以新大纲为本，认真钻研新教 材。 1) 按教研组的安排，加强备课组的集体备课，保证备课的时间 和质量 , 每周至少保证半天的时间。备课时重点考虑教法和课外 读本的处理，特别是对新教材的教法，要认真把握。中心发言人要 有 明确的重难点, 对疑难点要有自己的看法, 提出来供大
2、家讨论, 以取 得相对统一的见解。本期还要注意和高考逐渐接轨。 2) 开展组内转转课，并展开讨论， 认真分析长短，相互促进。 特 别是加强本教学组教师之间的交流，以形成一个具有强烈的责任心，较 强教学能力的集体。 先要加强基础知识的训练，在上好教本的同时，要特别考虑拓展学 科的 课外知识，人文知识，加强课外阅读的补充和指导，具体方法 1) 抓好单元教学, 突出单元教学重点。认真学习任务性教学理 论， 贯穿于教学实践中。把握好各个环节如：warmingup-speaking; reading; explanation of language points, unit exercises， lis
3、tening.并注 意和其他教学理论相结合，让学生不仅学习知识， 而且得到能力的培养。 2) 增强教改意识。要整体提高学生的思想认识和文化品味。 要将教法指导转为学法指导, 重视指导学生思维方法的学习, 要 引导并鼓励学生的创新意识。相对淡化知识系统, 强调运用语言的 能力和语感能力的培养, 重视积累, 感悟和熏陶。 新教材中的口语 交际 要让学生充分活动, 还要采用多种形式拓展学生的英语实践活 动 , 努力提高学生学习英语的兴趣。 3) 课内课外阅读 a. 教师指导阅读, 教师除了课文中阅读材料，还要指导学生的 课外阅读， 备课时要对其内容, 重难点 , 方式方法等都要作通盘考虑。 另外还要
4、注意教本和课外阅读的相关延伸, 即课外阅读和教本具体课文 的相关衔接。同时， 教师还要对学生进行阅读策略方面的指导。 b. 学 生 单 元 小 结 积 累 词 语 ， 对 课 文 涉 及 的 重 要 词 语 ， 要 总 结 、 查字典解释重点记忆。 关的作文。 c. 课堂交流, 课堂内除了individual activity, pair work, group work, discussion,debate这些活动，还有课外的t eam work， dutyreport，这些材料都以书面形式和口头形式呈现，最 后由教师 收集作为资料保存。 d. 英语学习小组活动, 每个小组每学期都有机会在课
5、堂展示对一 篇文章或一个专题的理解，质疑, 评析 , 欣赏 . 这是学生自主学习 和 研究性阅读的尝试。 4) 写作 a. 根据教材的编写体例, 把教本上的写作内容与学生练笔结 合。 b. 本期拟作作文每单元1 次。 c. 作文批改要讲实效, 要调动学生参与, 可先由学生自评或 互评 , 再由老师点评, 对其得失进行分析总结, 并提倡学生写后记或 重作 , 以期不断提高写作能力。 d. 对优秀的作文可进行交流。 3. 充分利用电脑, 投影仪 , 磁带 , 录像等电教手段, 适当的时 候 使用多媒体教室, 使英语课堂更加形象, 生动活泼。 搞好我校的网校工作, 制作各单元的电子文本。 4. 认真
6、准备本期晚自习的教学工作安排。 三、教学内容高二英语教材( 上 )UNIT 11-UNIT 20. 学习不定式的用法。 学习动词分词的用法。 学习名词性从句。 学 习 倒 装 句 。 四 . 具体安排 课时进度-全期新课授课16 周 , 每周7 课时计 , 共 110 课时。 每单元授课8-9课时，本期共有10 单元 , 预计需90 课时。测验和 考试5-6次。 20XX高二英语教师下学期工作计划2 高二是学生整个高中外语学习的关键时期，我们计划在高二上 学期 英语学习的基础上，以英语新课程标准为指导，课本内容 为依据，继续拓宽学生的英语知识面，全面培养听、说、读、写， 译五会能力，继续培养学
7、生对英语文章的理解、分析和阅读能力， 让学生在高中系统的学习中牢固地掌握英语基础知识，并具备一定 的英 语自学能力。 一、教育教学指导思想 树 立 全 新 观 念 , 继 续 钻 研 新 课 标 , 探索新教材教法。进一 步明确 任 务 性 教 学 和 其 他 教 学 理 论 相 结 合 ， 探 索 培 养 学 生 全 面 语 言 能 力 的新路子。 二、教学工作 材。 1) 按教研组的安排，加强备课组的集体备课，保证备课的时 间和质量, 每周至少保证半天的时间。备课时重点考虑教法和课外 读本的处理，特别是对新教材的教法，要认真把握。中心发言人要 有明确的重难点, 对疑难点要有自己的看法, 提
8、出来供大家讨论, 以 取得相对统一的见解。本学期还要注意和高考逐渐接轨 2) 开 展 组 内 相 互 听 课 ， 并 展 开 讨 论 ， 认 真 分 析 长 短 ， 相 互 促 进，共同进步。 特别是加强本教学组教师之间的交流，以形成一个具有强烈的 责 任心，较强教学能力的集体。 12 下一页 20XX年高二英语教师下学期工作计划 20XX高二英语教师下学期工作计划 2、课堂教学 本学期教学知识覆盖面和词汇量仍然大，所以， 首先要加强基 础 知识的训练，在上好教本的同时，要特别考虑拓展学科的课外知识，人 文知识，加强课外阅读的补充和指导，具体方法 1) 抓好单元教学, 突出单元教学重点。认真学
9、习任务性教学理 论，贯穿于教学实践中。把握好各个环节如：warming up and speaking;pre-readingand reading;explanationoflanguage 结合，让学生不仅学习知识，而且得到能力的培养。 2) 增强教改意识。要整体提高学生的思想认识和文化品味。 要将教法指导转为学法指导,重视指导学生思维方法的学习,要引导并鼓励 学生的创新意识。相对淡化知识系统,强调运用语言的能力和语感能力的 培养,重视积累,感悟和熏陶。 新教材中的口 语交际要让学生充分活动, 还要采用多种形式拓展学生的英语实践 活动, 努力提高学生学习英语的兴趣。 3) 课内课外阅读.
10、a. 教师指导阅读, 教师除了课文中阅读材料，还要指导学生的 课外阅读， 备课时要对其内容, 重难点 , 方式方法等都要作通盘考虑。 另外还要注意教本和课外阅读的相关延伸,即课外阅读和教本具体课文的 相关衔接。同时， 教师还要对学生进行阅读策略方面的指导。 b. 学写单元小结1.积累词语，对课文涉及的重要词语，要总 结、查 字典解释重点记忆。2. 阅读报刊文章写点评;3.每单元写一百字左右与 课文内容相关的作文。 c. 课堂交流,课堂内除了这些活动，还有课外的teamwork， dutyreport，这些材料都以书面形式和口头形式呈现，最后由教 师收集 作资料保存。 一篇文章或一个专题的理解，
11、质疑,评析 ,欣赏 .这是学生自主 学习和 研究性阅读的尝试。 4) 写作 a. 根据教材的编写体例, 把教本上的写作内容与学生练笔结 合。 b. 本期拟作作文每单元1 次。 c. 作文批改要讲实效, 要调动学生参与, 可先由学生自评或 互 评 , 再 由 老 师 点 评 , 对 其 得 失 进 行 分 析 总 结 , 并 提 倡 学 生 写 后 记 或 重 作 , 以期不断提高写作能力。 d. 对优秀的作文可进行交流。 3. 充 分 利 用 电 脑 , 投 影 仪 , 磁 带 , 录 像 , 影 碟 机 等 电 教 手 段 , 适当的 时 候 使 用 多 媒 体 教 室 , 使 英 语 课
12、堂 更 加 形 象 , 生 动 活 泼 。 搞 好 我 校 的 网 校 工 作 , 制作各单元的电子文本。 4. 认 真 准 备 本 期 英 语 演 讲 比 赛 做 好 分 程 推 进 ， 晚 自 习 的 教 学 工 作安排。 三 . 教学内容高二英语教材( 人教版选修7-8)UNIT 1-UNIT 10 2. 语法： 复习不定式复习被动语态( 包括不定式，ing 形式， )复习定语从句的用法复习名词性从句复习过 去分词的用 法 四 .教学目标 和书面初步运用英语进行交际的能力，侧重培养阅读能力; 发展智 力， 培养自学能力。具体做法 l.坚持每天朗读，学会背诵的有效方法; 2. 养成良好的作
13、业习惯(整洁、独立完成)，掌握各种解 题技巧 ; 3. 坚持预习，学会看书; 4. 积极思考、大胆质疑; 5. 学会记笔记和整理笔记。 加 强 听 、 说 、 读 、 写 训 练 ， 全 面 提 高 学 生 英 语 能 力 。 听 、 说 、 读、写训练是相辅相成、互相促进的，只有通过综合训练，才能真 正全面提高学生的英语能力。根据高中教学的要求，要在进一步提 高听 说能力的同时，侧重培养阅读能力，要切实加强泛读训练。利 用现代信息技术可以虚拟尽可能真实的语言环境，减少 Chingalish 现象的产生。 另外，不同国家的文化背景、 风俗习惯、 语言习惯、时事要闻， 语言学习的扩展内容和方法，
14、 中英文的报刊、 杂志，各种各样的外语工具书，指导学生有选择地进行阅读。 工作目标 : 高二英语既注重基础知识的考查， 又强调能力的灵活运用。为 了适应这一趋势， 提高高二英语的教学质量， 在高二英语教学中将 常抓基础知识，有梯度地拓宽词汇，提高课堂效率，从而努力提高 学生学习的自觉性、主动性与积极性，通过师生互动，更进一步提 高英语成绩, 力争第一。 五 . 具体安排 课时进度-全期新课授课22 周 ,每周 5 课时计 ,共 110 课时。 每 单元授课6-7课时，本期共10 单元 ,预计需70 课时。测验 和考试5-6次。订正试卷10 课时。机动10 课时。 Period I New words, Warming- up and pre- reading Period II Reading and comprehension Period III Language points and Learning About language Period IV Grammar and using language Period V Reading speaking and writing Period VI Listening Period VII Exercise for the unit 严格按照以上课时安排进行讲义编写和教案设计，不经商量不 得擅 自改动。
