1、20XX年小学四年级上学期班 级德育工作计划 20XX年小学四年级上学期班级德育工作计划 学校对学生进行思想品德教育，是社会主义精神文明建设的奠 基 工程， 它贯穿于学校教育教学工作的全过程和学生日常生活的各个 方面，渗透在智育、体育、美育和劳动教育之中，与其它各育相 互 促进，相辅相成，对促进学生的全面发展，保证人才培养的正确 方 向起着主导作用。为加强班级德育工作，特制定工作计划 一、培养目标 培养学生 此文转于斐斐课件园 具有爱祖国、爱人 民、 爱劳动、爱科学、爱社会主义的思想感情和良好品德; 遵守社会公德的意 识和文明行为习惯; 良好的意志品格和活泼开朗的性格; 自己管理自己， 帮助别
2、人，为集体服务和辨别是非的能力，为使他 们成为德、智、体全面发展的社会主义事业的建设者和接班人，打 下良好的思想道德基础。 二、基本内容和要求 班级德育工作主要是向学生进行以爱祖国、爱人民、爱劳动、 爱科学、 爱社会主义为基本内容的社会公德教育和有关的社会常 识 教育， 着重培养学生良好的道德品质和文明行为习惯，教育学生心 中有 他人，心中有集体，心中有人民，心中有祖国。 基本内容有： 热爱祖国的教育; 热爱中国共产党的教育; 热爱人民 的教育; 热爱集体的教育; 热爱劳动， 艰苦奋斗的教育; 努力学习， 热 爱科学的教育; 文明礼貌， 遵守纪律的教育; 民主与法制观念的教育 ; 良好的意志、
3、品格教育; 辨证唯物主义观点的教育。 三、实施途径 班级实施德育必须充分发挥校内、校外各教育途径的作用互相 配 合，形成合力，创造良好的教育环境，共同完成德育任务。主要 途径各科教育; 班级教育和各种教育活动; 少先队教育活动; 家庭教 育和校外教育活动。 四、教育原则 坚持正确的政治方向; 热爱学生，了解学生; 加强针对性; 坚持 正面教育; 提高道德认识和行为训练相结合; 集体教育与个别教育 相 结合 ; 言传身教，为人师表; 保持教育的连续性和一致性。 五、具体措施 1、进行以小学生日常行为规范为内容的规范教育，以落 实学生在校一日常规为切入点，逐步培养学生形成良好的行为 习惯。 2、以落实学生个人量化积分为主线，以德育系列化活动和班 级十最等评比表彰机制为动力，扎扎实实地搞好德育工作。 3、组织丰富多彩的课外活动，陶冶学生情操，激励广大学生 奋发向上。 六、学生品德评定 品德评定是德育过程的一个重要环节。操行评定应根据小学 德育 纲要、小学生守则及小学生日常行为规范的要求， 经过学生个人、集体和教师评定，最后由班主任写出评语，记入学 生成长记录，通知学生和家长。 严格执行以上工作计划，以保证学生思想品德的健康发展。
