1、20XX幼儿园学期工作计划 20XX幼儿园学期工作计划 指导思想 深入学习幼儿园教育指导纲要，把握纲要精髓，强化 服务意识，规范各项管理，加强理论学习与实践研究。遵循幼儿身 心发展规律和学习特点，自觉创造与个体生命相和谐、相一致的教 育； 通过课程实施和课题研究提升幼儿园内涵，促使幼儿、教师、 幼儿园的持续发展。牢固树立以人为本的管理观念，将最科学的 思想理念 渗透到幼儿教育日常管理的各个环节，做到四个新：教 育观念不断更新；工作生活不断创新；思想观念不断立新；与时俱 进不断求新。 工作目标：加强园本培训，夯实队伍素质 2、加强过程管理，提高管理效益 3、加强课题研究，提高园所内涵 4、加强文
2、化建设，提升办园品位 具体措施： 一、 在队伍建设上，注重一个“优”字加强幼儿园领导班子建 设，树立正确的管理思想，提高管理能力和水平。每一个领导干部 要勤 于学习，善于思考，长于研究；要胸中有全局，眼中有目标， 手中有重点；要小事记在心，大事抓在手，难事走在前。 2、加强幼儿园骨干教师建设，充分发挥骨干教师的示范、引 领作用。幼儿园要为骨干教师提供外出学习交流的机会，同时开展 一对 一帮扶结对活动，举办优课展示、 教学观摩、 专题讲座等活动， 使一 些有潜力的青年教师能聚焦业务，脱颖而出。 3、加强幼儿园园本培训力度，通过幼儿教师全员培训、外出 学习二次培训、新教师业务达标考核等形式，促进不
3、同层次教师的 成长。 4、加强幼儿园后勤队伍建设，充分发挥后勤人员的智慧和力 量，改进服务方式，要乐于奉献，肯苦能干，同事之间相互尊重。 制定保育员、后勤人员一日工作规范，明确岗位工作的流程操作要 求， 建立健全长效的考核机制，通过岗位技能评优、操作活动竞赛 等形 式，掌握必备的服务技能，进一步规范相关的工作行为，积极 为教 师和幼儿提供教与学的方便，确保幼儿园的各项工作正常有序开展。 二、在各级管理上， 落实一个“细”字进一步理顺层级管理网 络，做到权利与义务并举。 进一步理清层级模块，明确各层级应有 的权利，明确各层级应尽的义务， 各层级的管理者都要细化管理要 求，明确操作规范，从纵向确保
4、各层级管理信息畅通。 2、进一步完善层级管理机制，做到职责与考核对等。根据全 体教工在实际操作中的经验及建议，不断完善幼儿园各层级管理的 岗位 内容和岗位职责，每一个教职员工要清楚各自所在的层级，明 确各自的岗位内容和岗位职责，要一层对一层负责，一层对一层考 核， 每一项工作都能够责任到人，做到事事有人做、人人有事做。 3、进一步健全民主管理体制，做到规范与创新同行。充分发 挥园务委员会的作用，幼儿园实行全员聘用合同制、岗位优化竞争 制、 中层干部上岗竞聘制。 4、进一步加强常规管理检查，做到考核与奖惩挂钩。从教师 的教育常规入手，抓计划的制订，抓活动的落实，抓考核的公开； 从幼儿的一日常规入手，抓兴趣的萌发，抓习惯的培养，抓情况的 反馈。各层级要在幼儿园教科研工作、宣传工作、安全工作、家长 工作、 班级管理工作等方面进一步细化，严格执行“计划落实 检查反馈”的四环运行方式，认真做好评优、评先活动。 三、在常规工作上，确保一个“实”字在制定目标时，要有数 量概念。 每一个教职员工在制定各自的工作目标时，要清醒地意识 到， 自己的岗位在哪里，自己的职责是什么，然后思索自己的目标。 在 制定目标的时候，不仅要有“数”的规定，还要有“量”的要求， 这样 我们幼儿园的每一个教职员工就会目标明确，有所事事。 （ 1） （ 2 ） （ 3）
