1、20XX幼儿园管理工作计划 20XX幼儿园管理工作计划 幼儿园管理 一、基本情况分析及工作任务 xx 年年新年的脚步又远去了，稍作片刻休息的我们又将以 崭新的面貌迎接新的一学期的到来。本学年是落实幼儿园“三三发展 规划”的起步年，在新学期里，为了节约资源，我们将三个大班合 并为了两个大班，扩招了一个托班，其余在办园规模和人员调配上 没 有大的变化。但是，根据幼儿园将来发展的需要，本学期我们将 面 临前所未有的几大工作任务的挑战： 1、争取通过省一级幼儿园评估； 2、建园十周年庆典系列展示活动； 3、为幼儿园的经费体制改革和人事制度改革做好前期准备工 作。 面对以上的工作任务，我们只能将压力变为
2、动力，以幼儿园 工作规程、幼儿园教育纲要、广东省幼儿园教育指南为 指导，全面贯彻党的xx 大精神，坚持事实求实，开拓创新，与时 俱 进，将创办省一级幼儿园与向家长、同行、社会展示办园成果和 办园优势有机地结合起来；将体现办园优势、扩大生存空间与幼儿 园顺利度过经费、人事制度改革教职工的思想关结合起来，以“发 挥教 职工潜力、提升办园品质、扩大社会效益、促进幼儿园可持续 幼儿园发展负责的原则，踏踏实实地做好每一项工作，用好每一天 时间， 为白沙岭幼儿园发展史画上精彩的一笔。 二、工作要点 （一）抓互动，促学习型组织建构 学习型组织是促使集体和个人愿景达成一致，实现自我超越和促进 组织和个人成长的
3、最佳组织形式，我园提出创建学习型组织已 有几年时 间，但目前组织建设的情况还处在偶然性组织学习（没有 意愿和过程的 学习）和单循环组织学习（有意愿的组织性学习）之 间，离双循环组织学习（既检验和更正假设，又检验和更正行为本 身的深度组织性学习）还有一段距离，所以幼儿园“三三发展规划” 中 继续提出了建构学习组织的组织建设目标，本期我们要围绕三大工作任 务开展学习型的组织建设： 读书学习 交 流 互 动 反 思 成 长 通过各组织机构围绕贯彻xx 大精神和省一级幼儿园评估开展的各 种形式的学习培训活动，强化新的教育观、人才观、发展观， 加 强幼儿园管理理念、园本课程建构理念及幼儿园“三三发展规划
4、” 的 学习，加深认识，并通过阅读第五项修炼之一、之二书籍及 幼教专业书籍的学习，为建构学习型组织积淀知识和提供支撑。学 习来自 于对经验的反思，交流互动是促进学习型组织形成的重要途 高可以有效地促进教职工的自我成长。因此， 本期要大力推动同事 之 间、同行之间、师生之间、家园之间、班级之间、年级之间的交 流互动， 并将此项工作作为推动建构学习型组织建设的重要工作 来抓。 （二）抓有序，促管理上台阶 本 期 工 作 任 务 重 必 然 工 作 头 绪 多 ， 管 理 者 要 保 持 清 醒 的 头 脑 ， 使工作有条不紊才能发挥指挥、调度、支持的核心作用。首先要做 到工作规划有序，所有的工作按
5、时间顺序和轻、重、缓、急进行有 序的规划，使所有工作都疏而不漏，尽在管理者的运筹帷幄之中； 二是要做到超前准备有序，这包括时间、空间、人、财、物的超前 准 备 和 合 理 调 度 ； 三 是 要 做 到 抓 落 实 调 整 有 序 ， 这 需 要 按 规 划 的 时 间 定 时 定 量 完 成 工 作 任 务 ， 检 查 落 实 完 成 情 况 ， 同 时 根 据 实 际 情 况 及时调整工作策略，采取必要措施，不推委、不拖延；四是要明确 职 责 有 序 ， 行 政 的 每 一 个 人 员 都 是 一 个 独 立 的 指 挥 员 ， 又 是 一 个 不 可分离的团队，各司其职、各负其责，既有分
6、工，又有合作，相互 支持，一进俱进，一焚俱焚。 12 下一页 20XX幼儿园管理工作计划 （三）抓评估，促创建省一级幼儿园 今年是我园提出创建省一级幼儿园的第一年，按照省一级幼儿园评 估标准，一是要想尽一切办法进一步优化硬件设施设备，满足 在办园条 件上达到省一级幼儿园评估标准；二是发动有关部门人员 本课程建设中的薄弱环节，特别是环境材料的提供、学科教学及课题研 究特色等，用评估标准严格把好保教质量关；四是邀请专家来园与教师 进行互动交流，提升教师的认识和改进工作；五是根据评 估小组的评价 意见抓整改、调整工作； 六是力争本学期接受省一级幼儿园评估并争 取能一次过关。 （四）抓规划，促园庆活动
7、精彩展示 “十年树木， 百年塑人”， 幼儿园已经经过了十年的风雨历程。 面临幼儿园即将到来的经费、人事制度的改革，为了将来的发展和做好 改革的奠基工作，本学期将通过教学观摩活动展示、课程研究 成果展示、 文艺节目展示、美术书法展示等系列活动开展建园十周 年的园庆活 动，由于本次活动意义特别、涉及面广，因此抓好规划 尤为重要。我们的整体思路是：开展这项活动的目的在于向家长、 同行和社会宣传、展示我园十年来的办园成果，扩大社会影响力和提升 我园的知名度；原则是面向全园的每一个孩子和家庭，争取让 所有的孩 子和家庭都参与展示活动；要求是不影响幼儿园评估工作 和正常的教学 活动，以展示活动为契机丰富幼
8、儿的文体生活和促进 课程研究的发展；内容、形式和时间由行政统一规划，教研组和年 级组具体安排；任务是出精品。 （五）抓调整，促改革意识形成 深化人事制度和办学体制的改革是深圳市教育局本学期一项 非常重要的任务，即将出台的 深圳市公办幼儿园管理体制改革实 将面临的巨大挑战，面临挑战我们本期需要做的工作是：1 ） 继续像上学 期一样，通过读书学习和思想教育，让教职工进一步明白我们只能像 谁动了我的奶酪中“嗅嗅”、“匆匆”、“哼哼”和 “叽叽” 那样去积极调整心态来适应改革带来的变化，像 致加西 亚的信中的 罗文那样去“忠诚、敬业、服从、勤奋”地工作，以 促进自我的提升和集体事业的发展才是出路；2）
9、充分利用我园的 办园理 念、 特色教育、 服务质量、 宣传媒体、 资料宣传、 等级评估、园庆 活动等，加强幼儿园的对外宣传力度，扩大社会影响；3）做好开源节流 工作，合理安排和用好人力资源和物资资源，节约开支， 探索多种形式 的办学模式，开发0 2 岁幼儿的教育服务和为学龄 儿童服务项目，如小学生午托班、公休日0 2 岁托儿班等，广开 财路； 4）抓好本期学年度考核聘任 工作，根据改革的需要合理设置教职工岗位，用好人才；5） 努力改善办园条件，积极争取领导支持，为搬迁幼儿园做好奠基工 作。 （六）抓交流，促片区办园品质提高 园岭片有各种类型的幼儿园15 所，具有较丰富办园经验的幼儿园 不少， 近几年通过相互交流学习，各园的办园水平都在不断提 高， 都积累了不少的办园经验。本期我园负责主持园岭片幼儿园的业务管 理工作，在完成其日常工作的前提下，将各园管理者之间、 经验等研习活动推动片幼儿园整体管理水平和教学水平上新台阶。
