1、20XX年小学六年级教师工作 总结 20XX年小学六年级教师工作总结 时间如白驹过隙，201* 已经被时光镌刻在历史的画面上，这 说 明标 志着一年的工作又将结束。还记得那伴随声声爆竹迎来的201* ， 而转眼之 间，那已布满了我无数的脚印，如朝霞在晨晖中划过。回 收过去的一年，岁月记载了我工作中辛勤的汗水，更记载了劳技中 心一 年的送课下校，特别是后半年送课到农村学校的教学工作圆满 完成， 记载了教学工作的辉煌成功。 一年来， 我始终坚持以“三个代表”重要思想和科学发展观为 指导，在思想上严于律己，热爱党的教育事业， 一直以来我都是 以党 员 的 要 求 来 约 束 自 己 ， 鞭 策 自
2、己 ， 充 分 发 挥 党 员 的 先 锋 模 范 作 用 。 认 真 积 极 参 加 第 三 批 深 入 学 习 实 践 科 学 发 展 观 活 动 ， 积 极 参 加 集 中 学习，认真自学，深刻研讨，深刻理解科学发展观的开学内涵、精 神实质、根本要求，不断提升了自己的理论素质，从而对自己如何 做 一 名 合 格 教 师 有 了 深 层 次 的 感 悟 。 工 作 中 对 自 己 严 格 要 求 ， 力 争 在思想上、工作上，在同事和学生心目中，树立起榜样的作用。同 时 ， 我 还 积 极 参 加 各 类 政 治 业 务 学 习 ， 努 力 提 高 自 己 的 政 治 水 平 好 业务水平
3、。 我不但注重集体的政治理论学习， 还注意从书本中 吸取营 养 ， 仔 细 体 会 “让 读 书 成 为 一 种 习 惯 ”的 内 涵 ， 认 真 领 会 “让 每 一位教师都能体验成功的喜悦”的真谛。 用心思考“新形势下怎 样做 一 名 好 教 师 ”。 在 这 学 期 的 送 课 下 校 工 作 中 ， 把 课 程 送 到 农 村 学 生中去，这一新的课题，对自己是一全新的挑战，要面临中午不能 像 往 常 一 样 休 息 ， 针 对 这 一 新 情 况 ， 我 自 己 努 力 工 作 ， 克 服 一 切 困 难 ， 适 时 调 整 自 己 ， 以 适 应 工 作 的 全 新 要 求 ， 顺
4、 利 地 完 成 了 送 课 下 农 村 的 教 育 教 学 工 作 ， 受 到 了 学 生 的 认 可 。 由 于 自 己 的 不 懈 努 力 ， 本年度被评为汉沽区教育系统师德先进个人， 汉沽区优秀教师的 光荣称号，并受到区政府的表彰。 本学期我担任小学六年级串珠笔筒和八年级音乐闪光电路的 教学工作。在课堂教学工作中，无论是主讲还是辅助教学，我都按 照主讲教师的要求去做，为共同完成一天的教学实践任务而辛勤工 作。 课堂上耐心讲解与示范，课下及时与学生交流，征询学生意见 与建 议，一边随时调整课堂教学结构，优化教学环节，课后及时与 同课 程教师研讨与沟通，不断改进教学方法，修正教案，为劳技教
5、 学积 累经验，及时记录教学反思，使自己的教学不断完善。 在 串 珠 笔 筒 教 学 中 ， 针 对 学 生 年 龄 小 、 理 解 能 力 相 对 较 弱 的 情 况 ， 课 堂 上 不 厌 其 烦 地 给 学 生 讲 解 与 示 范 ， 让 学 生 充 分 理 解 串 珠 的 基本呢方法，确实弄清串珠的单串、对串、挑串，同时要求学生在 动手操作的同时，积极动脑思考，总结规律。重点部位给予学生着 重提示，即： 每一行的最后一环的串法用挑串线单串一珠对串一珠; 每一行的第一环的串法用外线单串二珠对串一珠; 中间环的串法外线单串一珠对串一珠，内线挑串一珠。 与此同时注意珠子的颜色变化， 教师随时
6、观察学生的制作过程， 发 现 问 题 及 时 分 析 出 现 问 题 的 原 因 ， 找 出 解 决 问 题 的 方 法 ， 说 明 避 免出现类似问题的方法，学生真正理解了串珠的方法， 掌握了 串珠的技巧，制作起来就得心应手了，制作速度快了，作品的质量也相 应提高了，教学任务也就能顺利完成了，教学效果很好。 在音乐闪光电路教学中，为了提高安装的准确率，我在与学生 初步 认识电子元器件后，与学生一起共同认知与探究电路板原理， 了解各连接点之间的作用，同时掌握三极管、电容、电阻、二极管 的位置，然后给予学生一个正确的安装方法与注意事项，这样大大 提高 了正确安装的效率。在焊接一环节， 给予学生充
7、分的练习时间， 同时 加强巡视，与学生近距离演示、讲解与说明要点，为提高作品 的正确率提供了可靠的保障。在调试一环节，对部分学生作品出现 问题后，与学生一起共同分析、查找问题、分析原因、共同纠正问 题，去解决作品中的问题，而不是由老师包办代替，这样能够给予 学生再思考、再实践的空间，教学效果良好。 认真钻研业务，努力提高课堂的教学效率。在业务上，我从不 以自己多年教学的“丰富经验”自居，积极利用各种机会，学习教 育教 学理念，钻研教材教法，坚持不懈地进行“自我充电”。以提 高自己的业务理论水平。课堂上， 把学到的新的课程理念结合实际， 努力贯穿到课堂教学中，注重三维目标的整体提高，提高课堂有效
8、 的时 间的效率。课余，我经常与同事们一起探讨教学过程中遇到的 各种问题，互相学习，共同提高。认真参与小组教研活动从中我更 感受到了学无止境的道理。充分发挥课堂教学这个“主阵地”的作 用， 提高课堂40 分钟效率，与时俱进，坚持不懈地学习探究劳技教学新 理念新实践。 关爱学生与严格要求相结合，尽量使每一位学生成功。亲其师， 才 能信其道。在平时与学生接触的过程中，我不以“师长”自居， 尽量与学生平等交往，建立“朋友式”的深厚友谊，努力关爱每一 位学 生的成长，与学生为本，课间与学生多谈心，帮助学生解决学 习上的各种困难。同时，面对个别调皮的学生，也实行严格要求正 确导向的办法，让他们树立正确的
9、荣辱观。面对各层次的学生我既要关 爱大部分学生，又要面对个别不守纪律的学生，疏导与严要求相结合。 课堂上，我尽量做到分层施教与个别辅导相结合; 课余， 我让动手能力 强的学生与动手能力较慢的学生实行“一帮一”结 对子，互相帮助，共同提高，这样一来，1 00%的学生都尝试到了成 功，感受到了成就感。 在教学工作中，我勤于思考，不做一个只是“拿来主义”，而 毫无自己特色的老师，因此，我平时的阅读面比较广，除了提高我 的专业水平和理论知识外，还阅读有关与劳技教学息息相关方面的 知 识，从而刺激我的感官，给我教学设计的灵感，深挖课程内涵， 认真研发课程。 吸取他人的优点，舍弃缺点， 形成自己的教学特色
10、。 在出勤方面，我热爱自己的事业，从不因为自己的私事耽误工 作时间，并积极运用有效的工作时间做好自己份内的工作，同时帮 助其他教师下料。我在做好各项工作的同时，严格遵守劳技中心和实习学 校的各项规章制度。处理好中心工作与家庭之间的关系。对 于领导指定的 任务，我都高效率、高质量的完成，不讲条件，不提 要求， 任劳任怨， 尽自己的一切体现一个人民教师良好的工作作 风和道德风范。 总之，“金无足赤， 人无完人”， 在教学工作中有收获的喜悦， 也有不足的反思。但我始终深信“天道酬勤”。在今后的教学工作 中， 我将更加严格要求自己，努力工作，开拓进取，为美好劳技中 心的发展奉献自己的力量。我的工作无法做到最好，但我相信我会 做得 更好!
